{"id":2783,"date":"2022-12-21T10:32:56","date_gmt":"2022-12-21T09:32:56","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/?page_id=2783"},"modified":"2024-10-10T13:06:14","modified_gmt":"2024-10-10T11:06:14","slug":"orientacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/index.php\/orientacion\/","title":{"rendered":"Orientaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"567\" height=\"276\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2022\/12\/thumbnail_orientacion.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2786\" style=\"width:563px;height:274px\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2022\/12\/thumbnail_orientacion.jpg 567w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2022\/12\/thumbnail_orientacion-300x146.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2022\/12\/thumbnail_orientacion-230x112.jpg 230w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2022\/12\/thumbnail_orientacion-350x170.jpg 350w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2022\/12\/thumbnail_orientacion-480x234.jpg 480w\" sizes=\"auto, (max-width: 567px) 100vw, 567px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">\u201cSI UN NI\u00d1O NO PUEDE APRENDER DE LA FORMA EN QUE ENSE\u00d1AMOS, <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">QUIZ\u00c1 DEBER\u00cdAMOS ENSE\u00d1ARLE DE LA MANERA QUE APRENDE\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">\u00abNo se trata de tener derecho a ser iguales, sino de tener igual derecho a ser diferentes\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>\u00a1Bienvenidos al Departamento de Orientaci\u00f3n del IES FRANCISCO DE GOYA!<\/p>\n\n\n\n<p>El servicio de orientaci\u00f3n proporcionar\u00e1 orientaci\u00f3n t\u00e9cnica y especializada para promover la atenci\u00f3n a las distintas necesidades de los estudiantes, mediante la creaci\u00f3n de entornos de aprendizaje accesibles as\u00ed como de la reducci\u00f3n o eliminaci\u00f3n de barreras para su participaci\u00f3n y progreso educativo.<\/p>\n\n\n\n<p>Nuestro objetivo principal es fomentar el aprendizaje continuo y el crecimiento personal de nuestros alumnos, prestando especial atenci\u00f3n a las transiciones dentro del sistema educativo y a las necesidades de desarrollo personal y profesional de cada estudiante.<\/p>\n\n\n\n<p>Podemos apoyar a los alumnos en diversas \u00e1reas, especialmente a trav\u00e9s del acompa\u00f1amiento a los tutores y la coordinaci\u00f3n con otros profesionales de la comunidad educativa, pero tambi\u00e9n directamente con ellos y con sus familias:<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; En su desarrollo personal. Por ejemplo: desarrollo de habilidades sociales y\/o de la inteligencia emocional; aprendizaje de estrategias para el manejo de la ansiedad; afrontamiento de posibles dificultades sociofamiliares; descubrimiento de diferentes opciones de ocio saludable\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; En su desarrollo acad\u00e9mico. Por ejemplo: presencia de dificultades espec\u00edficas de aprendizaje; aprendizaje y desarrollo de h\u00e1bitos y t\u00e9cnicas de estudio\u2026<\/p>\n\n\n\n<p>&#8211; Y\/o en su desarrollo vocacional. Por ejemplo: aprendizaje de t\u00e9cnicas de autoconocimiento; desarrollo de la capacidad de toma de decisiones; descubrimiento de la oferta acad\u00e9mica y profesional existente, as\u00ed como de los distintos itinerarios formativos, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>Siempre con el objetivo de acompa\u00f1arles en su recorrido acad\u00e9mico, poniendo a su disposici\u00f3n la informaci\u00f3n y los recursos oportunos. De igual modo, se tratar\u00e1 cualquier aspecto de la persona que pudiera estar interfiriendo en su proceso de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<p>Para ello, este curso contamos con un equipo de seis profesionales, entre las que se encuentran dos Orientadoras, dos maestros especialistas en Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica, la tutora del grupo de Diversificaci\u00f3n Curricular y profesora del \u00e1mbito cient\u00edfico en el mismo y una PSC (Profesora de Servicios a la Comunidad).<\/p>\n\n\n\n<p>El asesoramiento ofrecido desde este espacio tiene siempre un car\u00e1cter individualizado y confidencial, ofreciendo su asesoramiento a toda la comunidad educativa (alumnos, familias, profesorado, etc.).