La invenci\u00f3n del alfabeto es uno de los grandes avances de la Historia de la Humanidad. Sin \u00e9l, dif\u00edcilmente hubiera sido posible desarrollar la democracia o que la educaci\u00f3n superior sea hoy accesible (al menos en teor\u00eda) a un sector tan amplio de la poblaci\u00f3n. Y, al igual que sucede con otros acontecimientos hist\u00f3ricos de semejante importancia, tuvo lugar en Grecia, en concreto en el siglo VIII a.C.<\/p>\n
Reconocer nuestra deuda con los antiguos griegos no impide, sin embargo, advertir la importancia que han tenido tambi\u00e9n otros pueblos y culturas. El desarrollo del alfabeto es un buen ejemplo, pues desde que se utilizaron las primeras marcas de escritura en tablillas mesopot\u00e1micas hasta que aparecieron los primeros signos alfab\u00e9ticos en Grecia pasaron m\u00e1s de dos mil quinientos a\u00f1os.<\/p>\n
Sobre este viaje, que transcurre desde la Tablilla de Kish<\/span><\/a><\/span> hasta la Copa de N\u00e9stor<\/span><\/span><\/a>, han investigado y se han formado nuestros estudiantes de la materia de Griego I del Bachillerato de Humanidades, con el prop\u00f3sito de organizar una yincana de la historia de la Escritura para un grupo de 1\u00ba de la ESO de nuestro instituto. Esta actividad, que ha sido posible gracias a la colaboraci\u00f3n del Departamento de Lengua y Literatura del centro, se realiz\u00f3 el martes 11 de noviembre, con motivo del D\u00eda Mundial de la Escritura (15 de noviembre). Y de este modo, leyendo, investigando, trabajando en pareja, preparando una presentaci\u00f3n oral interactiva, organizando una yincana… nuestros estudiantes de Humanidades descubren que, dos mil a\u00f1os despu\u00e9s, las palabras del fil\u00f3sofo S\u00e9neca siguen teniendo vigencia: Homines<\/em>, dum docent<\/em>, discunt<\/em> (\u00abLas personas, mientras ense\u00f1an, aprenden\u00bb). Sigamos, pues, el viaje.<\/p>\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La invenci\u00f3n del alfabeto es uno de los grandes avances de la Historia de la Humanidad. Sin \u00e9l, dif\u00edcilmente hubiera sido posible desarrollar la democracia o que la educaci\u00f3n superior sea hoy accesible (al menos en teor\u00eda) a un sector tan amplio de la poblaci\u00f3n. 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