{"id":324,"date":"2021-07-12T14:42:25","date_gmt":"2021-07-12T14:42:25","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.ciudaddejaen.madrid\/?page_id=324"},"modified":"2022-03-23T16:41:03","modified_gmt":"2022-03-23T15:41:03","slug":"plan-refuerza","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.ciudaddejaen.madrid\/index.php\/plan-refuerza\/","title":{"rendered":"Plan REFUERZA"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n

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El programa Refuerza organiza actividades de apoyo y refuerzo acad\u00e9mico sin car\u00e1cter lucrativo, en los institutos de educaci\u00f3n secundaria y ha sido impulsado por la Comunidad de Madrid a trav\u00e9s de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n. La planificaci\u00f3n de las actividades del programa se incorpora a la Programaci\u00f3n General Anual del Centro.<\/p>\n

Dicho programa tiene como finalidad:
\n\u2022 Mejorar los resultados acad\u00e9micos entre los alumnos de 1\u00ba, 2\u00ba, 3\u00ba de ESO  y  excepcionalmente tambi\u00e9n para 4\u00ba de ESO.
\n\u2022 Propiciar el \u00e9xito escolar de los mismos.
\n\u2022 Fomentar el sentido de responsabilidad, el trabajo en equipo y el af\u00e1n de superaci\u00f3n.
\n\u2022 Facilitar la conciliaci\u00f3n de la vida laboral y familiar.
\n\u2022 Alcanzar un buen clima de convivencia en los centros.<\/p>\n

El programa presenta las siguientes caracter\u00edsticas:
\n\u2022 Se desarrollar\u00e1 a trav\u00e9s de sesiones fuera del horario lectivo.
\n\u2022 En estas sesiones el alumno ser\u00e1 atendido por personal ajeno al centro bajo la supervisi\u00f3n de la direcci\u00f3n del mismo a trav\u00e9s del profesor responsable del programa.
\n\u2022 Los grupos estar\u00e1n compuestos por un m\u00ednimo de seis alumnos y un m\u00e1ximo de doce alumnos.
\n\u2022 Sus destinatarios ser\u00e1n seleccionados preferentemente de los cursos primero, segundo y tercero por el equipo de profesores de cada uno de los grupos, a propuesta del tutor.
\n\u2022 No ser\u00e1n destinatarios del mismo los alumnos con necesidades educativas especiales, los cuales deber\u00e1n ser atendidos a trav\u00e9s de los recursos espec\u00edficos destinados a los mismos con que cuente el centro.
\n\u2022 Cada grupo recibir\u00e1 al menos cuatro horas semanales (dos de Matem\u00e1ticas y dos de Lengua Castellana y Literatura), preferentemente en dos sesiones de dos horas de duraci\u00f3n cada una.
\n\u2022 La participaci\u00f3n en el programa implicar\u00e1 un compromiso de asistencia y aprovechamiento por parte del alumno y su familia.
\n\u2022 Los alumnos que lo soliciten y no puedan acceder al programa permanecer\u00e1n en una lista de espera.
\n\u2022 La inasistencia reiterada del alumno a las actividades del programa conllevar\u00e1 su baja en el mismo y la incorporaci\u00f3n de un nuevo alumno de la lista de espera.<\/p>\n

La actividad que podr\u00e1 desarrollarse se centrar\u00e1 en:
\n\u2022 El aprendizaje de contenidos b\u00e1sicos de las materias instrumentales.
\n\u2022 Lectura guiada.
\n\u2022 Trabajo de las actividades propuestas en clase.
\n\u2022 Resoluci\u00f3n de dudas.
\n\u2022 Adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos y t\u00e9cnicas de estudio eficaces.
\n\u2022 Recuperaci\u00f3n de desfases respecto al grupo de referencia.<\/p>\n

La actividad se inicia en el mes de enero y concluye en el mes de junio del a\u00f1o lectivo.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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