<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Para poder aprovechar este recurso, no dud\u00e9is en poneros en contacto con nosotras a trav\u00e9s del siguiente correo: deporientacion.ies.goya.madrid@educa.madrid.org<\/p>\n\n\n\n<p>o bien a trav\u00e9s del tel\u00e9fono del centro educativo.<\/p>\n\n\n\n<p>La atenci\u00f3n a las familias se realizar\u00e1 siempre previa cita, ya sea en horario de ma\u00f1ana o de tarde (mi\u00e9rcoles de 15:15 a 17:00).<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s, para todos nuestros alumnos vamos actualizando informaci\u00f3n en el aula virtual de \u00aborientaci\u00f3n\u00bb en la p\u00e1gina principal del IES Francisco de Goya. \u00danicamente necesitas tu usuario y contrase\u00f1a de educamadrid para acceder a todos los contenidos.<\/p>\n\n\n\n<p>Para los alumnos y alumnas, \u00a1nuestras puertas est\u00e1n siempre abiertas!<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a1OS ESPERAMOS!<\/p>\n\n\n\n<p><strong>HERRAMIENTAS DE ORIENTACI\u00d3N ACAD\u00c9MICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>En la comunidad de Madrid contamos con la herramienta \u00abCuaderno de orientaci\u00f3n\u00bb que ofrece informaci\u00f3n muy visual de todas las posibilidades acad\u00e9micas:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/dgbilinguismoycalidad.educa.madrid.org\/cuadernodeorientacion\/\">Cuaderno de orientaci\u00f3n de la Comunidad de Madrid<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Para una orientaci\u00f3n m\u00e1s enfocada al \u00e1mbito universitario, contamos con el <a href=\"https:\/\/www.comunidad.madrid\/servicios\/educacion\/ciauorienta-orientacion-academico-profesional.\">CIAU<\/a> de Madrid, que tambi\u00e9n ofrece informaci\u00f3n sobre notas de corte, baremaciones y todo lo que necesitamos para informarnos en este aspecto.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>HERRAMIENTAS DE CONVIVENCIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>USO RESPONSABLE DE PANTALLAS: <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrid.org\/bvirtual\/BVCM013902.pdf\">Gu\u00eda para el uso seguro de internet, m\u00f3viles y videojuegos<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.madrid.org\/bvirtual\/BVCM014078.pdf\">Pasos para evitar la adicci\u00f3n a los videojuegos<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>ACOSO ESCOLAR:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.savethechildren.es\/sites\/default\/files\/imce\/docs\/pautas_para_padres_y_madres_ante_el_acoso_escolar.pdf\">Pautas para padres y madres ante el acoso escolar<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.savethechildren.es\/sites\/default\/files\/2021-07\/guia_acoso_ciberacoso_savethechildren.pdf\">Gu\u00eda de actuaci\u00f3n frente al acoso y ciberacoso para padres y madres<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.observatoriodelainfancia.es\/ficherosoia\/documentos\/5920_d_UNICEF-guia-acoso-escolar.pdf\">Gu\u00eda para prevenir el acoso escolar<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>T\u00c9CNICAS DE ESTUDIO:<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/www.liceojavieracarrera.cl\/attachments\/article\/158\/CUADERNILLO_DE_ESTRATEGIASYHABITOSDEESTUDIOS.pdf\">Cuaderno de estrategias y t\u00e9cnicas de estudio<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/index.php\/proceso-de-ensenanza-y-aprendizaje\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"257\" height=\"196\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2023\/04\/PROCESO-DE-ENSENANZA-APRENDIZAJE.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3419\" style=\"width:332px;height:253px\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2023\/04\/PROCESO-DE-ENSENANZA-APRENDIZAJE.jpg 257w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2023\/04\/PROCESO-DE-ENSENANZA-APRENDIZAJE-230x175.jpg 230w\" sizes=\"auto, (max-width: 257px) 100vw, 257px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/index.php\/accion-tutorial\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"250\" height=\"235\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2023\/04\/ACCION-TUTORIAL.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3420\" style=\"width:285px;height:267px\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2023\/04\/ACCION-TUTORIAL.png 250w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.goya.madrid\/2023\/04\/ACCION-TUTORIAL-230x216.png 230w\" sizes=\"auto, (max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.goya.madrid\/index.php\/orientacion-academica-y-profesional\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" 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