{"id":1393,"date":"2023-01-05T18:46:48","date_gmt":"2023-01-05T17:46:48","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/?page_id=1393"},"modified":"2024-09-23T22:05:53","modified_gmt":"2024-09-23T20:05:53","slug":"ies-libre-de-moviles","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/ies-libre-de-moviles\/","title":{"rendered":"IES Libre de M\u00f3viles"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>BUENAS PR\u00c1CTICAS EN EL USO DE REDES SOCIALES<\/strong>: A principio de curso recomendamos no crear ni participar en grupos de Whatsapp de clase, en especial en 1\u00ba y 2\u00ba ESO. El motivo es que, generalmente, se hace un mal uso de estos grupos y acaban siendo foros para insultar y discutir de mala forma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-drop-cap\">Recordamos que la responsabilidad del uso que hacen los menores de edad de las redes sociales es de la familia, que lo autoriza; no del instituto. Esto no quiere decir que no se act\u00fae en caso de que se den conductas contrarias a las normas de convivencia a trav\u00e9s de las redes sociales.<\/p>\n\n\n\n<p>Os facilitamos enlace a esta gu\u00eda de la Agencia Espa\u00f1ola de Protecci\u00f3n de Datos y Unicef: <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.felipesegundo.madrid\/2023\/01\/LaGuiaQueNoVieneConElMovil.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>LA GU\u00cdA QUE NO VIENE CON EL M\u00d3VIL.<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Por otro lado, en el Plan de Convivencia se se\u00f1ala: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El uso de tel\u00e9fonos m\u00f3viles u otros dispositivos de manera precoz y abusiva no favorece el desarrollo de capacidades de concentraci\u00f3n, memoria y atenci\u00f3n, tan necesarias para el normal desarrollo acad\u00e9mico del alumno. Consideramos que favorecen la comunicaci\u00f3n impulsiva y poco eficaz.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/encrypted-tbn0.gstatic.com\/images?q=tbn:ANd9GcROLf7QGl4fB-TQT9A9GzcCOe7kx-PKJZG9WA&amp;usqp=CAU\" alt=\"Qu\u00e9 hacemos con el m\u00f3vil en clase?\" style=\"width:468px;height:262px\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Por tanto, queda prohibido su uso en el interior del Instituto, incluidos pasillos, recreos y cafeter\u00eda, sin la autorizaci\u00f3n expresa del profesorado. El uso indebido de m\u00f3viles y otros dispositivos electr\u00f3nicos se sancionar\u00e1 con el dep\u00f3sito del m\u00f3vil en jefatura de estudios <strong>por parte del alumno<\/strong> hasta el final de la jornada escolar (6\u00aa o 7\u00aa hora). Si el alumno no procede a su entrega se le amonestar\u00e1 con parte grave y expulsi\u00f3n si se reincide.<\/li>\n\n\n\n<li>El uso de dispositivos m\u00f3viles o electr\u00f3nicos durante un examen, en cualquier circunstancia, supondr\u00e1 el suspenso inmediato de la evaluaci\u00f3n y se considerar\u00e1 infracci\u00f3n grave.<\/li>\n\n\n\n<li>La grabaci\u00f3n y\/o publicidad de cualquier imagen de un alumno\/a o profesor\/a tomadas en el recinto escolar est\u00e1 completamente prohibida y ser\u00e1 sancionada como falta muy grave conforme al apartado c) del Art\u00edculo 35 del Decreto 32\/2019. En situaciones en las que pudiera estar presente el inter\u00e9s superior del menor, como cuando se ponga en riesgo la integridad de alg\u00fan alumno (situaciones de ciberacoso, violencia de g\u00e9nero, env\u00edo de im\u00e1genes o texto de contenido sexual, acoso por parte de adultos con inter\u00e9s sexual) el centro educativo autoriza, previa ponderaci\u00f3n del caso, al profesor que sospeche de este mal uso, a acceder a dichos contenidos sin el consentimiento de las personas implicadas. (Instrucciones sobre protecci\u00f3n de datos personales para los centros educativos p\u00fablicos de la comunidad de Madrid, Instrucci\u00f3n 12<strong>)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>El objetivo es dise\u00f1ar un plan futuro con el que se ayude al alumnado a pasar unas horas de formaci\u00f3n alejados del m\u00f3vil para dar paso a otro tipo de interacciones.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">En el curso 24\/25 hemos apostado por la supresi\u00f3n de los dispositivos m\u00f3viles en todo el recinto escolar (aulas, pasillos, recreos y cafeter\u00eda) Se ha explicado al alumnado esta circunstancia, al igual que se har\u00e1 con las familias. Hasta ahora, el resultado es alentador.<\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BUENAS PR\u00c1CTICAS EN EL USO DE REDES SOCIALES: A principio de curso recomendamos no crear ni participar en grupos de Whatsapp de clase, en especial en 1\u00ba y 2\u00ba ESO. El motivo es que, generalmente, se hace un mal uso de estos grupos y acaban siendo foros para insultar y discutir de mala forma. Recordamos<\/p><\/div>\n<div class=\"blog-btn\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/ies-libre-de-moviles\/\" class=\"home-blog-btn\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1393","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"ies.felipesegundo.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/author\/cuenta_ies-felipesegundo-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"BUENAS PR\u00c1CTICAS EN EL USO DE REDES SOCIALES: A principio de curso recomendamos no crear ni participar en grupos de Whatsapp de clase, en especial en 1\u00ba y 2\u00ba ESO. El motivo es que, generalmente, se hace un mal uso de estos grupos y acaban siendo foros para insultar y discutir de mala forma. RecordamosLeer&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1393","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1393"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1393\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2888,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1393\/revisions\/2888"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1393"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.felipesegundo.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1393"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}