¿Qué es la asignatura de Religión Católica?
La asignatura de Religión Católica, amparada en el artículo 27.3 de la Constitución Española y en los artículos 18 y 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos, responde de manera completa y coherente a las grandes preguntas de la humanidad, aportando razones para amar, razones para creer y razones para esperar.
La asignatura de Religión no es catequesis, ni tiene el objetivo de ser una iniciación religiosa: eso pertenece al ámbito propio de las Iglesias. Hay que respetar la autonomía de la enseñanza escolar de Religión, cuyo objetivo es la humanización: ofrece una explicación ordenada y razonada de los fundamentos, contenidos y exigencias morales de la Religión Católica y logra una comprensión de la vida humana adecuada a cada edad y nivel de desarrollo cultural, conociendo el valor e influencia del cristianismo en la cultura europea.
La enseñanza de la religión no se dirige a los creyentes, sino a todos y todas, es una formación netamente escolar, que no conduce automáticamente a la fe. La intencionalidad de la religión en la escuela es la formación sobre lo religioso, para que los alumnos puedan comprender qué lugar ocupa esta realidad en lo personal, en la cultura, en la sociedad, en la historia, en el arte o en la literatura. El conocimiento de lo religioso, como cualquier otro conocimiento, nos hace más libres. La ignorancia nunca puede ser mejor que la sabiduría (Fuente: Carlos Esteban Garcés, entrevista completa en aceprensa).
Y entonces, la Religión ¿Para qué?
La religión te ayudará a comprender la historia, el arte, el lenguaje, la filosofía, el derecho, la política, las fiestas y tradiciones, las costumbres, las personas y sus problemas; y también te ayudará a conocerte a ti mismo y a conocer a Dios, a través del encuentro con Jesucristo.
Te ayudará a profundizar en el hecho religioso (fenomenología de las religiones) y a favorecer tu formación integral, pues la religión es interdisciplinar y está presente en todas las ramas del conocimiento (humanístico, científico, tecnológico, artístico).
Esta asignatura te ayudará a asimilar la cultura que hemos heredado, a cuidar y respetar la “casa común” que compartimos, asomándote a la “aldea global” en la que vivimos. Para saber más, pincha sobre las imágenes:
¿Qué nos aporta?
Esta es una asignatura que potencia tu libertad porque supone la posibilidad de elegir. Esto, a su vez, requiere el conocimiento, puesto que no se puede elegir lo que no se conoce.
Quienes deseen ser católicos, lo podrán ser con conocimiento de causa y los que se inclinen por ser de otra religión (cristiana o no) o por ser increyentes, lo harán también de forma más consciente y responsable.
La clase de Religión Católica, si eres cristiano, es imprescindible para tu educación porque el conocimiento de Jesús nos aporta razones para vivir la existencia con sentido; razones para solidarizarnos y amar; razones para creer y esperar.
Para saber más sobre la clase de Religión Católica:
- Informe 2020 sobre la clase de Religión.
- Las enseñanzas de religión en la LOMLOE: vieja política, nueva pedagogía.
MATERIAS IMPARTIDAS
- A lo largo de todos los cursos de la ESO, conocemos, comprendemos y aprendemos los contenidos más importantes de la religión cristiana (revelación y antropología bíblica; ética y moral cristiana; historia del pueblo de Israel, del cristianismo y de la Iglesia Católica; arte e iconografía; pensamiento filosófico cristiano; liturgia, fiestas y tradiciones; etc.). Así mismo, hacemos un acercamiento a las grandes religiones del mundo, el diálogo interreligioso y el ecumenismo hoy.
- Además, esta asignatura en Bachillerato comprende también, en cuanto a la relación de Dios y del ser humano, cuatro grandes bloques que se desarrollan en dos años, de manera continuada (aunque no excluyente) y coherente:
- El ser humano en busca de sentido.
- Dios va en busca del ser humano.
- Los seres humanos buscan a Dios.
- Los cristianos buscan la civilización del amor.
- En todos los cursos y niveles identificamos, conocemos y analizamos críticamente los valores de la sociedad actual, incidiendo en la práctica de las virtudes cristianas (valores universales).
