{"id":1942,"date":"2021-03-22T10:56:26","date_gmt":"2021-03-22T10:56:26","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/?page_id=1942"},"modified":"2026-02-04T10:46:01","modified_gmt":"2026-02-04T09:46:01","slug":"documentos-de-centro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/documentos-de-centro\/","title":{"rendered":"Documentos institucionales"},"content":{"rendered":"\n<p>En esta secci\u00f3n, puede encontrar los documentos del centro para su consulta p\u00fablica, as\u00ed como otros que pueden ser de utilidad:<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<style>\n    \/* --- Estilos para el acorde\u00f3n principal --- *\/\n        .acordeon-item {\n            border: 1px solid #eee;\n            border-radius: 5px;\n            overflow: hidden; \/* Importante para la animaci\u00f3n de max-height *\/\n        }\n\n        .acordeon-titulo {\n            background-color: #006551; \/* Color principal del acorde\u00f3n *\/\n            color: #ffffff;\n            cursor: pointer;\n            padding: 15px 20px;\n            width: 100%;\n            text-align: left;\n            border: none;\n            outline: none;\n            transition: background-color 0.3s ease;\n            font-size: 16px;\n            font-weight: bold;\n            display: flex;\n            justify-content: space-between;\n            align-items: center;\n            box-sizing: border-box; \/* Asegura que el padding no afecte el width *\/\n        }\n\n        .acordeon-titulo:hover {\n            background-color: #2BB59A; \/* Color de hover para el acorde\u00f3n principal *\/\n        }\n\n        .acordeon-titulo::after {\n            content: '+';\n            font-size: 20px;\n            transition: transform 0.3s ease;\n        }\n\n        .acordeon-titulo.abierto::after {\n            content: '-';\n            transform: rotate(180deg);\n        }\n\n        .acordeon-contenido {\n            padding: 0 20px; \/* Padding inicial cero para la animaci\u00f3n *\/\n            background-color: #F9F9F9; \/* Color de fondo del contenido del acorde\u00f3n principal *\/\n            max-height: 0; \/* Inicialmente oculto *\/\n            overflow: hidden;\n            transition: max-height 0.3s ease-out, padding 0.3s ease-out;\n            box-sizing: border-box;\n        }\n\n        .acordeon-contenido.activo {\n            max-height: 100%; \/* Altura m\u00e1xima fija para el contenido principal *\/\n            padding: 15px 20px; \/* Padding cuando el acorde\u00f3n est\u00e1 activo *\/\n        }\n\n        \/* --- Estilos espec\u00edficos para sub-acordeones --- *\/\n        .sub-acordeon-item {\n            border: 1px solid #ddd;\n            margin-top: 10px;\n            margin-bottom: 10px;\n            border-radius: 4px;\n            overflow: hidden;\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo {\n            background-color: #E6F2F0; \/* Nuevo color de fondo para el sub-acorde\u00f3n *\/\n            color: #444; \/* Nuevo color de texto para el sub-acorde\u00f3n *\/\n            cursor: pointer;\n            padding: 12px 18px; \/* Padding ajustado seg\u00fan tu especificaci\u00f3n *\/\n            width: 100%;\n            text-align: left;\n            border: none;\n            outline: none;\n            transition: background-color 0.3s ease;\n            font-size: 15px; \/* Tama\u00f1o de fuente ajustado seg\u00fan tu especificaci\u00f3n *\/\n            font-weight: bold;\n            display: flex;\n            justify-content: space-between;\n            align-items: center;\n            box-sizing: border-box;\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo:hover {\n            background-color: #D3E0DD; \/* Nuevo color de hover para el sub-acorde\u00f3n *\/\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo::after {\n            content: '+';\n            font-size: 18px;\n            font-weight: bold;\n            transition: transform 0.3s ease;\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo.abierto::after {\n            content: '-';\n            transform: rotate(180deg);\n        }\n\n        .sub-acordeon-contenido {\n            padding: 0 15px; \/* Padding inicial cero para la animaci\u00f3n *\/\n            background-color: #fdfdfd; \/* Fondo del contenido del sub-acorde\u00f3n *\/\n            max-height: 0;\n            overflow: hidden;\n            transition: max-height 0.3s ease-out, padding 0.3s ease-out;\n            box-sizing: border-box;\n        }\n\n        .sub-acordeon-contenido.activo {\n            max-height: 100%; \/* Altura m\u00e1xima fija para el contenido del sub-acorde\u00f3n *\/\n            padding: 10px 15px; \/* Padding cuando el sub-acorde\u00f3n est\u00e1 activo *\/\n        }\n\n        \/* --- Estilos para el Contenido de Texto y PDF --- *\/\n        .accordion-text {\n            margin-top: 20px;\n            font-size: 14px;\n            margin-bottom: 20px;\n            line-height: 1.6;\n            text-align: justify;\n        }\n\n        .pdf-container {\n            margin-top: 20px;\n            display: flex;\n            flex-direction: column;\n            align-items: center;\n        }\n\n        .pdf-container iframe {\n            width: 80%;\n            height: 600px;\n            border: none;\n            margin-bottom: 