{"id":81,"date":"2019-03-24T19:09:03","date_gmt":"2019-03-24T19:09:03","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/?page_id=81"},"modified":"2025-10-05T19:44:36","modified_gmt":"2025-10-05T17:44:36","slug":"departamento-de-biologia-y-geologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/departamento-de-biologia-y-geologia\/","title":{"rendered":"Biolog\u00eda y Geolog\u00eda"},"content":{"rendered":"<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"256\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/dpto-biologia-1024x256.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4802\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/dpto-biologia-1024x256.png 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/dpto-biologia-300x75.png 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/dpto-biologia-768x192.png 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/dpto-biologia-1536x384.png 1536w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2024\/10\/dpto-biologia.png 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>El <strong>Departamento de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda<\/strong> se dedica a la ense\u00f1anza de las ciencias naturales en los distintos niveles de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y bachillerato. Las asignaturas que impartimos incluyen <strong>Biolog\u00eda y Geolog\u00eda<\/strong>, <strong>Bot\u00e1nica<\/strong>, y <strong>Ampliaci\u00f3n de Biolog\u00eda<\/strong>, abarcando temas fundamentales para la comprensi\u00f3n de los seres vivos, la diversidad biol\u00f3gica, los ecosistemas y la estructura geol\u00f3gica de la Tierra. Nuestro objetivo es fomentar en los estudiantes el inter\u00e9s por el mundo natural, desarrollando habilidades de observaci\u00f3n, an\u00e1lisis y pensamiento cr\u00edtico. Adem\u00e1s, buscamos que los alumnos adquieran una s\u00f3lida base te\u00f3rica y pr\u00e1ctica que les permita enfrentarse a los retos medioambientales y cient\u00edficos del futuro.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<style>\n    \/* --- Estilos para el acorde\u00f3n principal --- *\/\n        .acordeon-item {\n            border: 1px solid #eee;\n            border-radius: 5px;\n            overflow: hidden; \/* Importante para la animaci\u00f3n de max-height *\/\n        }\n\n        .acordeon-titulo {\n            background-color: #006551; \/* Color principal del acorde\u00f3n *\/\n            color: #ffffff;\n            cursor: pointer;\n            padding: 15px 20px;\n            width: 100%;\n            text-align: left;\n            border: none;\n            outline: none;\n            transition: background-color 0.3s ease;\n            font-size: 16px;\n            font-weight: bold;\n            display: flex;\n            justify-content: space-between;\n            align-items: center;\n            box-sizing: border-box; \/* Asegura que el padding no afecte el width *\/\n        }\n\n        .acordeon-titulo:hover {\n            background-color: #2BB59A; \/* Color de hover para el acorde\u00f3n principal *\/\n        }\n\n        .acordeon-titulo::after {\n            content: '+';\n            font-size: 20px;\n            transition: transform 0.3s ease;\n        }\n\n        .acordeon-titulo.abierto::after {\n            content: '-';\n            transform: rotate(180deg);\n        }\n\n        .acordeon-contenido {\n            padding: 0 20px; \/* Padding inicial cero para la animaci\u00f3n *\/\n            background-color: #F9F9F9; \/* Color de fondo del contenido del acorde\u00f3n principal *\/\n            max-height: 0; \/* Inicialmente oculto *\/\n            overflow: hidden;\n            transition: max-height 0.3s ease-out, padding 0.3s ease-out;\n            box-sizing: border-box;\n        }\n\n        .acordeon-contenido.activo {\n            max-height: 100%; \/* Altura m\u00e1xima fija para el contenido principal *\/\n            padding: 15px 20px; \/* Padding cuando el acorde\u00f3n est\u00e1 activo *\/\n        }\n\n        \/* --- Estilos espec\u00edficos para sub-acordeones --- *\/\n        .sub-acordeon-item {\n            border: 1px solid #ddd;\n            margin-top: 10px;\n            margin-bottom: 10px;\n            border-radius: 4px;\n            overflow: hidden;\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo {\n            background-color: #E6F2F0; \/* Nuevo color de fondo para el sub-acorde\u00f3n *\/\n            color: #444; \/* Nuevo color de texto para el sub-acorde\u00f3n *\/\n            cursor: pointer;\n            padding: 12px 18px; \/* Padding ajustado seg\u00fan tu especificaci\u00f3n *\/\n            width: 100%;\n            text-align: left;\n            border: none;\n            outline: none;\n            transition: background-color 0.3s ease;\n            font-size: 15px; \/* Tama\u00f1o de fuente ajustado seg\u00fan tu especificaci\u00f3n *\/\n            font-weight: bold;\n            display: flex;\n            justify-content: space-between;\n            align-items: center;\n            box-sizing: border-box;\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo:hover {\n            background-color: #D3E0DD; \/* Nuevo color de hover para el sub-acorde\u00f3n *\/\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo::after {\n            content: '+';\n            font-size: 18px;\n            font-weight: bold;\n            transition: transform 0.3s ease;\n        }\n\n        .sub-acordeon-titulo.abierto::after {\n            content: '-';\n            transform: rotate(180deg);\n        }\n\n        .sub-acordeon-contenido {\n            padding: 0 15px; \/* Padding inicial cero para la animaci\u00f3n *\/\n            background-color: #fdfdfd; \/* Fondo del contenido del sub-acorde\u00f3n *\/\n            max-height: 0;\n            overflow: hidden;\n            transition: max-height 0.3s ease-out, padding 0.3s ease-out;\n            box-sizing: border-box;\n        }\n\n        .sub-acordeon-contenido.activo {\n            max-height: 100%; \/* Altura m\u00e1xima fija para el contenido del sub-acorde\u00f3n *\/\n            padding: 10px 15px; \/* Padding cuando el sub-acorde\u00f3n est\u00e1 activo *\/\n        }\n\n        \/* --- Estilos para el Contenido de Texto y PDF --- *\/\n        .accordion-text {\n            margin-top: 20px;\n            font-size: 14px;\n            margin-bottom: 20px;\n            line-height: 1.6;\n            text-align: justify;\n        }\n\n        .pdf-container {\n            margin-top: 20px;\n            display: flex;\n            flex-direction: column;\n            align-items: center;\n        }\n\n        .pdf-container iframe {\n            width: 80%;\n            height: 600px;\n            border: none;\n            margin-bottom: 16px;\n        }\n\n        @media (max-width: 768px) {\n            .pdf-container iframe {\n                width: 100%;\n            }\n        }\n\n        .download-button {\n            display: inline-block;\n            padding: 12px 20px;\n            background-color: #006551; \/* Color del bot\u00f3n de descarga, consistente con el acorde\u00f3n principal *\/\n            color: #ffffff;\n            border-radius: 4px;\n            font-weight: normal;\n            transition: background-color 0.3s;\n            text-decoration: none !important;\n        }\n\n        .download-button:link,\n        .download-button:visited,\n        .download-button:hover,\n        .download-button:active {\n            text-decoration: none !important;\n            font-weight: normal !important;\n        }\n\n        .download-button:hover {\n            background-color: #2BB59A; \/* Color de hover del bot\u00f3n de descarga, consistente *\/\n            color: #ffffff !important;\n        }\n\n        \/* SO: A\u00f1ade la clase \"hidden\" a un .accordion-item para ocultarlo por completo. Ejemplo: <div class=\"accordion-item hidden\">...<\/div> *\/\n        .hidden {\n            display: none !important;\n        }\n<\/style>\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Miembros del departamento<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <ul>\n            <li>Israel Fariza Navarro: <a href=\"mailto:israel.fariza@educa.madrid.org\">israel.fariza@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n            <li><strong>Adriana Hijosa Garc\u00eda (jefa de departamento)<\/strong>: <a href=\"mailto:adriana.hijosa@educa.madrid.org\">adriana.hijosa@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n            <li>Jos\u00e9 Luis L\u00f3pez Chumillas: <a href=\"mailto:jlopezchumillas@educa.madrid.org\">jlopezchumillas@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n            <li>Ram\u00f3n Alberto P\u00e9rez Fern\u00e1ndez: <a href=\"mailto:rapf06@educa.madrid.org\">rapf06@educa.madrid.org<\/a><\/li>\n        <\/ul>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Programaciones de las asignaturas<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <p>Puedes acceder a todas las programaciones de las asignaturas en formato PDF desde nuestra plataforma en la nube.<\/p>\n        <div style=\"text-align: center; margin-top: 20px; margin-bottom: 10px;\">\n             <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/cloud.educa.madrid.org\/s\/Wg8HNTo2DJR4sik\">Acceder a las programaciones<\/a>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Criterios de calificaci\u00f3n\/Informaci\u00f3n de las asignaturas<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <p>Puedes acceder a todos los criterios de las asignaturas en formato PDF desde nuestra plataforma en la nube.