DECRETO 63\/2012<\/strong><\/a>, de 7 de junio, del Consejo de Gobierno, por el que se regula el Programa de Excelencia en Bachillerato en institutos de Educaci\u00f3n Secundaria de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n La Comunidad de Madrid implement\u00f3 en 2012 este programa que se podr\u00e1 impartir en las modalidades habituales de Bachillerato siguiendo el curr\u00edculo de las mismas, aunque con un alto nivel de exigencia y ciertas caracter\u00edsticas propias.<\/p>\n\n\n\n DESTINATARIOS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Alumnado muy motivado, con mucho inter\u00e9s por aprender e investigar, y que adem\u00e1s haya obtenido buenas calificaciones en 4\u00ba ESO.<\/p>\n\n\n\n REQUISITOS:<\/p>\n\n\n\n . Nota media de 8<\/strong> en Lengua, Ingl\u00e9s, Geograf\u00eda e Historia y Matem\u00e1ticas: La nota media de las materias Lengua Castellana y Literatura, Primera Lengua Extranjera, Geograf\u00eda e Historia y Matem\u00e1ticas ser\u00e1 la <\/em>media aritm\u00e9tica de las calificaciones obtenidas en dichas materias.<\/strong><\/em> Dicha nota media se expresar\u00e1 con un decimal y se redondear\u00e1 a la d\u00e9cima m\u00e1s pr\u00f3xima y en caso de equidistancia a la superior.<\/em><\/p>\n\n\n\n Por lo tanto, no es necesario que en cada una de esas asignaturas se consiga un 8.<\/p>\n\n\n\n . O haber participado en las Pruebas Extraordinarias de ESO para alumnado de 4\u00ba ESO: pueden presentarse los alumnos que tengan una nota media igual o superior a 8’75 en el conjunto de los cuatro cursos de la ESO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n CARACTER\u00cdSTICAS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n . Elaboraci\u00f3n de un proyecto de investigaci\u00f3n<\/strong>, tutorizado por un profesor, a lo largo de los dos cursos de Bachillerato.<\/p>\n\n\n\n . Defensa oral <\/strong>del proyecto durante el primer trimestre de 2\u00ba Bachillerato. La superaci\u00f3n del proyecto podr\u00e1 suponer la subida de las notas de 2\u00ba Bach. en una serie de puntos, dependiendo de la calificaci\u00f3n obtenida en el trabajo de investigaci\u00f3n y su defensa, que se utilizar\u00e1n como bolsa para la distribuci\u00f3n del alumno como mejor desee:<\/p>\n\n\n\n DE 9.5 A 10 \ud83e\udc6a + 8 PUNTOS<\/p>\n\n\n\n DE 8.5 A 9.5 \ud83e\udc6a + 7 PUNTOS<\/p>\n\n\n\n DE 7.5 A 8.5 \ud83e\udc6a 6 PUNTOS<\/p>\n\n\n\n DE 6.5 A 7.5 \ud83e\udc6a 5 PUNTOS<\/p>\n\n\n\n DE 5.5 A 6.5 \ud83e\udc6a 4 PUNTOS<\/p>\n\n\n\n . Actividades vespertinas de profundizaci\u00f3n: talleres, conferencias, visitas, seguimiento del proyecto.<\/p>\n\n\n\n . Diferencias respecto al Bachillerato ordinario:<\/p>\n\n\n\n . Obtenci\u00f3n del CERTIFICADO DE EXCELENCIA.<\/p>\n\n\n\n SOLICITUDES:<\/strong><\/p>\n\n\n\n . Alumnado de Las Encinas<\/em><\/strong><\/mark>: lo gestiona Jefatura de estudios, directamente con las familias y los alumnos que cumplen los requisitos.