{"id":7632,"date":"2021-02-17T11:07:43","date_gmt":"2021-02-17T11:07:43","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.joaquinaraujo.fuenlabrada\/?p=7632"},"modified":"2021-02-18T08:59:16","modified_gmt":"2021-02-18T08:59:16","slug":"global-classroom-2020-21","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.joaquinaraujo.fuenlabrada\/index.php\/2021\/02\/17\/global-classroom-2020-21\/","title":{"rendered":"Global Classroom 2020-21"},"content":{"rendered":"\n
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La semana pasada se celebr\u00f3 en el centro la sesi\u00f3n del\u00a0 Global Classroom . Os dejamos con la experiencia contada por Marta Lozano, una alumna de 3\u00ba ESO A.<\/p>\n\n\n

Viajar sin salir de clase, \u00bfrealmente es posible?<\/h2>\n\n\n

\u00bfTe imaginas un sitio en el que diferentes pa\u00edses debaten sobre temas de actualidad intentando llegar a acuerdos para proporcionar soluciones? \u00bfTe imaginas que puedes participar y sin salir del instituto? Pues, te lo imagines o no, eso pasa en el I.E.S. Joaqu\u00edn Ara\u00fajo y el Global Classrooms ha venido para quedarse.<\/span><\/span><\/p>\n

El Global Classrooms es un simulacro de la Asamblea General de las Naciones Unidas en la que los alumnos simulan ser embajadores de pa\u00edses miembros. El ingl\u00e9s se usa como \u00fanico idioma mientras los alumnos representan los intereses de los pa\u00edses. En este programa los alumnos investigan, escriben y presentan sobre un tema espec\u00edfico sacado de la agenda de las Naciones Unidas.<\/span><\/span><\/p>\n

El jueves 11 de febrero, tuvo lugar la primera conferencia de este a\u00f1o en la que participaron 20 alumnos de nuestro instituto organizados en las delegaciones de Ir\u00e1n, Reino Unido, Estados Unidos, Turqu\u00eda, Indonesia, Brasil, Tailandia, Espa\u00f1a, Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo y Kenia. Este a\u00f1o, la conferencia se enfocaba en los llamados \u201csustainable development goals\u201d y, m\u00e1s espec\u00edficamente, en cuatro de ellos: educaci\u00f3n de calidad, igualdad de g\u00e9nero, trabajos decentes y crecimiento econ\u00f3mico, y asociaci\u00f3n entre pa\u00edses. Los temas eran muy amplios y complejos pero, a\u00fan as\u00ed, las diez delegaciones consiguieron crear y aprobar dos propuestas para ayudar a reducir estos problemas en el mundo.<\/span><\/span><\/p>\n

Y, sabiendo esto, te preguntar\u00e1s: \u00bfy ya est\u00e1? \u00bfesto es todo? Y aqu\u00ed es cuando yo te respondo que no. La conferencia que tuvo lugar en nuestro instituto no era m\u00e1s que una conferencia de prueba en la que las diez personas que mejor cumplieron los objetivos ser\u00e1n seleccionadas para una conferencia a\u00fan m\u00e1s grande a nivel auton\u00f3mico. Y, con suerte y estrategia, las diez personas que mejor lo hagan en la auton\u00f3mica ser\u00e1n clasificadas para la \u00faltima y definitiva conferencia que se celebrar\u00e1 en la asamblea de la ONU en Nueva York. <\/span><\/span><\/p>\n

A <\/span><\/span>grosso modo<\/i><\/span><\/span>, esta no es la primera vez que los alumnos de 3\u00ba ESO celebran esta conferencia en nuestro instituto; pero no ser\u00e1 la \u00faltima. Desde aqu\u00ed invitamos a los alumnos de 2\u00ba ESO de la secci\u00f3n biling\u00fce a que el a\u00f1o que viene no duden en apuntarse a este programa. Ni una pandemia mundial podr\u00e1 evitar que nos divirtamos mientras aprendemos sobre nuevas culturas y valores. Ni una pandemia mundial nos podr\u00e1 quitar eso.<\/span><\/span><\/p>\n

Marta Lozano de 3\u00baA<\/span><\/span><\/p>\n

Os dejamos unas im\u00e1genes de los premiados:<\/p>\n\n\n