<\/p>\n        <div style=\"text-align: center; margin-top: 20px; margin-bottom: 10px;\">\n            <a class=\"download-button\" href=\"https:\/\/cloud.educa.madrid.org\/s\/cTpyosrLc26wWP2\">Acceder a los criterios<\/a>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n\n<div class=\"acordeon-item\">\n    <button class=\"acordeon-titulo\">Recursos adicionales<\/button>\n    <div class=\"acordeon-contenido\">\n        <p><strong>Pr\u00e1cticas de laboratorio<br><\/strong>Sirven para complementar la formaci\u00f3n que los alumnos reciben en las clases y contribuyen a familiarizarles con el m\u00e9todo cient\u00edfico. Aunque est\u00e1n planificadas para todos los niveles, se realizan \u00fanicamente con los grupos que por el n\u00famero de alumnos lo permiten.<\/p>\n<p>Algunos ejemplos de las pr\u00e1cticas de laboratorio que se hacen habitualmente con los diferentes grupos:<\/p>\n<ul>\n    <li><strong>Separaci\u00f3n de los componentes de varias mezclas (PMAR I):<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-204 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg001-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg001-225x300.jpg 225w, 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srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg006-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg006.jpg 672w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n            <\/tr>\n            <tr>\n                <td class=\"has-text-align-center\" colspan=\"2\" data-align=\"center\"><em>Medida del peso y volumen de los ingredientes de una bebida isot\u00f3nica<\/em><\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n<ul>\n    <li><strong>Observaci\u00f3n de c\u00e9lulas de la mucosa bucal (3\u00ba ESO):<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-210 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg007-173x300.jpg\" alt=\"\" width=\"173\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg007-173x300.jpg 173w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg007.jpg 482w\" sizes=\"auto, (max-width: 173px) 100vw, 173px\" \/><\/td>\n                <td><em>Se observan las c\u00e9lulas te\u00f1idas con azul de metileno y m\u00e1s oscuro el n\u00facleo. Foto realizada por un alumno de 3\u00ba ESO<\/em><\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n<ul>\n    <li><strong>Identificaci\u00f3n de nutrientes en los alimentos<\/strong> <strong>(3\u00ba ESO):<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-212 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg009-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg009-225x300.jpg 225w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg009.jpg 447w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/em><\/td>\n                <td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-211 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg008-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg008-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg008-768x576.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg008-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg008.jpg 1248w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n            <\/tr>\n            <tr>\n                <td class=\"has-text-align-center\" colspan=\"2\" data-align=\"center\"><em>Detecci\u00f3n de gl\u00facidos, l\u00edpidos y prote\u00ednas en 8 alimentos<\/em><\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n<ul>\n    <li><strong>Mitosis en c\u00e9lulas de ra\u00edz de cebolla (4\u00ba ESO):<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-213 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg010-225x300.png\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg010-225x300.png 225w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg010.png 460w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/td>\n                <td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-214\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg011.jpg\" alt=\"\" width=\"284\" height=\"296\"><\/td>\n            <\/tr>\n            <tr>\n                <td class=\"has-text-align-center\" colspan=\"2\" data-align=\"center\"><em>En la 1\u00aa imagen se observan c\u00e9lulas de ra\u00edz de cebolla en las cuatros fases de la mitosis. En la 2\u00aa imagen se ven claramente los cromosomas durante la anafase. Las fotos han sido hechas por alumnos de 4\u00ba ESO en el laboratorio de Biolog\u00eda.<\/em><\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n<ul>\n    <li><strong>Extracci\u00f3n de ADN de la mucosa bucal (4\u00ba ESO):<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-215 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg012-300x227.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"227\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg012-300x227.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg012.jpg 690w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n                <td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-216 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg013-300x169.