{"id":533,"date":"2023-11-20T16:06:06","date_gmt":"2023-11-20T15:06:06","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/?page_id=533"},"modified":"2023-11-22T11:51:45","modified_gmt":"2023-11-22T10:51:45","slug":"proyecto-de-centro-asistencial","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/proyecto-de-centro-asistencial\/","title":{"rendered":"Proyecto de Centro Asistencial"},"content":{"rendered":"<div class=\"n2_clear\"><ss3-force-full-width data-overflow-x=\"body\" data-horizontal-selector=\"body\"><div class=\"n2-section-smartslider fitvidsignore  n2_clear\" data-ssid=\"15\" tabindex=\"0\" role=\"region\" aria-label=\"Slider\"><div id=\"n2-ss-15-align\" class=\"n2-ss-align\"><div class=\"n2-padding\"><div id=\"n2-ss-15\" data-creator=\"Smart Slider 3\" data-responsive=\"fullwidth\" class=\"n2-ss-slider n2-ow n2-has-hover n2notransition  \">\n        <div class=\"n2-ss-slider-1 n2_ss__touch_element n2-ow\">\n            <div class=\"n2-ss-slider-2 n2-ow\">\n                                                <div class=\"n2-ss-slider-3 n2-ow\">\n\n                    <div class=\"n2-ss-slide-backgrounds n2-ow-all\"><div class=\"n2-ss-slide-background\" data-public-id=\"1\" data-mode=\"fill\"><div class=\"n2-ss-slide-background-image\" data-blur=\"0\" data-opacity=\"100\" data-x=\"50\" data-y=\"50\" data-alt=\"\" data-title=\"\"><picture class=\"skip-lazy\" data-skip-lazy=\"1\"><img decoding=\"async\" src=\"\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.leonardodavinci.madrid\/slider15\/centro-asistencial.png\" alt=\"\" title=\"\" loading=\"lazy\" class=\"skip-lazy\" data-skip-lazy=\"1\"><\/picture><\/div><div data-color=\"RGBA(255,255,255,0)\" style=\"background-color: RGBA(255,255,255,0);\" class=\"n2-ss-slide-background-color\"><\/div><\/div><\/div>                    <div class=\"n2-ss-slider-4 n2-ow\">\n                        <svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewBox=\"0 0 1864 260\" data-related-device=\"desktopPortrait\" class=\"n2-ow n2-ss-preserve-size n2-ss-preserve-size--slider n2-ss-slide-limiter\"><\/svg><div data-first=\"1\" data-slide-duration=\"0\" data-id=\"18\" data-slide-public-id=\"1\" data-title=\"centro-asistencial\" class=\"n2-ss-slide n2-ow  n2-ss-slide-18\"><div role=\"note\" class=\"n2-ss-slide--focus\" tabindex=\"-1\">centro-asistencial<\/div><div class=\"n2-ss-layers-container n2-ss-slide-limiter n2-ow\"><div class=\"n2-ss-layer n2-ow n-uc-TalWqMrAr5Jt\" data-sstype=\"slide\" data-pm=\"default\"><\/div><\/div><\/div>                    <\/div>\n\n                                    <\/div>\n            <\/div>\n        <\/div>\n        <\/div><ss3-loader><\/ss3-loader><\/div><\/div><div class=\"n2_clear\"><\/div><\/div><\/ss3-force-full-width><\/div>\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-black-color has-text-color\">Proyecto de Centro Asistencial<\/h2>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-black-color has-text-color is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Este proyecto est\u00e1 enmarcado en el ciclo de Grado Medio&nbsp;<strong>T\u00e9cnico en Atenci\u00f3n a Personas en Situaci\u00f3n de Dependencia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El proyectogira en torno a&nbsp;<strong>CASOS<\/strong>&nbsp;que simulan usuarios dependientes con necesidades sin cubrir de manera aut\u00f3noma y que los alumnos bajo la facilitaci\u00f3n de una pareja educativa tendr\u00e1n que gestionar como lo har\u00edan sobre el terreno en un escenario real, en un entorno seguro con la posibilidad de cometer errores, el error se convierte en punto de reflexi\u00f3n y experiencia de aprendizaje. En estos casos estar\u00edan implicados contenidos y procedimientos de todos los m\u00f3dulos cursados por el alumno. Esto requiere una minuciosa planificaci\u00f3n por parte del equipo educativo. En este modelo el alumnado es el protagonista, aprende reflexionado sobre sus propios errores, el profesor deja de ser docente para convertirse en un<strong>&nbsp;facilitador o gu\u00eda de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><a><\/a>El proyecto se desarrollar\u00e1 en un&nbsp;<em><strong>escenario de simulaci\u00f3n<\/strong><\/em>&nbsp;lo m\u00e1s semejante posible a un centro asistencial, un espacio de aprendizaje colaborativo donde profesorado y estudiantes creamos experiencias.<\/p>\n\n\n\n<p>Este mini centro asistencial est\u00e1 dotado de una peque\u00f1a representaci\u00f3n de las principales estancias, mobiliario, material y sistema de registro, que son de uso habitual en un centro asistencial para personas dependientes, los usuarios ser\u00e1n maniqu\u00edes de simulaci\u00f3n y los propios alumnos que har\u00e1n de actores, seg\u00fan la circunstancia.