<\/p>\n\n\n\n . Alumnado procedente de otros centros<\/mark><\/strong>: enviar a ieslasencinas@ieslasencinas.es<\/strong><\/a> (o entregar en la secretar\u00eda del centro) el escrito de solicitud no oficial que pueden descargarse aqu\u00ed: SOLICITUD NO OFICIAL<\/strong><\/a>, durante el periodo de admisi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Admisi\u00f3n en el centro<\/strong>: solo tienen que solicitar la admisi\u00f3n los alumnos que NO procedan del IES Las Encinas<\/em> ni de los centros adscritos CEIPSO Mar\u00eda Moliner<\/em> y CEIPSO Padre Garralda.<\/em><\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n Matriculaci\u00f3n<\/strong> de alumnos que no procedan de los centros citados: adjuntar el ANEXO II<\/a> <\/strong>(modelo de solicitud para alumnado admitido en el centro).<\/p>\n\n\n\n I<\/strong><\/em>NSTRUCCIONES CURSO 2025- 26 de la Comunidad de Madrid (incluye Anexos y Plan de estudios para 1\u00ba y 2\u00ba):<\/em> ENLACE<\/em><\/a><\/strong> .<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n DEFENSA PROYECTOS DE INVESTIGACI\u00d3N 25-26<\/strong><\/p>\n\n\n\n 25 diciembre de 2025<\/p>\n\n\n\n Del 19 al 22 de enero<\/strong> tendr\u00e1n lugar las exposiciones de los trabajos de investigaci\u00f3n del alumnado del Aula de Excelencia en Bachillerato, este curso repartidas en tres sedes, Aula de Emprendimiento, Laboratorio de Biolog\u00eda, y Aula ATECA, con el siguiente calendario:<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n II CONGRESO CIENT\u00cdFICO DE EXCELENCIA EN BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID<\/strong> – 2025\/26<\/strong><\/p>\n\n\n\n 5 marzo de 2026<\/p>\n\n\n\n Las alumnas Celia Beltr\u00e1n <\/strong>y Marta Fauste<\/strong> han sido las elegidas para representar a nuestro centro en este evento organizado por la Comunidad de Madrid, como reconocimiento a los mejores proyectos de investigaci\u00f3n de los alumnos del programa de Excelencia en Bachillerato. <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n Este curso, la sede de la celebraci\u00f3n ha sido la Universidad Polit\u00e9cnica de Madrid, instituci\u00f3n de referencia en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n superior y la investigaci\u00f3n; y la fecha, el d\u00eda 3 de marzo.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Celia defendi\u00f3 su proyecto \u00abLa bioqu\u00edmica del envejecimiento\u00bb en la modalidad exposici\u00f3n; y Marta, en la modalidad p\u00f3ster, el trabajo de investigaci\u00f3n titulado \u00abTerapias no farmacol\u00f3gicas en el tratamiento del alzheimer\u00bb. <\/p>\n\n\n\n ENHORABUENA a ambas y a sus profesores-tutores, Jorge Rodr\u00edguez y Raquel Arribas.<\/p>\n\n\n\n I CONGRESO CIENT\u00cdFICO DE EXCELENCIA EN BACHILLERATO DE LA COMUNIDAD DE MADRID<\/strong> – 2024\/25<\/strong><\/p>\n\n\n\n 8 marzo de 2025<\/p>\n\n\n\n Pablo Amo<\/strong>, con \u00abArengas\u00bb, y Pablo Garc\u00eda Brennan<\/strong>, con \u00abPastillas en la guitarra el\u00e9ctrica\u00bb fueron los alumnos seleccionados en nuestro centro para participar en el I Congreso de Excelencia en Bachillerato, celebrado en el campus de Legan\u00e9s de la Universidad Carlos III, el d\u00eda 7 de marzo <\/strong>de 2025.