{"id":7891,"date":"2025-02-26T17:17:40","date_gmt":"2025-02-26T16:17:40","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/?p=7891"},"modified":"2025-02-27T10:10:14","modified_gmt":"2025-02-27T09:10:14","slug":"ruta-virtual-destacamento-penal-de-bustarviejo-proyecto-de-agrupaciones-educativas-compartiendo-espacios-de-memoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/index.php\/2025\/02\/26\/ruta-virtual-destacamento-penal-de-bustarviejo-proyecto-de-agrupaciones-educativas-compartiendo-espacios-de-memoria\/","title":{"rendered":"Proyecto de Agrupaciones Educativas \u00abCompartiendo espacios de memoria\u00bb. Trabajos del alumnado"},"content":{"rendered":"<p>Participamos junto con el IES Montes Orientales de Iznalloz (Granada) en un proyecto llamado \u00abCompartiendo espacios de memoria\u00bb dentro de la convocatoria de Agrupaciones Educativas del Ministerio de Educaci\u00f3n. Este, se desarrolla a lo largo de dos cursos, y a partir de este se busca contribuir a la formaci\u00f3n de ciudadanos activos y comprometidos c on los valores democr\u00e1ticos a partir del estudio de lugares de memoria y el tratamiento cr\u00edtico de fuentes hist\u00f3ricas. El proyecto tiene un car\u00e1cter multidisciplinar, y se ha abordado desde distintas materias, tales como Historia (4\u00ba ESO), Historia del Mundo Contempor\u00e1neo y Literatura Universal (1\u00ba bachillerato) o la optativa de 4\u00ba ESO, Proyecto en Convivencia y Derechos Humanos.<\/p>\n<p>As\u00ed, se ha estudiado el desarrollo de la guerra civil en la Sierra Norte a trav\u00e9s del estudio comparativo de los partes de guerra y prensa de ambos bandos, adquiriendo el alumnado conciencia del car\u00e1cter propagand\u00edstico de los mismos. Se han realizado murales y estudiado la figura de algunos personajes hist\u00f3ricos que tuvieron protagonismo esos d\u00edas: los hermanos Miralles, Garc\u00eda Esc\u00e1mez, Rosario S\u00e1nchez Mora \u00abLa Dinamitera\u00bb, Max Solomon o Eugenio Arias Herranz (el barbero de Picasso).<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-7897 aligncenter\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9229-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9229-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9229-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9229-768x576.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9229-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9229-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Se han analizado fuentes como la Causa General, identificando los objetivos de la misma, justificar un golpe de estado y la consiguiente represi\u00f3n. Un aspecto importante ha sido el estudio del destacamento penal de Bustarviejo, uno de los lugares de memoria y conciencia con los que contamos en nuestro entorno m\u00e1s pr\u00f3ximo.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-7898 aligncenter\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9231-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9231-300x225.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9231-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9231-768x576.jpg 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9231-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lacabrera\/\/wp-content\/uploads\/ies.lacabrera\/2025\/02\/IMG_9231-2048x1536.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p>Para su estudio, el alumno Manuel D\u00edaz Novoa ha realizado una\u00a0<a href=\"https:\/\/orbix360.com\/i3tMT0tYj\"> Ruta virtual<\/a> en la optativa de 4\u00ba ESO \u00abProyecto en convivencia y derechos humanos\u00bb. Tambi\u00e9n se ha realizado un estudio de las fugas de dicho penal a trav\u00e9s de fuentes primarias como son los expedientes de fuga. <iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/orbix360.com\/t\/EaqAImaJKfYcIfBdOa4tLysVBwA2\/5972130124529664\/destacamento-penal-de-bustarviejo?embed=yes\" width=\"640px\" height=\"400px\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p>En 1\u00ba de bachillerato se ha trabajado de forma interdisciplinar (Literatura Universal e Historia del Mundo Contempor\u00e1neo), abordando a partir de fuentes hist\u00f3ricas el exilio de medio mill\u00f3n de republicanos que acabaron primero en campos de concentraci\u00f3n franceses para posteriormente ser recluidos en campos alemanes como Mauthausen.\u00a0 El alumnado se ha aproximado a esta tem\u00e1tica a partir del caso de habitantes de la sierra como Rafael \u00c1lvarez Fern\u00e1ndez, natural de Buitrago del Lozoya y que tras su paso por el campo franc\u00e9s de Barcar\u00e8s, acab\u00f3 ingresando en Mauthausen en 1941. Dicho recorrido fue compartido con brigadistas internacionales, cuyo estudio se ha abordado desde Literatura Universal a trav\u00e9s de la lectura de la obra de Hemingway \u00abPor qui\u00e9n doblan las campanas\u00bb.<\/p>\n<p>Finalmente, el departamento de Tecnolog\u00eda participa en el proyecto desde las asignaturas de Digitalizaci\u00f3n y Ciencias de la Computaci\u00f3n, dise\u00f1ando p\u00e1ginas web con Google Sites.<\/p>\n<p>El pr\u00f3ximo 18 de marzo viajar\u00e1 a Granada un grupo de 35 alumnos y profesores a presentar estos trabajos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Participamos junto con el IES Montes Orientales de Iznalloz (Granada) en un proyecto llamado \u00abCompartiendo espacios de memoria\u00bb dentro de la convocatoria de Agrupaciones Educativas del Ministerio de Educaci\u00f3n. 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