{"id":1562,"date":"2023-03-13T09:20:24","date_gmt":"2023-03-13T08:20:24","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.churriguera.leganes\/?page_id=1562"},"modified":"2025-11-30T18:10:07","modified_gmt":"2025-11-30T17:10:07","slug":"radio-churri","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.churriguera.leganes\/index.php\/radio-churri\/","title":{"rendered":"Radio Churri"},"content":{"rendered":"\n
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La radio escolar<\/strong> es una metodolog\u00eda muy \u00fatil e interesante en la que poder tratar contenidos tanto curriculares, es decir, relacionados con los contenidos que se imparten en las diferentes asignaturas<\/strong>, como no curriculares, relacionados con el clima del centro escolar y la convivencia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n


La variedad de temas y g\u00e9neros que pueden ser tratados a trav\u00e9s de la comunicaci\u00f3n radiof\u00f3nica ofrece al alumnado la oportunidad de investigar, practicar y desarrollar de una manera motivadora los conocimientos, actitudes y procedimientos de las diferentes materias, asignaturas y m\u00f3dulos profesionales<\/strong>; desarrollando nuevos aprendizajes o consolidando los ya adquiridos, as\u00ed como crear nuevos materiales y recursos did\u00e1cticos. 
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A trav\u00e9s de la comunicaci\u00f3n, nos acercamos tanto a los miembros de la comunidad escolar, alumnado, profesorado y familias<\/strong>, como a otro personal del centro <\/strong>y a las entidades e instituciones donde se ubica el centro educativo<\/strong>, participando a trav\u00e9s de un medio que les permite ser protagonistas y, al mismo tiempo, convertir a las dem\u00e1s personas con las que nos relacionamos en parte importante de la vida comunitaria.<\/p>\n\n\n\n


Con el proyecto Radio Churriguera<\/strong> se propone, fundamentalmente, la creaci\u00f3n de espacios radiof\u00f3nicos (podcast)<\/strong> colaborativos<\/strong> en los que, a trav\u00e9s del di\u00e1logo y la convivencia<\/strong>, puedan reflejarse la realidad e intereses de las personas que conviven en nuestra comunidad educativa<\/strong>, fomentando la identidad<\/strong> como centro educativo y cohesionando a su comunidad<\/strong>. Participar\u00e1n las diferentes ense\u00f1anzas educativas que se imparten en el centro, llegando a un gran n\u00famero de grupos y considerando siempre la diversidad como enriquecimiento<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Te animamos a participar en los programas de la Radio Churriguera<\/strong><\/em>!<\/p>\n\n\n\n

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La churrigente del 50 aniversario: Antigua direcci\u00f3n y docentes<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t23 abril, 2026\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tEn esta edici\u00f3n especial de los 50 a\u00f1os de historia del IES Jos\u00e9 de Churriguera de la \u00abLa…\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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La Churrigente: docentes del IES Condes de Salda\u00f1a<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t23 abril, 2026\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tEntrevista a un grupo de docentes del IES Condes de Salda\u00f1a de Palencia que visitan nuestro centro a…\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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Objects For The Museum: The Arcade<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t23 abril, 2026\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tThis is \u201cObjects For The Museum\u201d. This is Radio Churriguera. We are a Secondary School from Legan\u00e9s…\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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SDG: The Feminization of Poverty<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t23 abril, 2026\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tThe feminization of poverty is related to SDG one (no poverty) and SDG five (gender equality)…\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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Oral Communication in English: Dialogue Strategies – Buying a present<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t23 abril, 2026\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tThis is \u201cOral Communication in English: Dialogue Strategies\u201d. This is Radio Churriguera. We are a…\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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Objects For The Museum: The Comb<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t23 abril, 2026\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tThis is \u201cObjects For The Museum\u201d. This is Radio Churriguera. We are a Secondary School from Legan\u00e9s…\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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La churrigente del 50 aniversario: Antiguas profesoras<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t9 abril, 2026\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tEn esta edici\u00f3n especial de los 50 a\u00f1os de historia del IES Jos\u00e9 de Churriguera de la \u00abLa…\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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Oral Communication in English: Dialogue Strategies – Let’s eat and chat!<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t9 abril, 2026\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tThis is \u201cOral Communication in English: Dialogue Strategies\u201d. This is Radio Churriguera. We are a…\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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Objects For The Museum: The Key<\/a><\/h3><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t \n\t\t\t\t<\/i>\t\t\t\t \n\t\t\t\t\t9 abril, 2026\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\tThis is \u201cObjects For The Museum\u201d. This is Radio Churriguera. We are a Secondary School from Legan\u00e9s…\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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Programas especiales<\/h2>\n\n\n\n

D\u00eda Mundial de Concienciaci\u00f3n sobre el Autismo<\/a> (abril de 2025).<\/p>\n\n\n\n

La gente del churri<\/h2>\n\n\n\n

En radio churri<\/a> estamos grabando diversos programas (podcast) sobre las personas que formamos parte del centro. Puedes escucharlos en los siguientes enlaces:<\/p>\n\n\n\n

Churrigente<\/a><\/p>\n\n\n\n

Curso 2024-25:<\/h5>\n\n\n\n

Churrigente 01×2025: Verena Montesinos<\/a> (Profesora del Departamento de Lengua Castellana y Literatura). <\/p>\n\n\n\n

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Churrigente 02×2025: Silvia y Marcos<\/a> (Integraci\u00f3n social y enfermer\u00eda del IES)<\/p>\n\n\n\n

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Igualdad de G\u00e9nero<\/h2>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n tenemos programas en los que el alumnado ha tenido que emplear la lengua inglesa:<\/p>\n\n\n\n

Igualdad de g\u00e9nero \/ Gender equality<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n las mujeres? Mujeres y medios de comunicaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

\u00bfD\u00f3nde est\u00e1n las mujeres? Mujeres y medios de comunicaci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n

Temporada 1 (curso 2023-24)<\/h5>\n\n\n\n

01×01 Redes sociales y g\u00e9nero<\/a><\/p>\n\n\n\n

02×01 Humor y g\u00e9nero<\/a><\/p>\n\n\n\n

03×01 Noticias sobre violencia de g\u00e9nero <\/a><\/p>\n\n\n\n

Temporada 2 (curso 2024-25)<\/h5>\n\n\n\n

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Departamentos<\/h2>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo es el departamento de…? Esta es la pregunta a la que se da respuesta en los podcast etiquetados como <\/p>\n\n\n\n

Los Churridepartamentos<\/a><\/p>\n\n\n\n

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La radio escolar es una metodolog\u00eda muy \u00fatil e interesante en la que poder tratar contenidos tanto curriculares, es decir, relacionados con los contenidos que se imparten en las diferentes asignaturas, como no curriculares, relacionados con el clima del centro escolar y la convivencia. La variedad de temas y g\u00e9neros que pueden ser tratados a trav\u00e9s de la comunicaci\u00f3n 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