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"169\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg013-300x169.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg013.jpg 732w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n            <\/tr>\n            <tr>\n                <td class=\"has-text-align-center\" colspan=\"2\" data-align=\"center\"><em>Fotos realizadas por alumnos de 4\u00baESO. Se observan las fibras de ADN de color blanquecino<\/em><\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n<p><strong><u>PUBLICACIONES Y OTROS TRABAJOS<\/u><\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>El departamento de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda ha realizado diversos trabajos con los alumnos que han sido publicados en diferentes medios. Algunos de estos trabajos son los siguientes:<\/p>\n<ul>\n    <li>ESTUDIO DEL PESO DE LAS MOCHILAS Y EL CUIDADO DE LA ESPALDA, publicado en 2009 en la Revista Digital de EducaMadrid.<\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-embed\">\n    <div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/revista-digital\/experiencias-secundaria\/-\/visor\/ies-carmen-martin-gaite-el-peso-de-las-mochilas-y-el-cuidado-de-la-espalda;jsessionid=9C43BF0C7E8EF5722CF4AC6C1E193AA2<\/div>\n<\/figure>\n<ul>\n    <li>ESTUDIO DEL CONSUMO DE LOS RECURSOS DEL CENTRO Y DE LOS H\u00c1BITOS DE LOS ALUMNOS, obtenci\u00f3n de una menci\u00f3n honor\u00edfica en la XXXII edici\u00f3n de los premios Santillana 2010.<\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"173\" class=\"wp-image-217\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg014-300x173.png\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg014-300x173.png 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg014.png 341w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/05\/BGdoc002-ESTUDIO_DEL_CONSUMO_RECURSOS_CENTRO_Y_H____BITOS_A.pdf\">Trabajo: Estudio del consumo de los recursos del centro y de los h\u00e1bitos de los alumnos.<\/a><\/p>\n<ul>\n    <li>ESTUDIO SOBRE H\u00c1BITOS ALIMENTICIOS E INTERVENCI\u00d3N DOCENTE, publicado en 2012 en la Revista Digital de EducaMadrid.<\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-embed\">\n    <div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/revista-digital\/inicio\/-\/visor\/ies-carmen-martin-gaite-estudio-sobre-habitos-alimenticios-e-intervencion-docente<\/div>\n<\/figure>\n<ul>\n    <li>MENOS RUIDO EN EL INSTITUTO, publicado en la revista Cuadernos de Pedagog\u00eda en 2013.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/05\/BGdoc001-Menos-ruido-en-el-instituto.pdf\">Trabajo: Menos ruido en el instituto<\/a><\/p>\n<ul>\n    <li>EN EL CENTRO DE SALUD, publicado en 2016 en la revista digital de EducaMadrid.<\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-embed\">\n    <div class=\"wp-block-embed__wrapper\">https:\/\/www.educa2.madrid.org\/web\/revista-digital\/inicio\/-\/visor\/ies-carmen-martin-gaite-y-centro-de-salud-de-navalcarnero-en-el-centro-de-salud?_visor_WAR_cms_tools_bookmarks=true<\/div>\n<\/figure>\n<p><strong><u>OTRAS ACTIVIDADES<\/u><\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<ul>\n    <li>Todos los a\u00f1os los miembros del departamento organizan la actividad <strong>EL DESAYUNO SALUDABLE<\/strong> en la que colaboran alumnos de 3\u00ba, 4\u00ba ESO y Bachillerato y que forma parte del programa de actividades de la Jornada Cultural y Deportiva.<\/li>\n    <li>Durante los cursos 2015\/16 y 2016\/17 se ha puesto en marcha el <strong>HUERTO ESCOLAR <\/strong>con los alumnos de 4\u00ba de Diversificaci\u00f3n y PMAR II en las clases del \u00c1mbito Cient\u00edfico-Matem\u00e1tico.<\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-218 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg015-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg015-225x300.jpg 225w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg015.jpg 453w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/td>\n                <td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-219 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg016-225x300.jpg\" alt=\"\" width=\"225\" height=\"300\" 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https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg017.jpg 438w\" sizes=\"auto, (max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n<ul>\n    <li>Adem\u00e1s, durante el curso 2018\/19 con motivo de la celebraci\u00f3n el 11 de febrero <strong>del D\u00eda de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia<\/strong> se han realizado una serie de actividades para visibilizar el trabajo de las cient\u00edficas, en las que han participado tambi\u00e9n tres profesores de otros departamentos. Se organizaron grupos con los alumnos de 2\u00ba, 3\u00ba y 4\u00ba ESO que prepararon de forma voluntaria un trabajo sobre algunas cient\u00edficas que despu\u00e9s expusieron a sus compa\u00f1eros de otras clases.