Nuestro plan de convivencia est\u00e1 elaborado de acuerdo con el marco que rige las relaciones humanas en el centro, construido por toda la comunidad.<\/strong> Est\u00e1 elaborado por la comisi\u00f3n de convivencia del Consejo Escolar con la participaci\u00f3n efectiva de toda la comunidad educativa a trav\u00e9s de un di\u00e1logo compartido, toma de decisiones conjuntas y acciones de evaluaci\u00f3n de acuerdo con lo dispuesto en el art\u00edculo 12 del Decreto 32\/2019 de la Comunidad de Madrid, de 9 de abril por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n El Plan de Convivencia ha sido aprobado por el director del centro, siendo informado previamente el Claustro de profesores y el Consejo Escolar, que se ocupar\u00e1 de realizar el seguimiento y la evaluaci\u00f3n anual de dicho plan.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Plan de Convivencia<\/a><\/p>\n\n\n\n El Plan de Acogida<\/strong> es un protocolo de actuaciones cuyo objetivo es facilitar la integraci\u00f3n<\/strong> de los nuevos miembros de la Comunidad Educativa en el centro escolar<\/strong>, ya sea alumnado, profesorado o familias.<\/p>\n\n\n\n El Plan de Acogida de nuestro centro forma parte del Plan de Convivencia y recoge los dos principios en los que se basa la gesti\u00f3n de la convivencia en nuestro instituto: la participaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n de todos los miembros de la comunidad educativa<\/strong>. En este Plan la participaci\u00f3n es al tiempo un objetivo y una metodolog\u00eda de trabajo.<\/p>\n\n\n\n Plan de Acogida<\/a><\/p>\n\n\n\n El Plan de Atenci\u00f3n a la Diversidad<\/strong> (PAD) es el documento en el que se recogen las medidas organizativas, preventivas y de intervenci\u00f3n<\/strong> que adopta el centro para facilitar el acceso al curr\u00edculo del alumnado, en funci\u00f3n de sus necesidades y caracter\u00edsticas, con objeto de contribuir a la superaci\u00f3n de las dificultades que presente. Ha de contemplar, entre otros aspectos, los procedimientos, protocolos y plazos<\/strong> para llevarlas a cabo en diferentes situaciones educativas.<\/p>\n\n\n\n Este plan se incorporar\u00e1 al Proyecto Educativo de Centro y su concreci\u00f3n se incluir\u00e1 en la Programaci\u00f3n General Anual. Asimismo, este documento tiene relaci\u00f3n con otros dos instrumentos incluidos en el Proyecto Educativo y que contribuyen a la atenci\u00f3n a la diversidad de forma ordinaria, como son el Plan de Acci\u00f3n Tutorial y Plan de Orientaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesional. La Comisi\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica ser\u00e1 conocedora del mismo y aprobar\u00e1 las l\u00edneas generales de dichos documentos. Los departamentos did\u00e1cticos incluir\u00e1n en sus programaciones un apartado dedicado a la atenci\u00f3n a la diversidad, dentro del cual se recoger\u00e1n los aspectos generales que compete a la organizaci\u00f3n de las medidas que se plantean en este documento.<\/p>\n\n\n\n Plan Incluyo<\/a><\/p>\n\n\n\n Plan de Orientaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesional<\/a><\/p>\n\n\n\n El Plan de Atenci\u00f3n a la Diversidad<\/strong> (PAD) es el documento en el que se recogen las medidas organizativas, preventivas y de intervenci\u00f3n<\/strong> que adopta el centro para facilitar el acceso al curr\u00edculo del alumnado, en funci\u00f3n de sus necesidades y caracter\u00edsticas, con objeto de contribuir a la superaci\u00f3n de las dificultades que presente. Ha de contemplar, entre otros aspectos, los procedimientos, protocolos y plazos<\/strong> para llevarlas a cabo en diferentes situaciones educativas.<\/p>\n\n\n\n Este plan se incorporar\u00e1 al Proyecto Educativo de Centro y su concreci\u00f3n se incluir\u00e1 en la Programaci\u00f3n General Anual. Asimismo, este documento tiene relaci\u00f3n con otros dos instrumentos incluidos en el Proyecto Educativo y que contribuyen a la atenci\u00f3n a la diversidad de forma ordinaria, como son el Plan de Acci\u00f3n Tutorial y Plan de Orientaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesional. La Comisi\u00f3n de Coordinaci\u00f3n Pedag\u00f3gica ser\u00e1 conocedora del mismo y aprobar\u00e1 las l\u00edneas generales de dichos documentos. Los departamentos did\u00e1cticos incluir\u00e1n en sus programaciones un apartado dedicado a la atenci\u00f3n a la diversidad, dentro del cual se recoger\u00e1n los aspectos generales que compete a la organizaci\u00f3n de las medidas que se plantean en este documento.<\/p>\n\n\n\n Plan de Acci\u00f3n Tutorial<\/a><\/p>\n\n\n\n El Plan Digital<\/strong> es el documento que planifica el desarrollo del centro para hacerlo digitalmente competente. Tiene la misi\u00f3n de impulsar la transformaci\u00f3n digital del Centro mediante una gesti\u00f3n eficiente de los recursos, la constante innovaci\u00f3n tecnol\u00f3gica y el liderazgo en la gesti\u00f3n del cambio.<\/p>\n\n\n\nPlan de acogida<\/h2>\n\n\n\n
Plan de Atenci\u00f3n a las diferencias individuales – Plan INCLUYO<\/h2>\n\n\n\n
Plan de Acci\u00f3n Tutorial<\/h2>\n\n\n\n
Plan Digital<\/h2>\n\n\n\n