<\/p>\n\n\n\n Acudieron al certamen acompa\u00f1ados de sus respectivos tutores o mentores durante el proceso de elaboraci\u00f3n de sus trabajos de investigaci\u00f3n, Raquel Arribas y Javier Soto, y la directora del IES, Cristina Gonz\u00e1lez. El evento cont\u00f3 con la asistencia de numerosas autoridades del mundo educativo, especialmente universitario, y del concejal de Educaci\u00f3n, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana.<\/p>\n\n\n\n Brennan defendi\u00f3 su trabajo en la modalidad de p\u00f3steres, y Amo, en la de presentaci\u00f3n oral. Espectaculares. \u00a1ENHORABUENA!<\/p>\n\n\n\n FERIA <\/strong>\u00abMADRID ES CIENCIA\u00bb- CERTAMEN \u00abINVESTIGA Y PUBLICA<\/strong> \u00bb – 2025-26<\/strong><\/p>\n\n\n\n 17 marzo de 2025<\/p>\n\n\n\n David Chidu, Claudia Garrido, Noa Mateos y Nicol\u00e1s Marcos, de 1\u00baBachillerato de Excelencia, han sido uno de los 6 grupos seleccionados en la Comunidad de Madrid, para pasar a la fase final del Certamen \u00abInvestiga y Publica\u00bb en la categor\u00eda de Bachillerato y ciclos formativos de Grado Medio, que se celebra en Ifema los d\u00edas del 27 al 29 de marzo<\/strong> en la \u00abFeria Madrid es Ciencia\u00bb. Han sido mentorizados por las profesoras M\u00aa Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez (departamento de Tecnolog\u00eda) y F\u00e1tima Marcos (departamento de F\u00edsica y Qu\u00edmica).<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n Defender\u00e1n el proyecto \u201c<\/strong>El secreto del viento: la ciencia oculta del aler\u00f3n delantero\u00bb <\/strong>el s\u00e1bado 29 de marzo, en el auditorio \u00c1gora, ante un tribunal y el p\u00fablico asistente.<\/p>\n\n\n\n\n
LUNES 19 ENERO
Acto apertura <\/strong>
(Aula Emprendimiento): 16:45 h<\/strong>
<\/td>SEDE 1:
Aula Emprendimiento<\/strong>
<\/td>SEDE 2:
Laboratorio Biolog\u00eda
<\/strong><\/td>SEDE 3:
Aula ATECA<\/strong>
<\/td><\/tr>17:00<\/strong><\/td> DAR\u00cdO AMO<\/strong>
Estudio f\u00edsico del balanceo de Spider-Man<\/em>
Tutor: Juan Carlos Pascual
<\/td>DAVID COLLADO<\/strong>
Impresi\u00f3n 3D de \u00f3rganos y tejidos<\/em>
Tutor: Nacho Escobar
<\/td>LUIS D\u00cdEZ<\/strong>
La inteligencia artificial y su uso en las empresas<\/em>
Tutora: Carmen Rodr\u00edguez
<\/td><\/tr>18:00<\/strong><\/td> NOA MATEOS<\/strong>
Mentes de \u00e9lite, cuerpos de \u00e9lite: el impacto de las altas<\/em>
capacidades en el rendimiento deportivo.<\/em>
Tutora: Aurora Nieto<\/td>MAR\u00cdA CLARA GONZ\u00c1LEZ<\/strong>
Entre la cura y la ganancia: el dilema de las pr\u00e1cticas farmac\u00e9uticas en las enfermedades cr\u00f3nicas.<\/em>
Tutora: Silvia Aguiar
<\/td>GA\u00cbL KAISERGRUBER
<\/strong>Los pueblos Ind\u00edgenas de Canad\u00e1<\/em>
