{"id":527,"date":"2022-06-29T10:24:58","date_gmt":"2022-06-29T08:24:58","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gomezmoreno.madrid\/?page_id=527"},"modified":"2024-11-10T14:37:55","modified_gmt":"2024-11-10T13:37:55","slug":"lengua-castellana-y-literatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gomezmoreno.madrid\/index.php\/home\/departamentos-didacticos\/lengua-castellana-y-literatura\/","title":{"rendered":"Lengua castellana y Literatura"},"content":{"rendered":"
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Departamento de Lengua y Literatura<\/h2>\n\n\n\n

La lengua<\/strong> es el soporte de nuestras vidas<\/strong>. El instrumento a trav\u00e9s del cual conocemos el mundo, nos conocemos a nosotros mismos y nos relacionamos con los dem\u00e1s. La correcta comprensi\u00f3n del lenguaje y la adecuada expresi\u00f3n del alumno como instrumento determinar\u00e1, por tanto, su \u00e9xito en muchas otras materias. De hecho, la Lengua castellana y Literatura<\/em> forma parte de todo el curr\u00edculo de la ESO y el Bachillerato.<\/p>\n\n\n\n

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La finalidad b\u00e1sica<\/strong> de la materia de Lengua castellana y Literatura <\/em>en la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria es que los alumnos enriquezcan el lenguaje, tanto oral como escrito,<\/strong> en el doble proceso de comprensi\u00f3n<\/strong> y de expresi\u00f3n<\/strong>, y que avancen en la educaci\u00f3n literaria. Al mismo tiempo, ha de ponerse especial inter\u00e9s en la expresi\u00f3n escrita<\/strong>, cuyo dominio a\u00fan es limitado, y continuar la reflexi\u00f3n sistem\u00e1tica acerca de la lengua y la literatura iniciada en la etapa anterior. De esta manera se pretende adecuar el discurso y los comportamientos al texto; dotar de coherencia y cohesi\u00f3n la expresi\u00f3n; y enunciar textos con correcci\u00f3n gramatical.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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El uso de la lengua es indispensable para el aprendizaje de todas las materias, ya que act\u00faa como elemento did\u00e1ctico. A su vez, las dem\u00e1s materias deber\u00e1n colaborar en la utilizaci\u00f3n correcta de la lengua como instrumento de conocimiento y representaci\u00f3n. El desarrollo de la competencia ling\u00fc\u00edstica,<\/strong> no s\u00f3lo en esta materia, propiciar\u00e1 la comunicaci\u00f3n entre todos los alumnos y actualizar\u00e1 todas sus funciones y dimensiones.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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En el IES G\u00f3mez-Moreno queremos que no sea s\u00f3lo una materia obligatoria en todas las etapas, sino que su aprendizaje sea la base de su conocimiento y ocasi\u00f3n de disfrute<\/strong>. Para ello intentamos utilizar todos los medios a nuestro alcance para promover en el alumnado el inter\u00e9s por la lengua y por sus manifestaciones literarias, intentado despertar en nuestros chicos y chicas el af\u00e1n por la lectura y las ganas de aprender a expresarse con correcci\u00f3n en todos las situaciones comunicativas.<\/p>\n\n\n\n

Para ello utilizamos los medios anal\u00f3gicos y digitales a la par, con el fin de hacer del aprendizaje del alumno un proceso interesante.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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El encuentro con un cl\u00e1sico puede cambiar la vida<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
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[\u2026] No es posible concebir ninguna forma de ense\u00f1anza sin los cl\u00e1sicos. El encuentro entre el docente y el alumno presupone siempre un \u201ctexto\u201d del que partir. Sin este contacto directo, los estudiantes tendr\u00e1n dificultades para amar la filosof\u00eda o la literatura y, a su vez, los profesores perder\u00e1n la oportunidad de aprovechar al m\u00e1ximo sus cualidades para despertar pasi\u00f3n y entusiasmo en los alumnos.<\/em><\/p>\nNuccio Ordine<\/strong>, La utilidad de lo in\u00fatil<\/em>. Ed. Acantilado<\/cite><\/blockquote>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Lectoforo<\/h2>\n\n\n\n
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El Instituto G\u00f3mez Moreno <\/strong>forma parte del programa\u00a0Lectoforo<\/a><\/strong>, una iniciativa<\/strong> puesta en marcha por la Junta Municipal del Distrito San Blas-Canillejas<\/strong>,\u00a0cuyo objetivo es revalorizar<\/strong> el papel de la lectura<\/strong> como instrumento de aprendizaje<\/strong>, fundamental para desarrollar<\/strong> el lenguaje<\/strong> y el pensamiento<\/strong>. Con este motivo, en ediciones anteriores nuestro alumnado tuvo la oportunidad de leer El reino de los tres soles<\/em> y charlar con el autor,Nando L\u00f3pez. Sin duda, una gran oportunidad para nuestros alumnos, que tuvieron la suerte de conocer al escritor, adem\u00e1s de tener la siempre gratificante experiencia de la lectura, para sentirse m\u00e1s libres y ampliar a\u00fan m\u00e1s sus sue\u00f1os.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Componentes del departamento<\/h2>\n\n\n\n

El Departamento de Lengua y Literatura lo integran cinco docentes:<\/p>\n\n\n\n

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  • M.\u00aa Bel\u00e9n Marcos Blanco (Jefa de Departamento)<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • Emma L\u00e1zaro L\u00f3pez<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • M\u00aa Reyes Solera Gonz\u00e1lez<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • Beatriz Garc\u00eda Torres<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  • M\u00aa Teresa Soriano<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Para conocer otros aspectos formales del departamento<\/strong>, accede a las siguientes pesta\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n