{"id":127,"date":"2022-06-06T09:28:10","date_gmt":"2022-06-06T07:28:10","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.elcarrascal.arganda\/?page_id=127"},"modified":"2025-11-20T23:12:14","modified_gmt":"2025-11-20T22:12:14","slug":"servicios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.elcarrascal.arganda\/index.php\/servicios-y-actividades\/servicios\/","title":{"rendered":"Servicios"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Biblioteca escolar<\/h2>\n\n\n\n

Todos los alumnos del centro cuentan con el carn\u00e9 de biblioteca. El lector puede sacar dos libros cada vez y puede tenerlo en casa un m\u00e1ximo de quince d\u00edas con la posibilidad de aplicar una pr\u00f3rroga.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La biblioteca escolar ofrece un servicio de pr\u00e9stamo de libros con el que se pretende el fomento de la lectura. Los alumnos pueden acceder al pr\u00e9stamo todos los d\u00edas en el horario de recreo, de 11:00h. a 11:25h.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Refuerza<\/h2>\n\n\n\n

El Plan Refuerza es un programa institucional en el que participa anualmente el centro.<\/p>\n\n\n\n

Las caracter\u00edsticas de la implementaci\u00f3n en el centro son:<\/p>\n\n\n\n

Objeto<\/strong>: Apoyar acad\u00e9micamente a alumnos de ESO con dificultades en el estudio, especialmente centrado en las materias instrumentales.<\/p>\n\n\n\n

Destinatarios<\/strong>: Alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba ESO preferentemente, y con menor prioridad 3\u00ba ESO si se cuenta con asignaci\u00f3n suficiente de grupos. El n\u00famero de grupos solicitados es de 3. Los grupos son de ratio m\u00e1xima 15 alumnos.<\/p>\n\n\n\n

Fechas<\/strong>: entre enero y junio, todav\u00eda por publicar con exactitud.<\/p>\n\n\n\n

Horarios de atenci\u00f3n:<\/strong> Se establecen los grupos en dos d\u00edas semanales alternos, en horario de tarde de dos horas diarias<\/em>, que se fijan entre las 16:00 y las 19:00 en funci\u00f3n del horario lectivo y las posibilidades organizativas de los d\u00edas concretos que se establezcan.<\/p>\n\n\n\n

Personal<\/strong>: El programa llega asociada la asignaci\u00f3n de un Auxiliar de Control de tarde para poder desarrollar el programa, Adem\u00e1s, hay un Profesor coordinador del centro y el personal espec\u00edfico del programa refuerza contratado por la empresa externa, a raz\u00f3n de uno por grupo, que habitualmente son universitarios.<\/p>\n\n\n\n

Proceso<\/strong>: Los equipos docentes en las juntas de evaluaci\u00f3n inicial y de la primera evaluaci\u00f3n de diciembre establecen una propuesta de alumnos que pueden ser atendidos en el programa. Se dar\u00e1 prioridad a los alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba ESO sobre los de 3\u00ba de haber m\u00e1s propuestas que plazas.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Enfermer\u00eda<\/h2>\n\n\n\n

El servicio de enfermer\u00eda aporta un recurso de gran valor, pues trabajamos en colaboraci\u00f3n con el resto de profesionales del centro, al poder prestar una atenci\u00f3n integral al alumnado en una etapa id\u00f3nea para interiorizar h\u00e1bitos de vida saludables.<\/strong> Tambi\u00e9n nos permite normalizar la etapa educativa en alumnos\/as con necesidades espec\u00edficas de cuidados.<\/strong> Por \u00faltimo, proporciona seguridad y tranquilidad <\/strong>a las familias y al claustro.<\/p>\n\n\n\n

Para ello el servicio de enfermer\u00eda dispensa los siguientes servicios de salud en coordinaci\u00f3n con los profesionales del instituto:<\/p>\n\n\n\n