Tutor: Daniel N\u00fa\u00f1ez
<\/td><\/tr>19:00<\/strong><\/td> ALEXIA TASSEVA<\/strong>
Impactos tecnol\u00f3gicos, medioambientales y sociales del cambio de motores del F\u00f3rmula 1 en 2026<\/em>
Tutora: Nuria Barba
<\/td>AAR\u00d3N ASENSIO<\/strong>
Biomec\u00e1nica y salud f\u00edsica<\/em>
Tutora: Ver\u00f3nica Arroyo
<\/td>DAVID CHIDU<\/strong>
La inteligencia artificial en la educaci\u00f3n <\/em>
Tutor: Jorge Rodr\u00edguez
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nMARTES 20 ENERO<\/strong>
<\/td>SEDE 1:
Aula Emprendimiento<\/strong>
<\/td>SEDE 2:
Laboratorio Biolog\u00eda<\/strong>
<\/td>SEDE 3:
Aula ATECA<\/strong>
<\/td><\/tr>17:00<\/strong><\/td> SOF\u00cdA FERN\u00c1NDEZ
<\/strong>La luz junto a la oscuridad: las explosiones supernova entre la materia oscura<\/em>
Tutor: Javier Soto
<\/td>AICHA EL GHAZZALI
<\/strong>La epigen\u00e9tica en el desarrollo y tratamiento del c\u00e1ncer<\/em>
Tutora: Laura Fuentes
<\/td>CELIA BELTR\u00c1N<\/strong>
La bioqu\u00edmica del envejecimiento<\/em>
Tutor: Jorge Rodr\u00edguez
<\/td><\/tr>18:00<\/strong><\/td> MARTA FAUSTE<\/strong>
Terapias no farmacol\u00f3gicas en el tratamiento del alzheimer<\/em>
Tutora: Raquel Arribas
<\/td>OLGA MAQUEDA<\/strong>
Enfermedades cut\u00e1neas y su impacto psicol\u00f3gico<\/em>
Tutora: Aurora Nieto
<\/td>CORAL HORCAJO
<\/strong>La nanotecnolog\u00eda en la medicina<\/em>
Tutor: Daniel N\u00fa\u00f1ez
<\/td><\/tr>19:00<\/strong><\/td> C\u00c9SAR MORENO<\/strong>
Motor Scramjet <\/em>
Tutor: Juan Carlos Pascual
<\/td>LUC\u00cdA CASTILLEJO<\/strong>
Terapias complementarias para mejorar la calidad de vida durante la quimioterapia.<\/em>
Tutora: Carmen Rodr\u00edguez
<\/td>
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\nJUEVES 22 ENERO<\/strong><\/td> SEDE 1: Aula Emprendimiento<\/strong><\/td> SEDE 2: Aula ATECA<\/strong><\/td><\/tr> 17:00<\/strong><\/td> ANA BARAHONA
<\/strong>Paleontolog\u00eda: tafonom\u00eda y recorrido hist\u00f3rico<\/em>
Tutora: Silvia Aguiar
<\/td>NICOL\u00c1S MARCOS<\/strong>
An\u00e1lisis aerodin\u00e1mico de un monoplaza de F\u00f3rmula 1. <\/em>Tutora: M\u00aa Jos\u00e9 Gonz\u00e1lez<\/td><\/tr>18:00<\/strong><\/td> JORGE S\u00c1NCHEZ
<\/strong>El uso de la rob\u00f3tica en el \u00e1mbito laboral<\/em>
Tutor: Juan Carlos Mart\u00edn
<\/td>AVRIL NICOLOSI
<\/strong>La aviaci\u00f3n de la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica Alemana<\/em>
Tutora: F\u00e1tima Marcos-Alberca
<\/td><\/tr>19:00<\/strong><\/td> ADRI\u00c1N GONZ\u00c1LEZ
<\/strong>Protecci\u00f3n y poder del dato personal<\/em>
Tutora: Raquel Arribas
<\/td>CLAUDIA GARRIDO
<\/strong>Medicina en el Antiguo Egipto: pr\u00e1cticas, creencias y legado.<\/em>
Tutor: Nacho Escobar
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/\/wp-content\/uploads\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/2026\/03\/IMG-20260303-WA0015-1024x576.jpg\")
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