IES El Carrascal en el encuentro de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo compartiendo estrategias para impulsar una ciudadanía europea activa.
Durante los días 24 y 25 de septiembre, la histórica ciudad complutense se convirtió en punto de encuentro para docentes comprometidos con un objetivo común: acercar Europa a las aulas y conseguir que los jóvenes comprendan que las decisiones que se toman en las instituciones europeas también forman parte de su realidad cotidiana.
Más de 220 profesores procedentes de distintas Comunidades Autónomas participaron en este encuentro de coordinadores de la red de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo (EPAS) y de sus Escuelas Embajadoras Mentoras (MEPAS).
Dos jornadas de intercambio, formación y reflexión en las que el profesorado pudo compartir experiencias y descubrir nuevas herramientas para despertar entre el alumnado el interés por la Unión Europea y por la participación democrática.
El programa combinó talleres prácticos y espacios de intercambio sobre cuestiones tan diversas como el funcionamiento de las instituciones europeas, las técnicas de comunicación, la lucha contra la desinformación, el trabajo en red o la organización de acciones de calle. Uno de los momentos destacados fue la simulación de un debate parlamentario, una experiencia que permitió trasladar al aula, de manera práctica, el funcionamiento del debate político europeo.
La feria de buenas prácticas y las mesas de diálogo con eurodiputados permitieron, además, conocer de primera mano distintas perspectivas sobre la construcción europea. En ellas participaron Javier Zarzalejos (PPE), Rosa Serrano (S&D), Elena Sancho (S&D) y César Luena (S&D).
De Bruselas al aula: hacer Europa comprensible para los jóvenes
El programa Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo parte de una pregunta fundamental: ¿cómo conseguir que un adolescente perciba que Europa no es una realidad lejana, sino algo que influye directamente en su presente y en sus oportunidades de futuro?
Las políticas europeas están presentes en numerosos ámbitos de la vida cotidiana, pero trasladar esa realidad a los jóvenes requiere nuevos lenguajes y nuevas formas de participación. Por ello, durante el encuentro se abordaron estrategias para llevar la dimensión europea más allá de los libros de texto y acercarla a los espacios en los que se desenvuelve el alumnado: las aulas, las redes sociales, los proyectos educativos y también la comunidad educativa.
El intercambio de experiencias permitió poner en común iniciativas destinadas a que los estudiantes conozcan mejor el funcionamiento de la Unión Europea y, sobre todo, se sientan parte de ella. Programas como Erasmus+, las oportunidades de movilidad, los intercambios internacionales o el voluntariado europeo se convierten así en herramientas concretas para mostrar a los jóvenes que la ciudadanía europea también abre puertas y genera oportunidades.
Una red europea que crece en la Comunidad de Madrid
En la Comunidad de Madrid, el compromiso con este proyecto se refleja en una red formada actualmente por 20 Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo (EPAS) y 9 Escuelas Embajadoras Mentoras (MEPAS).En este marco, nuestro centro, que ejerce por tercer año consecutivo como Escuela Embajadora Mentora, asumirá la tutoría de los nuevos centros que se incorporan al programa: IES La Poveda, de Arganda del Rey; IES Josefina Aldecoa, de Alcorcón; e IES Eijo y Garay, del distrito madrileño de Latina.
Esta labor de acompañamiento permitirá compartir materiales, experiencias y metodologías con los nuevos centros y contribuir a consolidar una red educativa cada vez más amplia y activa. Una responsabilidad que reafirma la vocación europeísta del centro y su apuesta por una educación comprometida con los valores democráticos, la convivencia, la participación ciudadana y la defensa de la paz.
Porque acercar Europa a los jóvenes no consiste únicamente en explicar cómo funcionan sus instituciones. Consiste también en ayudarles a descubrir que Europa forma parte de su presente y puede ser una parte importante de su futuro.
