{"id":1024,"date":"2022-09-20T19:55:30","date_gmt":"2022-09-20T17:55:30","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/?page_id=1024"},"modified":"2026-03-19T19:04:01","modified_gmt":"2026-03-19T18:04:01","slug":"orientacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/comunidad-educativa\/departamentos\/orientacion\/","title":{"rendered":"Orientaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>PROFESORES DEL DEPARTAMENTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-black-color has-text-color has-link-color wp-elements-1d18d68b6b1c3f9513112a93a864a4b6\">Mage Ventura (orientadora FP y Bachillerato, coordinadora de Bienestar y Protecci\u00f3n): meventura@educa.madrid.org<\/li>\n\n\n\n<li>Cristina Z\u00e1rate Kindel\u00e1n (orientadora ESO): cristina.zarate@educa.madrid.org<\/li>\n\n\n\n<li>Mercedes Descalzo Fouce (Maestra en Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica): mercedes.descalzo@educa.madrid.org<\/li>\n\n\n\n<li>Juan Luis P\u00e9rez Ramos (\u00e1mbito socio-ling\u00fc\u00edstico en 1\u00ba del Programa de Diversificaci\u00f3n Curricular): <br>juan.perez129@educa.madrid.org<\/li>\n\n\n\n<li>Beatriz Villalgordo (\u00e1mbito socioling\u00fc\u00edstico 2\u00ba del Programa de Diversificaci\u00f3n Curricular): beatriz.villalgordo@educa.madrid.org <\/li>\n\n\n\n<li>Cristina Mena (\u00e1mbito cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico en 1\u00ba y 2\u00ba del Programa de Diversificaci\u00f3n Curricular): <br>cmena@educa.madrid.org<\/li>\n\n\n\n<li>Julia Valbuena (Lengua castellana y sociedad en Ciclo Formativo de Grado B\u00e1sico 1): jvc756@educa.madrid.org <\/li>\n\n\n\n<li>Roc\u00edo Garz\u00f3n (Matem\u00e1ticas y ciencias aplicadas en Ciclo Formativo de Grado B\u00e1sico 2): <br>mrgc06@educa.madrid.org <\/li>\n\n\n\n<li>Iris Mart\u00edn (grupo de compensatoria de Lengua): <br>iris.martin23@educa.madrid.org<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>PROGRAMAS Y MATERIAS IMPARTIDOS POR EL DEPARTAMENTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Apoyo PT<\/li>\n\n\n\n<li>Compensaci\u00f3n educativa (Lengua en 1\u00ba y 2\u00ba ESO)<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1mbito Ling\u00fc\u00edstico y social (Diversificaci\u00f3n 3\u00ba y 4\u00ba ESO)<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c1mbito Cient\u00edfico-Tecnol\u00f3gico (Diversificaci\u00f3n 3\u00ba y 4\u00ba ESO)<\/li>\n\n\n\n<li>Unidad formativa Lengua castellana y sociedad (Ciclo Formativo de Grado B\u00e1sico 1 y 2)<\/li>\n\n\n\n<li>Unidad Formativa Matem\u00e1ticas y ciencias aplicadas (Ciclo Formativo de Grado B\u00e1sico 1 y 2)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>CRITERIOS DE CALIFICACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>\u00c1MBITO SOCIO-LING\u00dc\u00cdSTICO PDC 1<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>60% Pruebas escritas.<\/li>\n\n\n\n<li>40% Trabajos encomendados por el profesor (ejercicios de clase, presentaciones, participaci\u00f3n y aportaciones significativas en el aula).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>\u00c1MBITO CIENT\u00cdFICO-TECNOL\u00d3GICO PDC 1<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Las pruebas espec\u00edficas, ex\u00e1menes o controles. Se har\u00e1n tantas pruebas como sean necesarias, pero al menos una por unidad. Se calcular\u00e1 la puntuaci\u00f3n media de todos los ex\u00e1menes realizados en cada una de las partes (Matem\u00e1ticas, Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, F\u00edsica y Qu\u00edmica, Digitalizaci\u00f3n) por separado y esta supondr\u00e1 el 60% de la nota de cada<\/li>\n\n\n\n<li>El an\u00e1lisis de las producciones de los alumnos\/as, tales como elaboraci\u00f3n de los trabajos propuestos en las situaciones de aprendizaje, cuaderno de clase, tareas a realizar en casa, trabajos de aplicaci\u00f3n y s\u00edntesis, textos escritos, producciones orales, pr\u00e1cticas de laboratorio, etc. supondr\u00e1n un 40% de la calificaci\u00f3n de cada parte.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>\u00c1MBITO SOCIO-LING\u00dc\u00cdSTICO PDC 2<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf 10% Inter\u00e9s en la asignatura, participaci\u00f3n, colaboraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf 10% Actividades sobre la Lectura del curso: Trabajo y exposici\u00f3n final.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf 20% Ejercicios de clase, trabajos de investigaci\u00f3n, proyectos (todas estas actividades hacen media aritm\u00e9tica), aula virtual. Cualquier herramienta de evaluaci\u00f3n que estime el profesorado.<\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf 50% Pruebas escritas sobre mapas, textos narrativos y reflexi\u00f3n sobre la lengua.