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image simples\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"223\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.leonardodavinci.madrid\/2023\/11\/image-34.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-826\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Para cubrir la parte de digitalizaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n y registros de seguimientos de los usuarios simulados, se han involucrado en el proyecto los alumnos y profesores de&nbsp; CFGS de DAW (Desarrollo de Aplicaciones Web) de este mismo centro.<\/p>\n\n\n\n<p>Un parte que cobra mucho peso en el proyecto es la representaci\u00f3n delas empresas, hemos establecido una PASARELA de aprendizaje ESCUELA-EMPRESA para poder crear un escenario y unos usuarios lo m\u00e1s realista posibles. Adem\u00e1s se han determinado otras l\u00edneas de colaboraci\u00f3n<\/p>\n\n\n\n<p><strong>PROYECTO APRENDIZAJE POR SIMULACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Con este modelo de aprendizaje se traslada la adquisici\u00f3n de contenidos, procedimientos y actitudes que son competencia del t\u00e9cnico a un ESCENARIO DE SIMULACION en el que se plantean situaciones lo m\u00e1s realistas posibles para que el alumnado las afronte y las resuelva como lo har\u00eda sobre el terreno en un escenario real.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image simples\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"218\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.leonardodavinci.madrid\/2023\/11\/image-33.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-825\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>Aprenden experimentando, aplicando conocimientos con un enfoque competencial, teniendo claro que lo que aprenden tiene un sentido profesional, se trata de poner los conocimientos al servicio de las actuaciones.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image simples\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"294\" height=\"300\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.leonardodavinci.madrid\/2023\/11\/image-32.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-824\"\/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:10px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p>En esta metodolog\u00eda no hay un planteamiento memor\u00edstico, se memoriza solo lo que es relevante e importante para poder actuar de manera eficiente, comprenden lo que memorizan porque lo utilizan y lo relacionan. La clave de nuestro proyecto no son solo las competencias, sino c\u00f3mo se tienen que desarrollar para afrontar problemas de una manera eficiente y eficaz, desde la perspectiva de unos valores y unas actitudes determinadas que acompa\u00f1an al perfil profesional.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proyecto de Centro Asistencial Este proyecto est\u00e1 enmarcado en el ciclo de Grado Medio&nbsp;T\u00e9cnico en Atenci\u00f3n a Personas en Situaci\u00f3n de Dependencia. El proyectogira en torno a&nbsp;CASOS&nbsp;que simulan usuarios dependientes con necesidades sin cubrir de manera aut\u00f3noma y que los alumnos bajo la facilitaci\u00f3n de una pareja educativa tendr\u00e1n que gestionar como lo har\u00edan sobre [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-533","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Alejandra Sanz Gin\u00e9s","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/author\/alejandra_sanz-gins\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Proyecto de Centro Asistencial Este proyecto est\u00e1 enmarcado en el ciclo de Grado Medio&nbsp;T\u00e9cnico en Atenci\u00f3n a Personas en Situaci\u00f3n de Dependencia. El proyectogira en torno a&nbsp;CASOS&nbsp;que simulan usuarios dependientes con necesidades sin cubrir de manera aut\u00f3noma y que los alumnos bajo la facilitaci\u00f3n de una pareja educativa tendr\u00e1n que gestionar como lo har\u00edan sobre&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/533","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=533"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/533\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":858,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/533\/revisions\/858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=533"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=533"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}