16px;\n        }\n\n        @media (max-width: 768px) {\n            .pdf-container iframe {\n                width: 100%;\n            }\n        }\n\n        .download-button {\n            display: inline-block;\n            padding: 12px 20px;\n            background-color: #006551; \/* Color del bot\u00f3n de descarga, consistente con el acorde\u00f3n principal *\/\n            color: #ffffff;\n            border-radius: 4px;\n            font-weight: normal;\n            transition: background-color 0.3s;\n            text-decoration: none !important;\n        }\n\n        .download-button:link,\n        .download-button:visited,\n        .download-button:hover,\n        .download-button:active {\n            text-decoration: none !important;\n            font-weight: normal !important;\n        }\n\n        .download-button:hover {\n            background-color: #2BB59A; \/* Color de hover del bot\u00f3n de descarga, consistente *\/\n            color: #ffffff !important;\n        }\n\n        \/* SO: A\u00f1ade la clase \"hidden\" a un .accordion-item para ocultarlo por completo. Ejemplo: <div class=\"accordion-item hidden\">...<\/div> *\/\n        .hidden {\n            display: none !important;\n        }\n<\/style>\n\n\n\n\n\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Plan de convivencia<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n            El <strong>Plan de convivencia<\/strong> es el documento de centro en el que aparece establecido y regulado todos los aspectos relacionados con la convivencia que realizan todos los agentes que intervienen en un proceso educativo: profesorado, personal de administraci\u00f3n y servicios, alumnos y familias. Ha sido elaborado siguiendo el art\u00edculo 12 del Decreto 32\/2019 de la Comunidad de Madrid, de 9 de abril por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.\n          <\/div>\n          <div class=\"pdf-container\">\n            <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1F0JDvHJA1fU_ftrIn4Qo4GctRKcUION_\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n            <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1F0JDvHJA1fU_ftrIn4Qo4GctRKcUION_\" target=\"_blank\" download>\n              Descargar\n            <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  \n  <div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Normas de organizaci\u00f3n y funcionamiento<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n            Las <strong>Normas de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento<strong> es el documento que define la estructura del centro y los procedimientos que gu\u00edan el d\u00eda a d\u00eda de profesores, alumnos, familias y personal de administraci\u00f3n. En ellas se detallan los derechos y deberes de cada miembro, el uso de los espacios y las pautas de conducta necesarias para garantizar el buen funcionamiento y la convivencia en el instituto.\n          <\/div>\n          <div class=\"pdf-container\">\n            <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1YyYBv71_UekozKS2QnNJep2u2fl-JCHJ\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n            <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1F0JDvHJA1fU_ftrIn4Qo4GctRKcUION_\" target=\"_blank\" download>\n              Descargar\n            <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n  \n\n\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Proyecto Educativo de Centro<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n            El <strong>Proyecto Educativo de Centro (PEC)<\/strong> es un documento elaborado con la participaci\u00f3n de todos los miembros de la comunidad educativa, que define la identidad, los principios y los objetivos del centro. Este documento establece las estructuras organizativas y las l\u00edneas de actuaci\u00f3n orientadas a mejorar los procesos educativos y los resultados del alumnado. A su vez, adapta los curr\u00edculos a los distintos niveles, establece la atenci\u00f3n a la diversidad, planifica la acci\u00f3n tutorial y define el plan de convivencia. El <strong>PEC<\/strong> recoge las caracter\u00edsticas del entorno social y cultural del centro, analiza los factores que influyen en la formaci\u00f3n de los alumnos, y articula los objetivos que gu\u00edan el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Este proyecto busca una actuaci\u00f3n coherente y eficaz, unificando criterios entre los miembros de la comunidad educativa y proporcionando un marco flexible que permite su evaluaci\u00f3n y revisi\u00f3n, siempre con el objetivo de mejorar la pr\u00e1ctica docente y la gesti\u00f3n escolar.