<\/li>\n<\/ul>\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" class=\"wp-image-221\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg018-300x225.jpg\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg018-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg018.jpg 584w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/figure>\n<p>Los trabajos realizados por los alumnos han quedado reflejados en 34 carteles que han sido expuestos en los pasillos del instituto y han participado en un concurso llevado a cabo con la colaboraci\u00f3n de la AMPA del instituto en el que se han elegido los tres mejores.<\/p>\n<figure class=\"wp-block-table\">\n    <table>\n        <tbody>\n            <tr>\n                <td><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-222 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg019-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg019-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg019-768x576.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg019-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg019.jpg 1080w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/td>\n                <td><em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-223 hoverZoomLink\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg020-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg020-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/\/wp-content\/uploads\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/2019\/04\/BGimg020.jpg 571w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/em><\/td>\n            <\/tr>\n            <tr>\n                <td colspan=\"2\"><em>Concurso de carteles \u201cCient\u00edficas\u201d<\/em><\/td>\n            <\/tr>\n        <\/tbody>\n    <\/table>\n<\/figure>\n<p><strong><u>ALGUNAS LECTURAS RECOMENDADAS<\/u><\/strong><strong>:<\/strong><\/p>\n<p>Se recomienda que los alumnos lean los siguientes libros de lectura:<\/p>\n<p><u>3\u00ba ESO:<\/u> \u201cMiriam es anor\u00e9xica\u201d. Marliese Arold. Editorial Edeb\u00e9.<\/p>\n<p><u>4\u00ba ESO:<\/u> \u201cLa historia m\u00e1s bella del mundo\u201d. H. Reeves, etc. Editorial Quinteto.<\/p>\n<p><u>2\u00ba BCT:<\/u> \u201cLa doble h\u00e9lice\u201d. J. Watson. Alianza Editorial.<\/p>\n        <\/div>\n<\/div>\n\n\n<script>\n    document.addEventListener('DOMContentLoaded', function() {\n        \/\/ Funci\u00f3n general para configurar acordeones\n        function setupAccordion(tituloSelector, contenidoSelector) {\n            const titulos = document.querySelectorAll(tituloSelector);\n\n            titulos.forEach(titulo => {\n                titulo.addEventListener('click', function() {\n                    const contenido = this.nextElementSibling;\n                    \/\/ Alterna la clase 'abierto' en el t\u00edtulo para el signo +\/-\n                    this.classList.toggle('abierto');\n                    \/\/ Ahora el max-height se controla directamente por CSS con la clase .activo\n                    contenido.classList.toggle('activo');\n                });\n            });\n        }\n\n        \/\/ Inicializar acordeones principales\n        setupAccordion('.acordeon-titulo', '.acordeon-contenido');\n        \/\/ Inicializar sub-acordeones\n        setupAccordion('.sub-acordeon-titulo', '.sub-acordeon-contenido');\n    });\n<\/script>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Departamento de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda se dedica a la ense\u00f1anza de las ciencias naturales en los distintos niveles de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y bachillerato. Las asignaturas que impartimos incluyen Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, Bot\u00e1nica, y Ampliaci\u00f3n de Biolog\u00eda, abarcando temas fundamentales para la comprensi\u00f3n de los seres vivos, la diversidad biol\u00f3gica, los ecosistemas y<\/p><\/div>\n<div class=\"blog-btn\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/departamento-de-biologia-y-geologia\/\" class=\"home-blog-btn\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[29],"class_list":["post-81","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.ies.carmenmartingai.navalcarnero","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/index.php\/author\/cuenta_tic-ies-carmenmartingai-navalcarnero\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":" <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.carmenmartingai.navalcarnero\/?taxonomy=folder&#038;term=departamentos-1653419053\" rel=\"tag\">Departamentos<\/a>","rttpg_excerpt":"El Departamento de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda se dedica a la ense\u00f1anza de las ciencias naturales en los distintos niveles de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y bachillerato. 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