{"id":3985,"date":"2019-11-13T11:13:31","date_gmt":"2019-11-13T10:13:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.iesemperatrizmariadeaustria.es\/?page_id=3985"},"modified":"2024-02-10T19:47:10","modified_gmt":"2024-02-10T18:47:10","slug":"programa-alumnado-ayudante","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.emperatrizmaria.madrid\/index.php\/proyectos-2\/programa-alumnado-ayudante\/","title":{"rendered":"Programa Alumnado Ayudante"},"content":{"rendered":"<div style=\"width: 800px;\" class=\"wp-video\"><video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-3985-1\" width=\"800\" height=\"451\" poster=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.emperatrizmaria.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.emperatrizmaria.madrid\/2019\/12\/AA_m-1.png\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.emperatrizmaria.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.emperatrizmaria.madrid\/2019\/12\/AA_m-1.mp4?_=1\" \/><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.emperatrizmaria.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.emperatrizmaria.madrid\/2019\/12\/AA_m-1.mp4\">https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.emperatrizmaria.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.emperatrizmaria.madrid\/2019\/12\/AA_m-1.mp4<\/a><\/video><\/div>\n\n\n<p>Desde el\u00a0 curso escolar 2018-2019, se est\u00e1 implementando el Programa de Alumnas y Alumnos Ayudantes (AA) en el I.E.S Emperatriz Mar\u00eda de Austria. Se trata de un programa para la mejora de la convivencia escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>Para los Alumnos\/as Ayudantes de 1\u00ba de ESO, este programa supone la primera toma de contacto&nbsp; con un m\u00e9todo de participaci\u00f3n activa, directa y comprometida en la mejora de la convivencia y ajustada a su nivel de edad y madurez. Supone la posibilidad de poder aprender a potenciar capacidades que contribuyan a la mejora de la convivencia, del entorno escolar y del medio ambiente.<\/p>\n\n\n\n<p>El alumnado aprender\u00e1 a analizar los conflictos que se generan en su clase, en los pasillos y en el patio. Se les dar\u00e1 a conocer las caracter\u00edsticas que debe poseer el Alumnado Ayudante, entre las que se encuentra: t\u00e9cnicas de escucha activa, empat\u00eda, transmitir confianza, guardar la confidencialidad, etc. De igual manera, se les va a encomendar que, tras realizar un an\u00e1lisis de la realidad del entorno educativo, valoren las oportunidades de mejora y las planteen en los organismos adecuados (sus aulas, Departamento de Orientaci\u00f3n, Equipo Directivo del Centro, Ayuntamiento, Comunidad de Madrid,\u2026).<\/p>\n\n\n\n<p>A nivel metodol\u00f3gico el programa se vertebra a trav\u00e9s&nbsp; de tres comisiones de trabajo:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Acogida:<\/strong>&nbsp;acompa\u00f1amiento a compa\u00f1er@s nuev@s y aquellos que presenten problemas de relaci\u00f3n.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ecolog\u00eda y Salud<\/strong>: h\u00e1bitos saludables (desayuno saludable,\u2026), consumo responsable (reciclaje, ahorro energ\u00e9tico,\u2026), medio ambiente.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ocio<\/strong><strong>\u00a0y Tiempo Libre<\/strong>: difusi\u00f3n de los recursos del barrio en y difusi\u00f3n de las actividades realizadas desde el Programa de AA. Dinamizaci\u00f3n de los patios en coordinaci\u00f3n con <em>Mapeando<\/em> (Red de recursos de la zona).\u00a0<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Al alumnado ayudante tiene como reto generar buen clima dentro del aula. Para ello, se ensayar\u00e1n algunas din\u00e1micas para luego desarrollarlas dentro de su clase. Otro reto a conseguir es la dinamizaci\u00f3n de los patios a trav\u00e9s de, entre otros, juegos cooperativos, tradicionales y yincanas.<br>Por \u00faltimo, se fomentar\u00e1 que, lo desarrollado en el centro, se traslade al entorno del alumnado: familia, barrio y ciudad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde el\u00a0 curso escolar 2018-2019, se est\u00e1 implementando el Programa de Alumnas y Alumnos Ayudantes (AA) en el I.E.S Emperatriz Mar\u00eda de Austria. 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