{"id":541,"date":"2021-02-15T12:06:38","date_gmt":"2021-02-15T11:06:38","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.churriguera.leganes\/?page_id=541"},"modified":"2024-11-19T14:59:42","modified_gmt":"2024-11-19T13:59:42","slug":"religion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.churriguera.leganes\/index.php\/departamentos\/religion\/","title":{"rendered":"RELIGI\u00d3N CAT\u00d3LICA"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Criterios de calificaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n.<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

ESO Y BACHILLERATO<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

CRITERIOS DE CALIFICACI\u00d3N <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trabajo de clase, situaciones de aprendizaje, participaci\u00f3n e interacci\u00f3n grupal<\/strong><\/td>             60%<\/strong><\/td><\/tr>
Cuestionario de evaluaci\u00f3n<\/strong><\/td>             40%<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

La calificaci\u00f3n estar\u00e1 relacionada con el grado de adquisici\u00f3n de las competencias del alumno\/a a trav\u00e9s de todas las actividades que lleve a cabo.<\/p>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n se expone una propuesta de criterios de calificaci\u00f3n para cada una de las posibles actividades.<\/p>\n\n\n\n

CRITERIOS DE EVALUACI\u00d3N <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trabajo aut\u00f3nomo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Criterios<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Realizaci\u00f3n sin ayuda externa.<\/li>\n\n\n\n
  • Estimaci\u00f3n del tiempo invertido para resolver una actividad.<\/li>\n\n\n\n
  • Grado de adquisici\u00f3n de aprendizajes b\u00e1sicos.<\/li>\n\n\n\n
  • Orden y limpieza en la presentaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  • Caligraf\u00eda.<\/li>\n\n\n\n
  • Revisi\u00f3n del trabajo antes de darlo por finalizado.<\/li>\n\n\n\n
  • Valoraci\u00f3n entre el trabajo en clase y en casa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Pruebas orales y escritas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Criterios<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Valoraci\u00f3n del aprendizaje de los contenidos.<\/li>\n\n\n\n
    • Valoraci\u00f3n de los procesos seguidos y los resultados.<\/li>\n\n\n\n
    • Expresi\u00f3n oral del procedimiento seguido al resolver una actividad. Coherencia y adecuaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
    • Valoraci\u00f3n tiempo invertido\/tiempo necesario para resolver una actividad.<\/li>\n\n\n\n
    • Orden, limpieza y estructura del trabajo presentado.<\/li>\n\n\n\n
    • Caligraf\u00eda legible.<\/li>\n\n\n\n
    • Tiempo de realizaci\u00f3n. <\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Actividades TIC<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Criterios<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      • Uso adecuado y guiado del ordenador y de alguna herramienta telem\u00e1tica.<\/li>\n\n\n\n
      • Utilizaci\u00f3n de las TIC, de forma responsable y con ayuda, para buscar informaci\u00f3n sencilla o resolver una actividad.<\/li>\n\n\n\n
      • Tipo de participaci\u00f3n (aut\u00f3noma, con apoyo, ninguna).<\/li>\n\n\n\n
      • Grado de elaboraci\u00f3n de la respuesta.<\/li>\n\n\n\n
      • Inter\u00e9s, motivaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Participaci\u00f3n y seguimiento de las clases (intervenciones orales, tipo de respuesta\u2026)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        Criterios<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        • Nivel y calidad de las intervenciones.<\/li>\n\n\n\n
        • Mensaje estructurado.<\/li>\n\n\n\n
        • Uso de vocabulario apropiado.<\/li>\n\n\n\n
        • Inter\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          Trabajo cooperativo. Valoraci\u00f3n individual y grupal<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Criterios<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Capacidad de trabajo cooperativo.<\/li>\n\n\n\n
          • Grado de comunicaci\u00f3n con los compa\u00f1eros.<\/li>\n\n\n\n
          • Resoluci\u00f3n de conflictos.<\/li>\n\n\n\n
          • Inter\u00e9s, motivaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
          • Opini\u00f3n personal del trabajo y de c\u00f3mo se ha llevado a cabo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            Dossier de trabajo individual<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Criterios<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Capacidad de trabajo cooperativo.<\/li>\n\n\n\n
            • Grado de comunicaci\u00f3n con los compa\u00f1eros.<\/li>\n\n\n\n
            • Resoluci\u00f3n de conflictos.<\/li>\n\n\n\n
            • Inter\u00e9s, motivaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
            • Opini\u00f3n personal del trabajo y de c\u00f3mo se ha llevado a cabo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

              La nota final ser\u00e1 el resultado de la media entre las tres evaluaciones.<\/p>\n\n\n\n

              Recuperaci\u00f3n de pendientes en el mismo curso acad\u00e9mico.<\/h2>\n\n\n\n

              La recuperaci\u00f3n de pendientes en el mismo curso acad\u00e9mico consistir\u00e1 en la elaboraci\u00f3n de las actividades de la situaci\u00f3n de aprendizaje que tenga pendientes y los test correspondientes a dicha situaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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