{"id":6827,"date":"2026-04-27T17:40:24","date_gmt":"2026-04-27T15:40:24","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.josesaramago.arganda\/?page_id=6827"},"modified":"2026-04-27T20:09:34","modified_gmt":"2026-04-27T18:09:34","slug":"especiales-2-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.josesaramago.arganda\/index.php\/saramago-fm\/especiales-2-2\/","title":{"rendered":"Escuela de radio"},"content":{"rendered":"\n
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1. VOZ Y COMUNICACI\u00d3N<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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  1. <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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    OBJETIVO<\/h1>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Aprender a hablar claro y comunicar mejor en radio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    VOCALIZA<\/h1>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Pronuncia bien cada palabra para que se entienda todo lo que dices.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 abre la boca al hablar
    \u2714 marca bien las s\u00edlabas
    \u2714 evita \u201ccomerte\u201d letras<\/p>\n\n\n\n

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    RITMO<\/h1>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Habla a una velocidad adecuada: ni muy r\u00e1pido ni muy lento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 no corras al hablar
    \u2714 deja que se entienda cada idea
    \u2714 adapta el ritmo seg\u00fan el contenido<\/p>\n\n\n\n

    IMPORTANTE<\/strong>
    Si dudas, habla un poco m\u00e1s despacio<\/p>\n\n\n\n

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    PAUSAS<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Haz peque\u00f1as pausas para que el mensaje se entienda mejor.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 separa ideas
    \u2714 respira
    \u2714 da tiempo al oyente<\/p>\n\n\n\n

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    NATURALIDAD<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Habla como si estuvieras contando algo a otra persona.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 no leas como un robot
    \u2714 usa tu forma de hablar
    \u2714 muestra inter\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

    IMPORTANTE:
    Si t\u00fa suenas natural, el oyente conecta contigo<\/p>\n\n\n\n

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    PONLO EN PR\u00c1CTICA<\/h1>\n\n\n\n

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    2. SONIDO Y GRABACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    OBJETIVO<\/h2>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Aprender a grabar con buena calidad para que el mensaje se escuche claro y sin ruido.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    MICR\u00d3FONO<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Usa bien el micr\u00f3fono para que tu voz se escuche clara.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 habla hacia el micr\u00f3fono
    \u2714 no te muevas constantemente
    \u2714 evita tocarlo o golpear la mesa<\/p>\n\n\n\n

    IMPORTANTE<\/strong>
    El micro \u201cescucha todo\u201d, cu\u00eddalo<\/p>\n\n\n\n

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    DISTANCIA<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Col\u00f3cate a una distancia adecuada del micr\u00f3fono.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 ni demasiado cerca (satura) <\/p>\n\n\n\n

    \u2714 ni demasiado lejos (no se oye)<\/p>\n\n\n\n

    \u2714 busca una postura c\u00f3moda<\/p>\n\n\n\n

    TRUCO:
    Deja como una mano de distancia<\/p>\n\n\n\n

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    SILENCIO<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Evita ruidos que molesten la grabaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 no habl\u00e9is todos a la vez
    \u2714 evita golpes, papeles, sillas
    \u2714 cuida el ambiente<\/p>\n\n\n\n

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    MESA DE GRABACI\u00d3N<\/h1>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    Escucha y revisa c\u00f3mo suena la grabaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 prueba antes de grabar, usa tus cascos
    \u2714 ajusta volumen
    \u2714 repite si algo no se oye bien<\/p>\n\n\n\n

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    PONLO EN PR\u00c1CTICA <\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n
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    3. ENTREVISTA Y DEBATE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    OBJETIVO<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

    Aprender a conversar en radio escuchando, preguntando y respetando a los dem\u00e1s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    ESCUCHA ACTIVA<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Escucha de verdad lo que dice la otra persona, no solo esperes tu turno.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 mira a quien habla
    \u2714 no interrumpas
    \u2714 reacciona a lo que dicen<\/p>\n\n\n\n

    IMPORTANTE:<\/p>\n\n\n\n

    Debes escuchar, no limitarte a leer preguntas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    PREGUNTAS CLARAS<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Haz preguntas que ayuden a que la otra persona se explique.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 evita preguntas de \u201cs\u00ed\/no\u201d
    \u2714 pregunta cosas abiertas
    \u2714 s\u00e9 claro y directo<\/p>\n\n\n\n

    Ejemplo:
    \u274c \u201c\u00bfTe gusta?\u201d
    \u2714 \u201c\u00bfQu\u00e9 es lo que m\u00e1s te gusta de\u2026?\u201d<\/p>\n\n\n\n

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    RESPETAR TURNOS Y OPINIONES<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Deja hablar y respeta lo que dicen los dem\u00e1s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 no interrumpas
    \u2714 espera tu turno
    \u2714 acepta opiniones diferentes<\/p>\n\n\n\n

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    DI\u00c1LOGO CON RESPETO<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Habla con respeto, aunque no est\u00e9s de acuerdo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 usa un tono adecuado
    \u2714 no critiques a la persona
    \u2714 argumenta tus ideas<\/p>\n\n\n\n

    Ejemplo:
    \u2714 \u201cNo estoy de acuerdo porque\u2026\u201d
    \u274c \u201cEso est\u00e1 mal\u201d<\/p>\n\n\n\n

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    PONLO EN PR\u00c1CTICA<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n
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    4. FORMATOS DE RADIO<\/strong><\/h1>\n\n\n\n
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    OBJETIVO<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Aprender a elegir el formato adecuado para comunicar mejor y conectar con la audiencia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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    INFORMA<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Cuenta hechos de forma clara y comprensible.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 explica bien lo que ocurre
    \u2714 ordena la informaci\u00f3n
    \u2714 usa un lenguaje sencillo<\/p>\n\n\n\n

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    ENTRET\u00c9N<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Haz que el programa sea interesante y agradable de escuchar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 usa un tono cercano
    \u2714 introduce variedad (m\u00fasica, secciones\u2026)
    \u2714 mant\u00e9n el ritmo<\/p>\n\n\n\n

    IMPORTANTE:<\/strong>
    Si aburre, el oyente se va<\/p>\n\n\n\n

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    OPINA<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Expresa ideas y puntos de vista con claridad y respeto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 argumenta lo que dices
    \u2714 da razones
    \u2714 escucha otras opiniones<\/p>\n\n\n\n

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    EMOCIONA<\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n

    Conecta con el oyente a trav\u00e9s de historias y sentimientos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \u2714 cuenta experiencias
    \u2714 usa un tono expresivo
    \u2714 crea inter\u00e9s<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

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    PONLO EN PR\u00c1CTICA <\/h1>\n<\/div>\n\n\n\n
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