{"id":15416,"date":"2025-02-02T12:25:37","date_gmt":"2025-02-02T11:25:37","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/?page_id=15416"},"modified":"2025-02-02T12:27:01","modified_gmt":"2025-02-02T11:27:01","slug":"niveles-de-logro-y-descriptores-de-nivel-para-las-unidades-interdisciplinarias","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/programa-de-los-anos-intermedios-pai\/las-unidades-interdisciplinarias-en-el-pai\/niveles-de-logro-y-descriptores-de-nivel-para-las-unidades-interdisciplinarias\/","title":{"rendered":"Niveles de logro y descriptores de nivel para las unidades interdisciplinarias"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Criterio A: Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e1ximo: 8<\/strong><br>A fin de abordar cuestiones e ideas contextuales y del mundo real, los alumnos podr\u00e1n:<br>\u2022 Analizar los conocimientos disciplinarios<br>\u2022 Evaluar las perspectivas interdisciplinarias dentro de una fuente, una obra o un texto<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nivel de logro y Descriptor de nivel<\/strong><br><strong>0<\/strong>&nbsp;El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1\u20132<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Intenta analizar identificando los conocimientos disciplinarios<br>\u2022 Intenta evaluar indicando los puntos fuertes o las limitaciones de las perspectivas interdisciplinarias<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3\u20134<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Analiza parcialmente esbozando los conocimientos disciplinarios<br>\u2022 Eval\u00faa parcialmente esbozando los puntos fuertes o las limitaciones de las perspectivas interdisciplinarias<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5\u20136<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Analiza describiendo los conocimientos disciplinarios<br>\u2022 Eval\u00faa describiendo los puntos fuertes y las limitaciones de las perspectivas interdisciplinarias<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7\u20138<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Analiza completamente explicando los conocimientos disciplinarios<br>\u2022 Eval\u00faa completamente explicando los puntos fuertes y las limitaciones de las perspectivas interdisciplinarias<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Criterio B: S\u00edntesis<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e1ximo: 8<\/strong><br>A fin de abordar cuestiones e ideas contextuales y del mundo real, los alumnos podr\u00e1n:<br>\u2022 Crear un producto que transmita una comprensi\u00f3n interdisciplinaria con un fin<br>\u2022 Justificar c\u00f3mo su producto transmite una comprensi\u00f3n interdisciplinaria<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nivel de logro y Descriptor de nivel<\/strong><br><strong>0<\/strong>&nbsp;El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1\u20132<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Crea un producto que selecciona conocimientos disciplinarios en un intento de transmitir cierta comprensi\u00f3n interdisciplinaria<br>\u2022 Indica c\u00f3mo su producto transmite conocimientos interdisciplinarios<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3\u20134<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Crea un producto que aplica conocimientos disciplinarios para transmitir parcialmente su comprensi\u00f3n interdisciplinaria<br>\u2022 Esboza c\u00f3mo su producto transmite conocimientos interdisciplinarios<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5\u20136<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Crea un producto que desarrolla conocimientos disciplinarios para transmitir su comprensi\u00f3n interdisciplinaria<br>\u2022 Describe c\u00f3mo su producto transmite conocimientos interdisciplinarios<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7\u20138<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Crea un producto que sintetiza conocimientos disciplinarios para transmitir con eficacia una comprensi\u00f3n interdisciplinaria con un fin<br>\u2022 Justifica c\u00f3mo su producto transmite conocimientos interdisciplinarios<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Criterio C: Reflexi\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>M\u00e1ximo: 8<\/strong><br>A fin de abordar cuestiones e ideas contextuales y del mundo real, los alumnos podr\u00e1n:<br>\u2022 Discutir sobre el desarrollo de su propio aprendizaje interdisciplinario<br>\u2022 Discutir sobre c\u00f3mo la nueva comprensi\u00f3n interdisciplinaria posibilita la acci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Nivel de logro y Descriptor de nivel<\/strong><br><strong>0<\/strong>&nbsp;El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que figuran a continuaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>1\u20132<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Indica el desarrollo de su propio aprendizaje interdisciplinario<br>\u2022 Indica c\u00f3mo la nueva comprensi\u00f3n interdisciplinaria posibilita la acci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p><strong>3\u20134<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Esboza el desarrollo de su propio aprendizaje interdisciplinario<br>\u2022 Esboza c\u00f3mo la nueva comprensi\u00f3n interdisciplinaria posibilita la acci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p><strong>5\u20136<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Describe el desarrollo de su propio aprendizaje interdisciplinario<br>\u2022 Describe c\u00f3mo la nueva comprensi\u00f3n interdisciplinaria posibilita la acci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p><strong>7\u20138<\/strong>&nbsp;El alumno:<\/p>\n\n\n\n<p>\u2022 Discute sobre el desarrollo de su propio aprendizaje interdisciplinario<br>\u2022 Discute sobre c\u00f3mo la nueva comprensi\u00f3n interdisciplinaria posibilita la acci\u00f3n<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Criterio A: Evaluaci\u00f3n M\u00e1ximo: 8A fin de abordar cuestiones e ideas contextuales y del mundo real, los alumnos podr\u00e1n:\u2022 Analizar los conocimientos disciplinarios\u2022 Evaluar las perspectivas interdisciplinarias dentro de una fuente, una obra o un texto Nivel de logro y Descriptor de nivel0&nbsp;El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":15404,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-15416","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Jaime P\u00e9rez Dans","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/author\/jaime_prez-dans\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Criterio A: Evaluaci\u00f3n M\u00e1ximo: 8A fin de abordar cuestiones e ideas contextuales y del mundo real, los alumnos podr\u00e1n:\u2022 Analizar los conocimientos disciplinarios\u2022 Evaluar las perspectivas interdisciplinarias dentro de una fuente, una obra o un texto Nivel de logro y Descriptor de nivel0&nbsp;El alumno no alcanza ninguno de los niveles especificados por los descriptores que&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15416","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15416"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15416\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":15421,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15416\/revisions\/15421"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/15404"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15416"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.complutense.alcala\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=15416"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}