{"id":4290,"date":"2024-07-02T18:03:27","date_gmt":"2024-07-02T16:03:27","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.churriguera.leganes\/?page_id=4290"},"modified":"2024-07-02T18:06:07","modified_gmt":"2024-07-02T16:06:07","slug":"contenidos-ampliacion-de-ambitos-de-intervencion-para-la-promocion-de-igualdad-profundizacion-en-nuevos-espacios-de-intervencion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.churriguera.leganes\/index.php\/contenidos-ampliacion-de-ambitos-de-intervencion-para-la-promocion-de-igualdad-profundizacion-en-nuevos-espacios-de-intervencion\/","title":{"rendered":"Contenidos Ampliaci\u00f3n de \u00c1mbitos de Intervenci\u00f3n para la Promoci\u00f3n de Igualdad: profundizaci\u00f3n en nuevos espacios de intervenci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p>Los contenidos de este m\u00f3dulo optativo que se cursa en 1\u00ba del CFGS de Promoci\u00f3n de Igualdad de G\u00e9nero son los siguientes:<\/p>\n\n\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ol>\n<li style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-size: 0.875rem;\">Caracterizaci\u00f3n del entorno de intervenci\u00f3n desde la perspectiva de g\u00e9nero.<\/span>\n<ul>\n<li>An\u00e1lisis de roles y estereotipos de g\u00e9nero en los \u00e1mbitos de la salud y la sexualidad.<\/li>\n<li>Influencia de la brecha de g\u00e9nero en la salud y la sexualidad.<\/li>\n<li>Diagn\u00f3stico en materia de salud con perspectiva de g\u00e9nero.<\/li>\n<li>Indicadores de salud y bienestar desde la perspectiva de g\u00e9nero.<\/li>\n<li>Salud y calidad de vida: tipolog\u00eda y caracterizaci\u00f3n. Relaci\u00f3n. Modelos de salud.<\/li>\n<li>Diferencias entre hombres y mujeres en relaci\u00f3n con la salud y la sexualidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Dise\u00f1o de estrategias para la igualdad efectiva entre hombres y mujeres.\n<ul>\n<li>Normativa en materia de salud y discapacidad.<\/li>\n<li>Servicios de salud. Dimensiones de la salud: emocional, sexual y reproductiva. Centros de salud sexual y reproductiva y de planificaci\u00f3n familiar. Prevenci\u00f3n de las ETS.<\/li>\n<li>An\u00e1lisis de gu\u00edas y manuales en materia de salud desde una perspectiva de g\u00e9nero.<\/li>\n<li>Caracterizaci\u00f3n de asociaciones, instituciones y principales servicios relacionados con la igualdad efectiva entre mujeres y hombres. Tipolog\u00eda.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Aplicaci\u00f3n de estrategias para informar y sensibilizar sobre las medidas de conciliaci\u00f3n en los diferentes \u00e1mbitos y contextos de intervenci\u00f3n.\n<ul>\n<li>Implementaci\u00f3n de acciones en materia de salud con perspectiva de g\u00e9nero.<\/li>\n<li>Difusi\u00f3n y presentaci\u00f3n de la informaci\u00f3n sobre proyectos sociales en pro de la igualdad efectiva.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Realizaci\u00f3n de actividades de control y seguimiento de la intervenci\u00f3n en materia de igualdad efectiva.\n<ul>\n<li>Evaluaci\u00f3n y seguimiento de acciones en materia de igualdad efectiva.<\/li>\n<li>Criterios e indicadores de evaluaci\u00f3n: salud, educaci\u00f3n, ocio, conciliaci\u00f3n de vida personal, familiar y laboral, movilidad y gesti\u00f3n de tiempos.<\/li>\n<li>Utilizaci\u00f3n de aplicaciones inform\u00e1ticas para el control y seguimiento de las intervenciones.<\/li>\n<li>Comunicaci\u00f3n y divulgaci\u00f3n de resultados. Elaboraci\u00f3n de informes y memoria<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los contenidos de este m\u00f3dulo optativo que se cursa en 1\u00ba del CFGS de Promoci\u00f3n de Igualdad de G\u00e9nero son los siguientes: Caracterizaci\u00f3n del entorno de intervenci\u00f3n desde la perspectiva de g\u00e9nero. An\u00e1lisis de roles y estereotipos de g\u00e9nero en los \u00e1mbitos de la salud y la sexualidad. 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