{"id":1473,"date":"2020-11-26T16:27:27","date_gmt":"2020-11-26T16:27:27","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/?p=1473"},"modified":"2020-11-26T16:28:25","modified_gmt":"2020-11-26T16:28:25","slug":"ampliacion-matematicas-4oeso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/2020\/11\/26\/ampliacion-matematicas-4oeso\/","title":{"rendered":"AMPLIACI\u00d3N MATEM\u00c1TICAS 4\u00baESO"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n<p>La evaluaci\u00f3n del aprendizaje del alumnado partir\u00e1 del diagn\u00f3stico de sus conocimientos previos y estar\u00e1 basada en una gran cantidad de informaci\u00f3n sobre la gradual adquisici\u00f3n de conocimientos, destrezas y actitudes. Es conveniente sistematizar esta recogida de informaci\u00f3n que afecta a aspectos m\u00faltiples y muy variados. Para ello utilizaremos mecanismos diversos de recogida de informaci\u00f3n basados en los instrumentos de evaluaci\u00f3n que se detallan a continuaci\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Pruebas objetivas, podr\u00e1n ser orales o escritas (al menos una por evaluaci\u00f3n)<\/li><li>Intervenciones orales y escritas del alumno durante la clase.<\/li><li>Control de la realizaci\u00f3n de las tareas que debieran realizarse en casa.<\/li><li>Exposici\u00f3n y\/o entrega de trabajos que se propongan.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color wp-block-heading\">CRITERIOS DE CALIFICACI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n<p>Para obtener la nota de cada evaluaci\u00f3n, tendremos en cuenta los siguientes aspectos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>&nbsp;50% de la nota corresponder\u00e1 a pruebas objetivas, que podr\u00e1n ser orales o escritas (al menos una por evaluaci\u00f3n).<\/li><li>40% de la nota&nbsp; ser\u00e1 del trabajo diario, el cuaderno, la entrega de ejercicios y\/o trabajos.<\/li><li>&nbsp;10% de la nota ser\u00e1 correspondiente a la actitud, participaci\u00f3n y comportamiento.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>OBSERVACIONES:<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Los alumnos aprueban un examen cuando la puntuaci\u00f3n obtenida en el mismo es mayor o igual a 5.<\/li><li>Si un alumno copia en un examen tendr\u00e1 una calificaci\u00f3n de 0 en ese examen.<\/li><li>En cualquier caso aprobar\u00e1n la evaluaci\u00f3n todos los alumnos que tengan una calificaci\u00f3n final mayor o igual que 5.<\/li><li>Si un alumno va a faltar a un examen por causa justificable, debe hac\u00e9rselo saber a su profesor antes del d\u00eda del examen. Si la falta al examen se debe a una circunstancia inesperada, el primer d\u00eda que el alumno se incorpore a la clase de matem\u00e1ticas realizar\u00e1 el examen, s\u00f3lo se le corregir\u00e1 si en un plazo no superior a 2 d\u00edas presenta un justificante, de no justificar la falta debidamente la prueba se calificar\u00e1 con un 0.<\/li><li>Como proyecto de centro, se quiere incidir en la mejora de la ortograf\u00eda, por ello se podr\u00e1n penalizar &nbsp;las faltas de ortograf\u00eda con un m\u00e1ximo del 10% de la nota de los ex\u00e1menes escritos.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Recuperaci\u00f3n de evaluaciones suspensas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Los alumnos que suspendan alguna evaluaci\u00f3n realizar\u00e1n en la siguiente&nbsp; evaluaci\u00f3n una prueba de recuperaci\u00f3n. Excepto en la&nbsp; tercera evaluaci\u00f3n&nbsp; que no tendr\u00e1 examen de recuperaci\u00f3n debido a la falta de tiempo, por lo que se recuperar\u00e1 en el examen&nbsp; final ordinario de junio. Para aquellos alumnos que suspendan la primera y \/o segunda evaluaci\u00f3n la prueba de recuperaci\u00f3n de la misma ser\u00e1 una vez celebrada la junta de evaluaci\u00f3n y ya comenzada la siguiente evaluaci\u00f3n. Para los restantes alumnos se propondr\u00e1 en la misma fecha otra prueba que servir\u00e1 para repasar\/afianzar conocimientos.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Calificaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n final ordinaria<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>La nota final ser\u00e1 la media de las notas obtenidas en todas las evaluaciones, adem\u00e1s se valorar\u00e1 tambi\u00e9n la evoluci\u00f3n demostrada por cada alumno a lo largo del curso. Para la realizaci\u00f3n de dicha media deben tenerse aprobadas todas las evaluaciones.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Procedimiento ante la imposibilidad de aplicaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n continua<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Si un alumno debido a la acumulaci\u00f3n de faltas de asistencia no puede someterse al proceso de evaluaci\u00f3n continua, deber\u00e1 someterse a unas pruebas objetivas trimestrales y\/o finales que permitan evaluarle.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACI\u00d3N La evaluaci\u00f3n del aprendizaje del alumnado partir\u00e1 del diagn\u00f3stico de sus conocimientos previos y estar\u00e1 basada en [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-1473","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-criterios-calificacion-4oeso"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"ies.gonzaloanes.colladomediano","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/author\/cuenta_ies-gonzaloanes-colladomediano\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/category\/criterios-calificacion\/criterios-calificacion-4oeso\/\" rel=\"category tag\">Criterios calificaci\u00f3n 4\u00baESO<\/a>","rttpg_excerpt":"PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACI\u00d3N La evaluaci\u00f3n del aprendizaje del alumnado partir\u00e1 del diagn\u00f3stico de sus conocimientos previos y estar\u00e1 basada en [&hellip;]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1473","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1473"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1473\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1475,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1473\/revisions\/1475"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1473"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1473"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1473"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.gonzaloanes.colladomediano\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=1473"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}