{"id":3794,"date":"2021-12-23T18:08:32","date_gmt":"2021-12-23T17:08:32","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.infantaelena.galapagar\/?page_id=3794"},"modified":"2022-05-05T13:53:15","modified_gmt":"2022-05-05T11:53:15","slug":"proyecto-aulas-libera","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.infantaelena.galapagar\/proyecto-aulas-libera\/","title":{"rendered":"PROYECTO AULAS LIBERA"},"content":{"rendered":"
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El proyecto \u2018LIBERA, unidos contra la basuraleza\u2019 nace en el a\u00f1o 2017 para\u00a0frenar las consecuencias de la basura abandonada en los espacios naturales,<\/strong>\u00a0la basuraleza. Fue creado por la ONG ambiental SEO\/BirdLife,<\/strong>\u00a0en alianza con\u00a0Ecoembes<\/strong>, la organizaci\u00f3n medioambiental sin \u00e1nimo de lucro que promueve la econom\u00eda circular a trav\u00e9s del reciclaje de los envases.<\/p>\n

El objetivo de esta iniciativa es\u00a0concienciar y movilizar a la ciudadan\u00eda<\/strong>\u00a0para mantener los espacios naturales libres de basura y, as\u00ed, poder liberar mucha m\u00e1s vida en favor de la biodiversidad.<\/p>\n

En el IES Infanta Elena, se ha implantado este proyecto gracias a la jefa del Departamento de Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, \u00c1ngeles Urrea, en el curso 2019-2020.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div>

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\n\t\t\t\n\n\t\t\t\tProyecto Aulas Libera: Marco te\u00f3rico\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t<\/div>\n\t
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\n\t\t\t\n\n\t\t\t\tD\u00eda Mundial del Medioambiente 2020\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t<\/div>\n\t
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\n\t\t\t\n\n\t\t\t\tProyecto Aula Libera: \u00abNo es mi basura pero s\u00ed es mi problema\u00bb\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t<\/div>\n\t
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\n\t\t\t\n\n\t\t\t\tAula Libera 2022\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/h3>\n\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\t\t\n\t<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>
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\n\t\t\t\t\t\t1\u00aa FASE-APRENDE\t\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Los alumnos, a trav\u00e9s, de presentaciones ir\u00e1n adquiriendo los conocimientos para comprender la problem\u00e1tica.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>

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\n\t\t\t\t\t\t2\u00aa FASE-IDENTIFICA\t\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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A trav\u00e9s de juegos y actividades fuera de las clases, se implican activamente la conservaci\u00f3n del entorno natural m\u00e1s pr\u00f3ximo.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>

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\n\t\t\t\t\t\t3\u00aa FASE-SOLUCIONA\t\t\t\t\t\t<\/h1>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Se ponen a prueba los conocimientos adquiridos a trav\u00e9s de la presentaci\u00f3n de proyectos que planten una soluci\u00f3n al problema de las basuras.<\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>