- Practicamos el diálogo, el debate y la reflexión crítica abierta, en voz alta y en grupo, con respecto a los contenidos que trabajamos en clase.
Durante el curso 2021-2022 la profesora de Religión Católica es además tutora del grupo de 1ºESO A.
METODOLOGÍA
Realizamos trabajos individuales, cuestionarios evaluativos y proyectos en grupo a través de las aulas virtuales deEducamadrid de las que dispone el departamento de Religión Católica en todos los niveles de la ESO y de Bachillerato para: publicar contenidos, alojar tareas y actividades, evaluar y calificar las entregas y proyectos y comunicarse con los alumnos.
Así mismo, realizamos proyectos específicos para cada curso trabajando en modo colaborativo y de tutorización entre iguales, utilizando las tecnologías de la información y comunicación que tenemos a nuestro alcance en nuestro centro: aulas tecnológicas, aula del futuro, aula de la naturaleza, ágora, sala de usos múltiples.
En todo caso, utilizamos el debate y la reflexión crítica a partir de propuestas literarias o periodísticas y de contenidos audiovisuales, practicando el diálogo y la puesta en común en grupos pequeños y grande.
Por otro lado, utilizamos la metodología del aprendizaje – servicio a través de nuestro APS Leonardo en Acción, el voluntariado a través de la clase de Religión Católica.
PROYECTOS DEL DEPARTAMENTO Y PLANES DE MEJORA
Todos los proyectos que realizamos mediante la metodología del aprendizaje servicio están aglutinados en “Leonardo en Acción”, el voluntariado en la clase de Religión. Pincha en nuestro logo para conocer más:
Desde nuestro inicio en el año 2017 hemos entrevistado a más de veinte entidades que prestan servicios de voluntariado y hemos lanzado varias campañas de solidaridad con los más necesitados de nuestro entorno, como son, por ejemplo:
- Campaña “Todos bajo el Volcán” en colaboración con Cáritas Tenerife-La Palma; y el programa especial en Onda Leonardo, de la campaña por los damnificados por causa de la erupción del volcán de la isla de La Palma.
- Campaña “Un pensamiento por la Paz” en colaboración con Cáritas Internacional Ucrania, consistente en la realización de una oración en las clases de Religión, un gran mural en el vestíbulo invitando a todo el mundo a dedicar sus mensajes de Paz que haremos llegar a los refugiados como consecuencia del conflicto Ucrania-Rusia, así como propuesta de colaboración mediante una colecta a través de la hucha solidaria de Cáritas.
Además, en breve, vamos a reanudar nuestra especial relación, a través de los programas de radio en Onda Leonardo, con nuestros vecinos del centro de día de atención a personas con discapacidad intelectual de la Comunidad de Madrid en Majadahonda.
Siempre que es posible cooperamos con el resto de los departamentos en el desarrollo de proyectos interdisciplinares (Objetivos de Desarrollo Sostenible; Eureka; Onda Leonardo; planes de mejora de la Competencia Digital, de la Expresión Oral y de la Titulación en 4ºESO), proyectos de formación del profesorado (tanto a nivel interno, participando en proyectos y seminarios de formación de nuestro centro, como el de Innovación Metodológicao el de Convivencia; como fuera del instituto, en seminarios con profesores de Religión o en cursos en otros centros), y somos miembros del equipo de convivencia del instituto participando como tutora del programa de alumnos ayudantes. Finalmente, a título de voluntariado desde el curso 2020-2021 se ha creado un coro de profesores al que se ha unido la profesora de Religión para cantar el villancico de Navidad.
ACTIVIDADES ESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS
Realizamos actividades extraescolares y complementarias dentro y fuera del instituto: charlas sobre diversos temas relacionados con el currículo de Religión (derecho fundamental a la libertad religiosa, experiencia clínica sobre bioética, diálogo ciencia y fe, etc.); conciertos testimoniales de música cristiana; asistencia a congresos como el congreso anual de valores de LQDVI; entrevistas en nuestra sección “Leonardo en Acción” de Onda Leonardo; visitas a centros de interés de nuestro entorno, como museos, parroquias o ciudades patrimoniales; colaboración en la realización del Camino de Santiago con 4º ESO, siempre que las condiciones escolares lo permitan.
