{"id":2277,"date":"2023-03-06T20:12:25","date_gmt":"2023-03-06T19:12:25","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.josehierro.getafe\/?page_id=2277"},"modified":"2026-03-21T23:41:39","modified_gmt":"2026-03-21T22:41:39","slug":"diseno-y-fundicion-ifema-del-23-al-25-de-marzo-de-2023","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.josehierro.getafe\/index.php\/diseno-y-fundicion-ifema-del-23-al-25-de-marzo-de-2023\/","title":{"rendered":"DISE\u00d1O Y FUNDICI\u00d3N"},"content":{"rendered":"\n

XV EDICI\u00d3N – LA NAVE: del 19 al 21 de marzo de 2026<\/strong> (Curso 25-26)<\/p>\n\n\n\n

Durante los d\u00edas 19, 20 y 21 de marzo, Madrid se convirti\u00f3, una vez m\u00e1s, en el epicentro de la curiosidad la innovaci\u00f3n y el conocimiento con la celebraci\u00f3n de Madrid por la Ciencia, un evento que re\u00fane a estudiantes, docentes e instituciones con un objetivo com\u00fan: acercar la ciencia y la tecnolog\u00eda a los j\u00f3venes de una manera pr\u00e1ctica, din\u00e1mica e inspiradora.
Nuestros alumnos de Bachillerato y otros alumnos de distintos centros tuvieron la oportunidad de participar activamente, no solo como visitantes, sino tambi\u00e9n como protagonistas. A trav\u00e9s de talleres, demostraciones y stands interactivos, pudieron compartir sus proyectos, intercambiar ideas y descubrir nuevas vocaciones cient\u00edficas y t\u00e9cnicas. Nuestro instituto estuvo presente con un \u00abstand\u00bb muy especial: el de dise\u00f1o y fundici\u00f3n. En \u00e9l mostraremos c\u00f3mo la creatividad y la ingenier\u00eda se combinan para dar forma a piezas \u00fanicas. Desde el proceso de dise\u00f1o inicial hasta la transformaci\u00f3n de materiales mediante t\u00e9cnicas de fundici\u00f3n, los visitantes pudieron conocer de cerca un campo que une arte, tecnolog\u00eda e industria.<\/p>\n\n\n\n

Participar en Madrid por la Ciencia no es solo una experiencia educativa, sino tambi\u00e9n una oportunidad para despertar la curiosidad, fomentar el trabajo en equipo y mirar hacia el futuro con nuevas ideas. Eventos como este nos recuerdan que la ciencia no est\u00e1 solo en los libros, sino en todo lo que nos rodea\u2026 y tambi\u00e9n en nuestras propias manos.<\/p>\n\n\n\n

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XII EDICI\u00d3N –<\/strong> IFEMA: del 23 al 25 de marzo de 2023<\/strong> (Curso 22-23)<\/p>\n\n\n\n

Esta es una actividad en la que la creatividad se manifiesta de una manera especial, y en la que cada visitante va a crear algo totalmente distinto al resto.
Esta actividad ya ha sido realizada previamente en diversos foros y se puede asegurar que el grado de satisfacci\u00f3n de los participantes ha sido m\u00e1ximo, de hecho, el nivel de ocupaci\u00f3n del stand ha sido cercano al 100% del tiempo disponible.<\/p>\n\n\n\n


La actividad consta de dos fases perfectamente diferenciadas, la fase art\u00edstica y la fase tecnol\u00f3gica. Ambas fases se desarrollar\u00e1n en espacios separados e independientes dentro del stand, de tal forma que se puedan realizar de manera simult\u00e1nea.
En la fase art\u00edstica se dise\u00f1ar\u00e1 una figura sobre un disco o prisma cuadrado o rectangular de peque\u00f1o espesor (10 mm aproximadamente). El dise\u00f1o puede ser original o podr\u00e1 ser inspirado en una serie de fotos o dise\u00f1os previamente desarrollados y que estar\u00e1n a la vista de los visitantes. \u00c9stos tendr\u00e1n a su disposici\u00f3n las herramientas necesarias para la talla en escayola y el asesoramiento y gu\u00eda de los alumnos instructores, que a su vez estar\u00e1n supervisados por alguno de los profesores encargados de la actividad.
Durante la fase tecnol\u00f3gica se construir\u00e1 un molde en arena en el que posteriormente se colar\u00e1 Zamak, una aleaci\u00f3n compuesta por zinc, aluminio, magnesio y cobre y que funde en torno a los 480 \u00baC. Dentro de esta fase podemos distinguir tres partes:<\/p>\n\n\n\n


\u2022 Moldeo:
<\/strong>Es el proceso de construcci\u00f3n del molde de arena propiamente dicho. Esta fase ser\u00e1 guiada de manera personalizada por los alumnos instructores.
El desarrollo de esta fase no entra\u00f1a ning\u00fan riesgo, ya que se trata de manejar unos marcos met\u00e1licos, arena y los modelos a reproducir, todo ello a temperatura ambiente.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Colada:
<\/strong>Esta es la tarea m\u00e1s complicada y que entra\u00f1a mayor peligro. Esta tarea ser\u00e1 realizada EXCLUSIVAMENTE POR LOS PROFESORES encargados de la actividad. En ning\u00fan momento podr\u00e1n realizarla ni los alumnos instructores y menos a\u00fan los visitantes. El horno y los elementos que pudieran estar calientes se situar\u00e1n en una zona aislada dentro del stand.<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Desmoldeo y acabado:
<\/strong>Una vez solidificado el metal se extraer\u00e1n las piezas del molde de arena (desmoldeo) y ser\u00e1n sumergidas en agua para acelerar el enfriado. Esta tarea ser\u00e1 realizada por los profesores encargados. Una vez fr\u00edos las piezas ser\u00e1 necesario eliminar el bebedero, la mazarota y las posibles rebabas. Esto podr\u00e1 ser realizado por los alumnos instructores, que entregar\u00e1n las piezas terminadas a los visitantes.<\/p>\n\n\n\n

Importante se\u00f1alar que es necesaria una toma de corriente de unos 5000W para que el horno funcione sin problemas. As\u00ed mismo, ser\u00eda interesante, aunque no estrictamente necesario, tener una toma de agua para poder hacer el enfriado de las piezas una vez solidificadas.<\/p>\n\n\n\n

METODOLOG\u00cdA QUE POTENCIA LA PARTICIPACI\u00d3N DEL P\u00daBLICO
<\/strong>Tal y como se ha descrito en la descripci\u00f3n de la actividad el p\u00fablico participar\u00e1 del proceso de creaci\u00f3n del modelo, fabricaci\u00f3n del molde, ver\u00e1 de cerca el proceso de colada y desmoldeo y finalmente se podr\u00e1 llevar a su casa aquello que ha dise\u00f1ado.
Seg\u00fan nuestra experiencia el proceso completo, una vez caliente el horno, toma unos 40 minutos y puede ser efectuado por unas 12 personas, es decir pueden realizar la actividad unos 18 visitantes por hora.<\/p>\n\n\n\n

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