{"id":3313,"date":"2023-02-16T08:45:12","date_gmt":"2023-02-16T07:45:12","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gabrielamistral.arroyomolinos\/?p=3313"},"modified":"2023-06-28T15:16:23","modified_gmt":"2023-06-28T13:16:23","slug":"musica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gabrielamistral.arroyomolinos\/index.php\/2023\/02\/16\/musica\/","title":{"rendered":"M\u00fasica"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-size: large\"><b>CRITERIOS DE CALIFICACI\u00d3N<\/b><\/span><\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">Los criterios de calificaci\u00f3n se dar\u00e1n a conocer al alumno desde principio de curso y se recordar\u00e1n a lo largo del mismo.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">En la materia de M\u00fasica de 3\u00ba de ESO, los Criterios de Calificaci\u00f3n se distribuyen de la siguiente manera:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">1\/3 Contenidos te\u00f3ricos y cuaderno<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">1\/3 Pr\u00e1ctica musical<\/p>\n<\/li>\n<li>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">1\/3 Trabajo y actitud en clase.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">Los contenidos te\u00f3ricos se calificar\u00e1n a trav\u00e9s de un examen te\u00f3rico trimestral.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">El cuaderno se valorar\u00e1 como el 15% de la nota te\u00f3rica.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">La pr\u00e1ctica musical se calificar\u00e1 en base a las intervenciones individuales y colectivas de la pr\u00e1ctica vocal e instrumental, siendo muy importante el respeto a las pautas de interpretaci\u00f3n marcadas por los profesores y el respeto a las intervenciones de los compa\u00f1eros.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">El esfuerzo y el trabajo en clase se calificar\u00e1n mediante la observaci\u00f3n de: iniciativa personal, capacidad para aprender a aprender, inter\u00e9s, participaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y responsabilidad (estado de sus apuntes, traer el material, puntualidad, etc\u2026).<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">En los grupos en los que la materia de M\u00fasica de 3\u00ba se imparte en ingl\u00e9s, se tendr\u00e1 en cuenta el buen uso de la lengua. Lo mismo se tendr\u00e1 en cuenta en los grupos a los se imparte la materia en espa\u00f1ol.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">Lograr una buena actitud de estudio basada en la constancia, la mejora constante, el respeto y la participaci\u00f3n en clase son objetivos de esta programaci\u00f3n o bien objetivos generales de la ESO. Por lo tanto, la falta de constancia y esfuerzo del alumno en el aula podr\u00e1n repercutir negativamente sobre su nota, al no progresarse en las competencias clave previstas para el alumnado de secundaria.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">La <u>nota final en cada evaluaci\u00f3n<\/u> es la media ponderada de las tres calificaciones, siendo el cinco la nota m\u00ednima para aprobar la asignatura.<\/p>\n<p class=\"western\" align=\"justify\">La nota m\u00ednima para poder hacer media es de 3.5 en cada uno de los criterios de calificaci\u00f3n ( teor\u00eda, pr\u00e1ctica y trabajo en clase).<\/p>\n<h2 class=\"western\" align=\"justify\">&nbsp;<\/h2>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>CRITERIOS DE CALIFICACI\u00d3N Los criterios de calificaci\u00f3n se dar\u00e1n a conocer al alumno desde principio de curso y se recordar\u00e1n a lo largo del mismo. 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