{"id":7026,"date":"2023-05-08T17:38:45","date_gmt":"2023-05-08T15:38:45","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.infantaelena.galapagar\/?p=7026"},"modified":"2023-06-13T17:38:58","modified_gmt":"2023-06-13T15:38:58","slug":"los-toldos-en-el-infantacada-vez-mas-cerca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.infantaelena.galapagar\/esostenible22\/los-toldos-en-el-infantacada-vez-mas-cerca\/","title":{"rendered":"LOS TOLDOS EN EL INFANTA\u2026CADA VEZ M\u00c1S CERCA"},"content":{"rendered":"
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En el marco de Escuelas Sostenibles, uno de los objetivos que nos hemos marcado este a\u00f1o es ser m\u00e1s eficientes desde un punto de vista energ\u00e9tico.<\/span><\/p>\n

Este lunes 8 de mayo, los miembros del comit\u00e9 ambiental encargados de este proyecto, se han reunido con el arquitecto <\/span>Guillermo Elan Mart\u00edn Jim\u00e9nez<\/b><\/span>, que ha hecho un m\u00e1ster en arquitectura sostenible en la <\/span>Escuela de Arquitectura de Aarhus (Dinamarca)<\/b><\/span> y que, de manera totalmente desinteresada, se ha acercado hasta el Infanta para asesorarnos en estas cuestiones.<\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div>

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Fachada sur del IES Infanta Elena<\/figcaption><\/figure><\/div><\/div><\/div>
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Ventanas que deben abrirse para mejorar la ventilaci\u00f3n cruzada<\/figcaption><\/figure><\/div><\/div>
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Tras recorrer nuestro centro, nos ha dicho que est\u00e1 mal aislado y mal sombreado, pero que tenemos amplias posibilidades de mejora, que queremos compartir con vosotros: <\/span><\/p>\n

    \n
  1. \n

    No es mala idea instalar sensores en los ba\u00f1os, para que las luces no se queden encendidas todo el tiempo. <\/span><\/p>\n<\/li>\n

  2. \n

    Instalar termostatos en las aulas no es una prioridad.<\/span><\/p>\n<\/li>\n

  3. \n

    Es muy importante que sigamos sustituyendo las viejas ventanas del centro por otras m\u00e1s eficientes. <\/span><\/p>\n<\/li>\n

  4. \n

    Las luces interiores m\u00e1s eficientes son las de tipo LED y, en el caso de las exteriores, iluminaci\u00f3n de espectro completo o hal\u00f3genos eficientes. <\/span><\/p>\n<\/li>\n

  5. \n

    Para mantener una temperatura adecuada en los meses de calor (nuestro problema no va a ser el fr\u00edo sino el calor), nos ha desaconsejado instalar aparatos de aire acondicionado y nos ha recomendado mejorar la ventilaci\u00f3n cruzada, instalar toldos en las aulas que dan al Sur y plantar \u00e1rboles de sombra de hoja caduca.\u00a0<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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    Consideramos que todas estas ideas son un buen punto de partida para, en a\u00f1os sucesivos, desarrollar acciones que conviertan nuestro IES en un edificio un poquito m\u00e1s bioclim\u00e1tico. Adem\u00e1s, la idea de los toldos ya la ten\u00edamos en mente, as\u00ed que la visita de este arquitecto nos ha animado a seguir buscando la manera de conseguir instalarlos. <\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div>

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    El arquitecto Guillermo Elan Mart\u00edn Jim\u00e9nez junto a las profesoras Amalia Redondo y Reyes del Cuvillo, miembros del comit\u00e9 ambiental. <\/figcaption><\/figure><\/div><\/div>
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    Nuestro m\u00e1s sincero agradecimiento a Guillermo Elan Mart\u00edn Jim\u00e9nez por colaborar con nuestro IES. <\/b><\/span><\/p>\n

    Los ecodelegados encargados de este proyecto son Daniel Martell (2\u00baC), Alejandro Gonz\u00e1lez (4\u00baD) y Leo Salas (4\u00baD). <\/b><\/span><\/p>\n<\/div>\n\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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