{"id":723,"date":"2022-09-19T16:28:31","date_gmt":"2022-09-19T14:28:31","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/?page_id=723"},"modified":"2026-02-26T12:46:27","modified_gmt":"2026-02-26T11:46:27","slug":"las-encinas-participa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.lasencinas.villanuevadelacanada\/index.php\/proyectos\/las-encinas-participa\/","title":{"rendered":"Las Encinas Participa"},"content":{"rendered":"\n

A ra\u00edz de un seminario sobre convivencia, durante el curso 2019\/20, surge Las Encinas Participa<\/em>, un proyecto para la mejora de la convivencia <\/strong>en nuestro centro, entre las que incluimos el aprendizaje cooperativo y la participaci\u00f3n<\/strong>, que dan una respuesta a necesidades que tenemos en nuestra pr\u00e1ctica diaria: la atenci\u00f3n a la diversidad, la integraci\u00f3n<\/strong> educativa y social, la educaci\u00f3n en y para el conflicto, la mejora del clima de convivencia en nuestras aulas y en el centro, la educaci\u00f3n en valores<\/strong>, la presentaci\u00f3n de modelos de conducta positivos…<\/p>\n\n\n\n

La potenciaci\u00f3n de la ayuda entre iguales y la participaci\u00f3n en la vida del centro da cumplimiento a las demandas educativas que nos marca la legislaci\u00f3n educativa actual. En nuestras aulas cada vez existe una mayor diversidad de alumnado: alumnado con grave retraso en su aprendizaje, con grave riesgo de abandono, de diferente clase social, cultura, necesidades educativas especiales o espec\u00edficas…; que plantean un reto al profesorado. El aprendizaje cooperativo demuestra en la pr\u00e1ctica ser una herramienta eficaz para romper el bloqueo de los que est\u00e1n \u201caltamente motivados a no aprender\u201d, para mejorar el clima de convivencia, cooperaci\u00f3n e inter\u00e9s por el aprendizaje y la superaci\u00f3n de las dificultades de todos. Fomentar la participaci\u00f3n del alumnado en el centro es un buen recurso para, progresivamente, mejorar la atenci\u00f3n a la diversidad en las aulas y mejorar el aprendizaje, adem\u00e1s de potenciar una convivencia adecuada en el mismo.<\/p>\n\n\n\n

Las v\u00edas de participaci\u00f3n entre iguales que vayamos generando con el desarrollo del proyecto contribuir\u00e1n al desarrollo de estas competencias y a la mejora de la participaci\u00f3n real e integraci\u00f3n del alumnado en el centro.<\/p>\n\n\n\n

DESTINATARIOS: todos los alumnos de ESO, Bachillerato y FP.<\/p>\n\n\n\n

PROCEDIMIENTO:<\/p>\n\n\n\n

. Elecci\u00f3n del alumnado Participante por sus propios compa\u00f1eros, tras trabajar en tutor\u00eda el perfil adecuado.<\/p>\n\n\n\n

. Equipo de apoyo al Alumnado Participante: profesores encargados de la organizaci\u00f3n y temporalizaci\u00f3n de las actividades.<\/p>\n\n\n\n

. Formaci\u00f3n del Alumnado Participante, a cargo del equipo de Orientaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

. Reuniones peri\u00f3dicas.<\/p>\n\n\n\n

. Algunas actividades habituales: D\u00eda de la Eliminaci\u00f3n de la Violencia de G\u00e9nero, actividades solidarias (Operaci\u00f3n Kilo, venta de dulces o Mi\u00e9rcoles Solidarios, recaudaci\u00f3n de fondos para ONG como DerMalawi, AGUA, Cris contra el c\u00e1ncer…), m\u00fasica para entrar al insti, carnaval, tapones solidarios, venta de libros, postales a los refugiados adolescentes y ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

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JORNADA \u00abMECHONES SOLIDARIOS\u00bb 25-26<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con gran alegr\u00eda y entusiasmo vivimos el reencuentro con el personal docente y el alumnado del IES Luis Vives<\/strong>, de Legan\u00e9s, en nuestra II Jornada \u00abMechones Solidarios\u00bb, celebrada el 24 de febrero de 2026. Organizada por la responsable del proyecto \u00abLas Encinas Participa\u00bb, Raquel Vall\u00e9s, contamos tambi\u00e9n con la colaboraci\u00f3n de la exalumna Melina Jard\u00f3n<\/strong> (@melkeyframe, melinajardontsrea1.wixsite.com\/my-site-1), para la sesi\u00f3n de fotos y la elaboraci\u00f3n del v\u00eddeo que recoge la experiencia de este curso.<\/p>\n\n\n\n

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Despu\u00e9s de esta experiencia tan gratificante, esperamos repetir por tercera vez el pr\u00f3ximo curso. Y sobre todo, que tengamos muchas m\u00e1s melenas que donar por una buena causa.<\/p>\n\n\n\n

Aqu\u00ed os dejamos el v\u00eddeo del evento: V\u00cdDEO MECHONES SOLIDARIOS 25-26<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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LAS ENCINAS CON MALAWI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El proyecto Las Encinas con Malawi o Proyecto Malawi es uno de los m\u00e1s antiguos en nuestro centro. La colaboraci\u00f3n con la asociaci\u00f3n DERMALAWI ha sido continua durante a\u00f1os, con mayor o menor intensidad seg\u00fan van surgiendo nuevos proyectos, pero nunca cae en el olvido.<\/p>\n\n\n\n

En el siguiente enlace podr\u00e1s conocer un poco m\u00e1s sobre la asociaci\u00f3n de ayuda dermatol\u00f3gica a este pa\u00eds africano, y la contribuci\u00f3n de la comunidad educativa de Las Encinas a trav\u00e9s de actividades solidarias: PROYECTO MALAWI.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"Venta<\/p>\n\n\n\n

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OTRAS COLABORACIONES SOLIDARIAS 24-25<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

El curso 2024-25 ha sido muy prol\u00edfico en cuanto a la colaboraci\u00f3n del IES en proyectos solidarios. As\u00ed, hemos tenido en el punto de mira, por ejemplo, la lucha contra el c\u00e1ncer.<\/p>\n\n\n\n

De esa atenci\u00f3n a lo que es ya una lacra social, ha surgido la venta de piruletas cuyos fondos se han destinado a la asociaci\u00f3n CRIS CONTRA EL C\u00c1NCER, as\u00ed como una colaboraci\u00f3n muy bonita con las compa\u00f1eras del IES Luis Vives <\/strong>-que ofrece el Grado de Imagen Personal, entre otros-, para la donaci\u00f3n de cabello a la asociaci\u00f3n MECHONES SOLIDARIOS, especializada en ayudar a afrontar las consecuencias est\u00e9ticas de los pacientes que reciben quimioterapia. <\/p>\n\n\n\n

Echa un vistazo al v\u00eddeo de la I Jornada Mechones Solidarios en nuestro IES: <\/p>\n\n\n\n

ENLACE A JORNADA MECHONES SOLIDARIOS<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Otra de las apuestas solidarias ha sido la colaboraci\u00f3n con AGUA-ONG, comprometida en el continente africano con la carencia de agua, as\u00ed como con el desarrollo educativo de sus comunidades. A ella hemos destinado la venta de libros y regalitos asociados por el D\u00eda del Libro Solidario, y la venta de dulces organizada a final de curso por las secciones ling\u00fc\u00edsticas, tanto de ingl\u00e9s como de franc\u00e9s. <\/p>\n\n\n\n

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