\n        <\/div>\n        <div class=\"pdf-container\">\n            <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Qm4DY1UjxS1nmJ7NqFdS1XApJKFLiKpO\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n            <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1Qm4DY1UjxS1nmJ7NqFdS1XApJKFLiKpO\" target=\"_blank\" download>\n              Descargar\n            <\/a>\n      \t<\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n  \n  \n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Programaci\u00f3n General Anual<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n        La <strong>Programaci\u00f3n General Anual (PGA)<\/strong> es un documento fundamental de planificaci\u00f3n acad\u00e9mica que se elabora al inicio de cada curso escolar. Este documento, coordinado por el equipo directivo y aprobado por el director, busca organizar de manera eficiente todas las actividades del centro, facilitando la actuaci\u00f3n coordinada de los \u00f3rganos de gobierno y de coordinaci\u00f3n docente. Adem\u00e1s, promueve la participaci\u00f3n de toda la comunidad educativa en el logro de los objetivos del centro. La <strong>PGA<\/strong> es un recurso pr\u00e1ctico que establece las pautas para el funcionamiento del centro, integrando las decisiones organizativas y pedag\u00f3gicas para el curso. En ella se concretan aspectos fundamentales del Proyecto Educativo de Centro, as\u00ed como las Programaciones Did\u00e1cticas, y se planifican estrategias para la atenci\u00f3n al alumnado, la organizaci\u00f3n de horarios, actividades complementarias, y el seguimiento del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Entre sus objetivos principales destacan la coordinaci\u00f3n de las estructuras organizativas, la adaptaci\u00f3n de los planes del centro a las necesidades del curso, la evaluaci\u00f3n de los proyectos educativos y la gesti\u00f3n eficiente de los recursos. De este modo, la <strong>PGA<\/strong> se convierte en una gu\u00eda clave para garantizar el buen desarrollo del curso escolar y la consecuci\u00f3n de los objetivos propuestos.\n      <\/div>\n      <div class=\"pdf-container\">\n        <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1RBVN-5ebRgCHZM6t4ivE7TNOiCMLFytZ\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n        <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1RBVN-5ebRgCHZM6t4ivE7TNOiCMLFytZ\" target=\"_blank\" download>\n          Descargar\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n  \n\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Plan Digital de Centro<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n        El <strong>Plan Digital de Centro<\/strong> tiene como objetivo transformar el centro en una instituci\u00f3n digitalmente competente. Est\u00e1 centrado en mejorar la conectividad, optimizar la comunicaci\u00f3n interna y externa del centro, y ofrecer formaci\u00f3n al profesorado sobre el uso de herramientas digitales y metodolog\u00edas activas. Adem\u00e1s, el plan busca proporcionar dispositivos digitales al profesorado y alumnado, promover la creaci\u00f3n de recursos digitales y garantizar la protecci\u00f3n de datos y seguridad en la red.\n      <\/div>\n      <div class=\"pdf-container\">\n        <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1GQLL2DruiXRqeB0pyfMnLRh25p56sGNL\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n        <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1GQLL2DruiXRqeB0pyfMnLRh25p56sGNL\" target=\"_blank\" download>\n          Descargar\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n  \n\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Plan TIC<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n        El <strong>Plan TIC<\/strong> organiza el uso de tecnolog\u00edas digitales en el centro, promoviendo su integraci\u00f3n en el aprendizaje en todas las \u00e1reas. Forma a docentes y alumnos en herramientas como pizarras digitales, blogs y software educativo, y fomenta el uso de metodolog\u00edas innovadoras. Adem\u00e1s, impulsa la creaci\u00f3n de recursos educativos digitales y apoya la formaci\u00f3n continua del profesorado.\n      <\/div>\n      <div class=\"pdf-container\">\n        <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/14m3yjD7iEzFZQGDnn7SHeG0PRZA1WoEZ\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n        <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=14m3yjD7iEzFZQGDnn7SHeG0PRZA1WoEZ\" target=\"_blank\" download>\n          Descargar\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n  \n\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">C\u00f3digo Escuela 4.0<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n      <div class=\"pdf-container\">\n        <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Tz-YVN0q1jHBFR7BsuLNqBZNp_w8bJ38\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n        <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1Tz-YVN0q1jHBFR7BsuLNqBZNp_w8bJ38\" target=\"_blank\" download>\n          Descargar\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n  \n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Plan Incluyo<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n    \t<div class=\"pdf-container\">\n          <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1Q1vH_4ExbNTwd4sO-Y1aO7Q_ZdMCmWF1\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n          <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1Q1vH_4ExbNTwd4sO-Y1aO7Q_ZdMCmWF1\" target=\"_blank\" download>\n            Descargar\n          <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n  \n\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Tratamiento de datos personales<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n    \t<div class=\"pdf-container\">\n          <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1l60L5iRKo1P0UMPFzmuTGcsaH1PlG6FS\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n          <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1l60L5iRKo1P0UMPFzmuTGcsaH1PlG6FS\" target=\"_blank\" download>\n            