{"id":693,"date":"2023-01-31T23:44:13","date_gmt":"2023-01-31T22:44:13","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gomezmoreno.madrid\/?page_id=693"},"modified":"2023-03-08T17:48:41","modified_gmt":"2023-03-08T16:48:41","slug":"global-classrooms","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gomezmoreno.madrid\/index.php\/proyectos\/global-classrooms\/","title":{"rendered":"Global Classrooms"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/figure>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/span>\"\"
\n

Global Classrooms<\/em>\u00a0es<\/em>\u00a0un concurso que reproduce la Asamblea General de l<\/strong>as Naciones Unidas, en el que los estudiantes de 3\u00ba ESO de institutos p\u00fablicos biling\u00fces de la Comunidad de Madrid act\u00faan como embajadores de los estados miembros en los distintos comit\u00e9s presentes en la ONU. <\/p>\n\n\n\n

La lengua vehicular<\/strong> del programa es el ingl\u00e9s<\/strong>. Durante todo el proceso, los participantes, o en ingl\u00e9s delegates<\/em>, se comunican en este idioma representando los intereses de los pa\u00edses que les han sido asignados (un pa\u00eds por cada delegaci\u00f3n) en relaci\u00f3n a un tema espec\u00edfico y global, conforme al procedimiento que se sigue en la Asamblea General de las Naciones Unidas.<\/p>\n\n\n\n

Esta actividad busca desarrollar las capacidades y destrezas propias del mundo globalizado en el que vivimos. As\u00ed, el alumnado deber\u00e1 investigar en profundidad los temas asignado<\/strong>s, enfoc\u00e1ndolos desde la perspectiva de los pa\u00edses a los que representan. La tem\u00e1tica abarca los principales problemas<\/strong> que afronta la comunidad internacional<\/strong> (la desigualdad de g\u00e9nero y el empoderamiento de la mujer en el gobierno, los derechos humanos, el trabajo infantil, la educaci\u00f3n en zonas de conflicto y post-conflicto, el calentamiento global, etc\u00e9tera). La propia naturaleza del programa favorece de forma natural el di\u00e1logo<\/strong>, el debate<\/strong>, el pacto, el acuerdo de mociones y la redacci\u00f3n de resoluciones, a partir de la interacci\u00f3n con estudiantes de otros centros de la Comunidad de Madrid. Los 10 estudiantes que superan el proceso de selecci\u00f3n tienen la oportunidad de conocer a otros compa\u00f1eros de muchas partes diferentes del mundo en la conferencia que se celebra en Nueva York.<\/p>\n\n\n\n

Todos los a\u00f1os, la Embajada de los Estados Unidos en Madrid patrocina la participaci\u00f3n de diez alumnos de la Comunidad de Madrid en la\u00a0Global Classroom International Model UN Conference<\/em>\u00a0en Nueva York. El proceso de selecci\u00f3n de estos diez estudiantes madrile\u00f1os que representar\u00e1n a Espa\u00f1a en la Conferencia Internacional de Nueva York es largo y duro, aunque muy motivador y gratificante. <\/p>\n\n\n\n

Desarrollo del proyecto<\/h2>\n\n\n\n

El proceso arranca con las conferencias preliminares<\/strong>, en las que participan todos los institutos inscritos. En ellas se escogen 28 centros <\/strong>y cada uno de ellos elige a un candidato que m\u00e1s haya destacado durante el curso y en los debates para participar en la conferencia final de Madrid.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, un Comit\u00e9 de Selecci\u00f3n, compuesto por representantes de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Universidades, Ciencia y Portavoc\u00eda de la Comunidad de Madrid, la Comisi\u00f3n Fulbright<\/em> y la Embajada de los Estados Unidos, entrevista a los finalistas con el fin de seleccionar a los diez afortunados que viajar\u00e1n a Nueva York.<\/p>\n\n\n\n

Objetivos<\/h2>\n\n\n\n

El proyecto comprende los siguientes objetivos:<\/p>\n\n\n\n