Con el interés de dar una descripción numérica a lo que el alumno ha aprendido, el 100 % de su nota se repartirá como sigue, en cada evaluación:
| 10% | 10% | 10% | 70% |
| ACTITUD | CUADERNO | TRABAJOS | EXÁMENES |
De manera general, para estas 4 actividades de evaluación, se aplicarán los siguientes criterios de calificación:
- Cada unidad de medida olvidada o escrita de manera errónea restará 0,1 puntos, hasta un máximo de 1 punto.
- Cada falta de ortografía restará 0,05 puntos, hasta un máximo de 1 punto.
De manera particular, las 4 actividades de evaluación, se consistirán y se calificarán como sigue:
- ACTITUD: Los ítem a tener en cuenta para calificar la actitud del alumno siguen la regla nemotécnica de “DIEZ”
D eberes: se valorará la constancia del trabajo diario.
I nterés: atención en clase, participación, cuestión de dudas…
E ducación: cumplimiento normas de seguridad del centro (mascarilla, distancia, higiene…) y “tratar a los demás (compañeros, profes, dirección y demás personal del centro) como nos gustaría que os trataran a nosotros”.
Honrade Z: elaboración de deberes y trabajos propios y realización de exámenes de forma autónoma.
- CUADERNO: Los ítem evaluables en el cuaderno serán los siguientes y la puntuación de cada uno se recoge entre paréntesis.
- Presentación (0,5 puntos)
- Caligrafía y ortografía (0,5 puntos)
- Teoría (2 puntos)
- Ejercicios (5 puntos)
- Solución de exámenes con repetición de errores (2 puntos)
- TRABAJOS: Correspondientes a las actividades de:
“Cuanto más pedaLEO, más lejos llego” Lecturas científicas y trabajos de investigación, cuya calificación será la siguiente:
| LECTURAS CIENTÍFICAS | TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN |
| Presentación (0,5 puntos)Resumen (4,5 puntos)Cuestiones (5 puntos) | Portada + índice (0,5 puntos)Introducción (1,5 puntos)Desarrollo del trabajo (5 puntos)Conclusión (2 puntos)Fuentes información (1 punto) |
“Manos a la obra” Informes de laboratorio.
Las prácticas de laboratorio podrán ser de carácter real (en el laboratorio o en el patio) o virtual (en la sala de ordenadores). En cualquier caso los criterios de calificación serán los siguientes:
- Portada + índice (0,5 puntos)
- Objetivo + material (1 punto)
- Procedimiento experimental (3 puntos)
- Cuestiones (4 puntos)
- Conclusión (1 punto)
- Fuentes información (0,5 puntos)
“Ideas claras” Ficha con un esquema, a completar con el alumno, con las ideas principales de cada tema. Cada área a rellenar será valorada en partes iguales a todo el conjunto.
- EXÁMENES: Se realizarán de dos tipos, distribuyendo el 70% de su valor como indica entre paréntesis:
- Parcial/es (30%) Exámenes con contenido de entre uno y tres temas.
- Global (40%) Exámenes con contenido de TODOS los temas vistos durante la evaluación.
El hecho de “hacer trampas” en alguno de los exámenes, utilizando material no permitido o la colaboración de otro compañero, supone para el alumno o los alumnos implicados obtener la calificación de 0 en el mismo.
Si el mismo alumno vuelve “hacer trampas” en un examen, tendrá la evaluación suspensa.
Si al finalizar una evaluación el alumno queda con la materia suspensa, tendrá derecho a realizar un examen del mismo carácter que el global. En este caso, su nota en la evaluación se obtendrá con las demás actividades de evaluación y la nota del nuevo examen realizado.
EVALUACIÓN ORDINARIA: CALIFICACIÓN FINAL DEL CURSO.
El alumno consigue superar el curso con las tres evaluaciones aprobadas. La nota final se obtiene como media aritmética de las tres evaluaciones.
Sistema ordinario de recuperación:
Si finaliza el curso y el alumno no ha superado una o varias evaluaciones, el profesor diseñará un “examen de recuperación” personalizado para cada alumno suspenso, que incluya cuestiones y problemas relacionados con los contenidos dados en la o las evaluaciones suspensas.
Sólo en el caso de obtener una puntuación igual o superior a 5, el alumno habrá conseguido aprobar el curso. Su nota final del curso corresponde a la media aritmética entre las evaluaciones aprobadas y el 5 por aprobar el “examen de recuperación”.
Si el alumno no consigue aprobar las tres evaluaciones obtendrá la calificación de suspenso en la materia de Física y Química (aunque si bien es cierto, tendrá otra oportunidad en la convocatoria extraordinaria). Su nota corresponderá a la media aritmética de las tres evaluaciones. Si dicha media es igual o superior a 5, el alumno obtendrá la calificación final de 4.
EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE JUNIO.
Si el alumno no supera la materia de manera ordinaria tendrá derecho a un “examen extraordinario” a finales de junio.
Para preparar este examen, el alumno tendrá un periodo aproximado de dos semanas entre la convocatoria ordinaria y la extraordinaria, durante el cual asistirá a clases de refuerzo en el centro.
Su calificación final en la materia será igual a la obtenida en el examen extraordinario.