Descargar\n          <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n  \n\n\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Pol\u00edtica medioambiental<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <div class=\"accordion-text\">\n        La <strong>Pol\u00edtica medioambiental<\/strong> del IES Carmen Mart\u00edn Gaite busca integrar la gesti\u00f3n ambiental en sus actividades educativas para minimizar el impacto en el entorno. El centro se compromete a prevenir la contaminaci\u00f3n, reducir residuos y fomentar la sensibilizaci\u00f3n tanto de profesores como de alumnos. Adem\u00e1s, promueve la participaci\u00f3n activa de todos los miembros en la mejora continua y el ahorro de recursos energ\u00e9ticos. Por \u00faltimo, garantiza el cumplimiento de la legislaci\u00f3n ambiental vigente y colabora con proveedores para aplicar medidas sostenibles.\n      <\/div>\n      <div class=\"pdf-container\">\n        <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1JgYyaPRAhaFO0_xxcrnJh-oLwhbYFWtB\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n        <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1JgYyaPRAhaFO0_xxcrnJh-oLwhbYFWtB\" target=\"_blank\" download>\n          Descargar\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n  \n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Plan de evacuaci\u00f3n<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n      <div class=\"accordion-text\">\n        El <strong>Plan de evacuaci\u00f3n<\/strong> del IES Carmen Mart\u00edn Gaite establece las directrices para una evacuaci\u00f3n segura en situaciones de emergencia. Define la estructura de mando, asignando coordinadores para cada planta y espacio del centro. Adem\u00e1s, detalla los pasos que deben seguir tanto profesores como alumnos, desde el cierre de ventanas hasta la organizaci\u00f3n en puntos de reuni\u00f3n espec\u00edficos. El plan tambi\u00e9n establece zonas de evacuaci\u00f3n primaria y secundaria, dependiendo de la gravedad del incidente, y prioriza la calma y el orden durante todo el proceso.\n      <\/div>\n      <div class=\"pdf-container\">\n        <iframe src=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1gkTdyiIEZgxwxSSlYjO5tKGbJViUyMCU\/preview#zoom=page-width\"><\/iframe>\n        <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&#038;id=1gkTdyiIEZgxwxSSlYjO5tKGbJViUyMCU\" target=\"_blank\" download>\n          Descargar\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n  \n\n\n<script>\n    document.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n            \/\/ Funci\u00f3n general para configurar acordeones\n            function setupAccordion(tituloSelector, contenidoSelector) {\n                const titulos = document.querySelectorAll(tituloSelector);\n\n                titulos.forEach(titulo => {\n                    titulo.addEventListener('click', function() {\n                        const contenido = this.nextElementSibling;\n                        \/\/ Alterna la clase 'abierto' en el t\u00edtulo para el signo +\/-\n                        this.classList.toggle('abierto');\n\n                        \/\/ Ahora el max-height se controla directamente por CSS con la clase .activo\n                        contenido.classList.toggle('activo');\n                    });\n                });\n            }\n\n            \/\/ Inicializar acordeones principales\n            setupAccordion('.acordeon-titulo', '.acordeon-contenido');\n\n            \/\/ Inicializar sub-acordeones\n            setupAccordion('.sub-acordeon-titulo', '.sub-acordeon-contenido');\n        });\n<\/script>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En esta secci\u00f3n, puede encontrar los documentos del centro para su consulta p\u00fablica, as\u00ed como otros que pueden ser de utilidad: Plan de convivencia El Plan de convivencia es el documento de centro en el que aparece establecido y regulado todos los aspectos relacionados con la convivencia que realizan todos los agentes que intervienen en<\/p><\/div>\n<div class=\"blog-btn\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/documentos-de-centro\/\" class=\"home-blog-btn\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1942","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"ies.carmenmartingai.navalcarnero","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/author\/cuenta_ies-carmenmartingai-navalcarnero\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"En esta secci\u00f3n, puede encontrar los documentos del centro para su consulta p\u00fablica, as\u00ed como otros que pueden ser de utilidad: Plan de convivencia El Plan de convivencia es el documento de centro en el que aparece establecido y regulado todos los aspectos relacionados con la convivencia que realizan todos los agentes que intervienen enLeer&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1942","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1942"}],"version-history":[{"count":50,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1942\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6617,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1942\/revisions\/6617"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1942"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1942"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}