{"id":2020,"date":"2021-11-01T19:11:18","date_gmt":"2021-11-01T18:11:18","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/?page_id=2020"},"modified":"2021-11-01T19:20:04","modified_gmt":"2021-11-01T18:20:04","slug":"manual-de-guia-para-las-familias-en-periodo-de-crisis-por-la-pandemia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/index.php\/manual-de-guia-para-las-familias-en-periodo-de-crisis-por-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Gu\u00eda para las familias en periodo de crisis por pandemia"},"content":{"rendered":"
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La Comunidad de Madrid ha editado un manual para guiar a las familias madrile\u00f1as de cara al reci\u00e9n comenzado curso escolar. El documento, enviado de forma telem\u00e1tica, se ha realizado de manera conjunta por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Juventud y la Consejer\u00eda de Sanidad.<\/strong><\/div>\n<\/div>\n
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La primera parte del documento se centra en las recomendaciones para crear entornos escolares saludables y seguros, minimizar el riesgo de transmisi\u00f3n del coronavirus y establecer la coordinaci\u00f3n de los agentes implicados. Adem\u00e1s, informa de c\u00f3mo actuar y c\u00f3mo mantener una comunicaci\u00f3n permanente entre todos los miembros de la comunidad educativa: personal docente y no docente, padres y alumnos.<\/p>\n

El manual recoge informaci\u00f3n \u00fatil, como el calendario escolar con las nuevas fechas del inicio escalonado del curso; o medidas de seguridad e higiene como la utilizaci\u00f3n de mascarillas y de geles hidroalcoh\u00f3licos, el escalonamiento de entradas y salidas, el aumento de turnos de comedor, el incremento de las rutas escolares y la adecuaci\u00f3n o flexibilizaci\u00f3n de horarios.<\/p>\n

Un apartado muy importante en esta gu\u00eda es el relacionado con el buen uso de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC).<\/strong><\/p>\n

La publicaci\u00f3n incluye tambi\u00e9n un dec\u00e1logo con pautas, dirigido a los padres, sobre el aprendizaje en l\u00ednea, tales como establecer un buen entorno de trabajo en casa, instaurar horarios y rutinas, mantener una buena organizaci\u00f3n, asegurar la asistencia de los alumnos a todas las clases, evitar distracciones o indicaciones para un comportamiento adecuado en el aprendizaje a distancia.<\/p>\n

A\u00f1ade, adem\u00e1s, \u201ctengo plena confianza en la profesionalidad, vocaci\u00f3n y capacidad de entrega del personal docente y no docente que trabaja en los centros educativos de nuestra Comunidad\u201d.<\/p>\n

Acceso a la publicaci\u00f3n<\/a><\/p>\n

Web de salud p\u00fablica sobre Coordinadores COVID-19 de centros educativos<\/a><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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