<\/p>\n\n\n\n<p><em>\u00c1MBITO CIENT\u00cdFICO-TECNOL\u00d3GICO PDC 2<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Las pruebas espec\u00edficas, ex\u00e1menes o controles. Se har\u00e1n tantas pruebas como sean necesarias, pero al menos una por unidad. Se calcular\u00e1 la puntuaci\u00f3n media de todos los ex\u00e1menes realizados en cada una de las partes (Matem\u00e1ticas, Biolog\u00eda y Geolog\u00eda, F\u00edsica y Qu\u00edmica) por separado y esta supondr\u00e1 el 65% de la nota de cada parte.<\/li>\n\n\n\n<li>El an\u00e1lisis de las producciones de los alumnos\/as, tales como elaboraci\u00f3n de los trabajos propuestos en las situaciones de aprendizaje, cuaderno de clase, tareas a realizar en casa, trabajos de aplicaci\u00f3n y s\u00edntesis, textos escritos, producciones orales, pr\u00e1cticas de laboratorio, intervenciones en el foro de debate, etc. supondr\u00e1n un 35% de la calificaci\u00f3n de cada parte.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>PSICOLOG\u00cdA (2\u00ba BACH)<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Actividades individuales: 35%<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Se entiende por \u201cactividades individuales\u201d el conjunto de ejercicios realizados a lo largo de las sesiones sobre los contenidos de cada unidad did\u00e1ctica. Esto incluye trabajos escritos, respuestas orales a preguntas directas del profesorado y otras actividades dise\u00f1adas para profundizar en la comprensi\u00f3n de los contenidos. Se valorar\u00e1 la organizaci\u00f3n y coherencia del trabajo, la correcta utilizaci\u00f3n de fuentes fiables y relevantes, as\u00ed como la capacidad de an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre los contenidos. Asimismo, se tendr\u00e1 en cuenta la claridad y coherencia en la exposici\u00f3n escrita de las ideas.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exposiciones en grupo: 35%<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Se valorar\u00e1 la claridad, coherencia y estructura de la exposici\u00f3n, la capacidad del grupo para transmitir las ideas de manera comprensible, el dominio de los contenidos y el uso adecuado de recursos de apoyo, tales como esquemas, presentaciones digitales, ejemplos, material visual o roleplays. Igualmente, se considerar\u00e1 el reparto equilibrado de tareas entre los integrantes del grupo, de modo que todos participen activamente en la presentaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Participaci\u00f3n y trabajo diario: 10%<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Se evaluar\u00e1 la realizaci\u00f3n continuada de las tareas y actividades programadas en clase. Este criterio tiene como objetivo reconocer la constancia en el trabajo y la implicaci\u00f3n del alumnado en el proceso de aprendizaje, mediante la aportaci\u00f3n de ideas y la participaci\u00f3n en actividades de car\u00e1cter acad\u00e9mico, siempre dentro del marco de los contenidos trabajados.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Pruebas objetivas tipo test: 20%<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Se evaluar\u00e1 el grado de comprensi\u00f3n y dominio de los contenidos mediante pruebas tipo test, que permitir\u00e1n comprobar la asimilaci\u00f3n de conceptos y la capacidad para identificar las respuestas correctas entre varias opciones. Se valorar\u00e1 que el alumnado demuestre claridad conceptual, comprensi\u00f3n de los contenidos y capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos.<\/p>\n\n\n\n<p>P<strong>ara informaci\u00f3n m\u00e1s detallada, consultar programaci\u00f3n a trav\u00e9s de los profesores del departamento.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PROFESORES DEL DEPARTAMENTO PROGRAMAS Y MATERIAS IMPARTIDOS POR EL DEPARTAMENTO CRITERIOS DE CALIFICACI\u00d3N \u00c1MBITO SOCIO-LING\u00dc\u00cdSTICO PDC 1 \u00c1MBITO CIENT\u00cdFICO-TECNOL\u00d3GICO PDC 1 \u00c1MBITO SOCIO-LING\u00dc\u00cdSTICO PDC 2 \u25cf 10% Inter\u00e9s en la &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":672,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1024","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"ies.lasencinas.villanuevadelacanada","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/author\/cuenta_ies-lasencinas-villanuevadelacanada\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"PROFESORES DEL DEPARTAMENTO PROGRAMAS Y MATERIAS IMPARTIDOS POR EL DEPARTAMENTO CRITERIOS DE CALIFICACI\u00d3N \u00c1MBITO SOCIO-LING\u00dc\u00cdSTICO PDC 1 \u00c1MBITO CIENT\u00cdFICO-TECNOL\u00d3GICO PDC 1 \u00c1MBITO SOCIO-LING\u00dc\u00cdSTICO PDC 2 \u25cf 10% Inter\u00e9s en la ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1024","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1024"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1024\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4494,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1024\/revisions\/4494"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/672"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1024"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1024"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}