{"id":2193,"date":"2021-06-05T17:20:34","date_gmt":"2021-06-05T17:20:34","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/?page_id=2193"},"modified":"2025-01-10T10:08:19","modified_gmt":"2025-01-10T09:08:19","slug":"educacion-fisica-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/departamentos-didacticos\/educacion-fisica-2\/","title":{"rendered":"EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA"},"content":{"rendered":"\n
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La asignatura pretende desarrollar el gusto por la actividad f\u00edsica<\/strong> a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica<\/strong> y el bienestar que \u00e9sta produce<\/strong>, el conocimiento de sus beneficios para la salud<\/strong> a corto, medio y largo plazo a trav\u00e9s, fundamentalmente, del trabajo diario<\/strong> como forma sistem\u00e1tica de mejora f\u00edsica y mental.<\/p>\n\n\n\n

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DEPORTE<\/h4>\n\n\n\n

La asignatura  incide en el desarrollo  un trabajo m\u00e1s espec\u00edfico<\/strong> de diferentes deportes convencionales as\u00ed como otros entre los que se incluyen juegos deportivos que carecen de arraigo en nuestro entorno pero que tienen un gran valor motriz y grupal.<\/p>\n\n\n\n

El desarrollo de los diferentes contenidos ser\u00e1 b\u00e1sicamente pr\u00e1ctico y participativo.<\/p>\n\n\n\n

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METODOLOG\u00cdA<\/h4>\n\n\n\n

Est\u00e1 basada en funci\u00f3n de los contenidos a impartir. Estos se presentan de forma ordenada, progresiva y clara para poder comprender la secuenciaci\u00f3n. Tanto los aspectos cualitativos (habilidades motrices) como los cuantitativos (condici\u00f3n f\u00edsica) deben trabajarse en el momento \u00f3ptimo para ser asimilados con un tratamiento c\u00edclico a trav\u00e9s de los sucesivos cursos. As\u00ed, el descubrimiento guiado, la asignaci\u00f3n de tareas, la reproducci\u00f3n de modelos o los grupos de trabajo,<\/strong> ser\u00e1n algunos de los m\u00e9todos para su desarrollo.<\/p>\n\n\n\n

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ESPACIOS PROPIOS<\/h4>\n\n\n\n

Disponemos de una pista exterior polideportiva<\/u><\/em><\/strong> que tiene dos pistas de baloncesto<\/strong> separadas por una pista de balonmano<\/strong>. Las tres unidas a lo ancho, conforman el campo de f\u00fatbol 7<\/strong>. Tambi\u00e9n existe una pista de tenis<\/strong> dentro de uno de los campos de baloncesto. Las diferentes pistas tienen sus porter\u00edas de balonmano y f\u00fatbol 7 as\u00ed como cuatro canastas. La pista de tenis tiene para anclar los postes de red. As\u00ed mismo, est\u00e1n pintadas las l\u00edneas todos de los campos. Existe otro espacio exterior cubierto<\/u><\/em><\/strong> junto al edificio principal, protegido por un tejado en el que se encuentran tres mesas de ping-pong<\/strong> para exterior.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n disponemos de una instalaci\u00f3n polideportiva cubierta<\/u><\/em><\/strong>, con una pista de baloncesto <\/strong>con dos canastas, un campo de voleibol<\/strong> y cuatro campos de b\u00e1dminton<\/strong>. As\u00ed mismo, est\u00e1n pintadas las l\u00edneas todos de los campos.<\/p>\n\n\n\n

El Ayuntamiento de Majadahonda nos cede el Polideportivo Pr\u00edncipe Felipe como complemento a la instalaci\u00f3n  que tenemos y que nos ayuda en los d\u00edas en los que, por motivo climatol\u00f3gico, no podemos dar las clases en nuestra pista exterior.<\/p>\n\n\n\n

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Gimnasio con roc\u00f3dromo<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Pista exterior<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Mesas de ping-pong<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
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NORMAS DE USO DE LAS INSTALACIONES<\/h4>\n\n\n\n

Gimnasio:<\/p>\n\n\n\n

1.    Se imparte solo clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica y Deporte.<\/p>\n\n\n\n

2.    Por las tardes se utilizar\u00e1 para las actividades de IPAFD.<\/p>\n\n\n\n

3.    La entrada al departamento de Educaci\u00f3n F\u00edsica estar\u00e1 restringido a los profesores.<\/p>\n\n\n\n

4.    El material estar\u00e1 colocado en el almac\u00e9n. Los alumnos entrar\u00e1n a cogerlo con el permiso de los profesores. Los profesores y monitores velar\u00e1n por el orden dentro del mismo.<\/p>\n\n\n\n

5.    Si alg\u00fan alumno  da\u00f1ara el material de forma intencionada deber\u00e1 reponerlo. Lo mismo ocurrir\u00e1 de forma m\u00e1s concreta con los balones que se cuelen fuera del recinto y no se ponga en conocimiento de los profesores o monitores responsables de la actividad<\/p>\n\n\n\n

6.    Los ba\u00f1os ser\u00e1n utilizados solo por los alumnos de Educaci\u00f3n F\u00edsica o Deporte.<\/p>\n\n\n\n

7.    No se podr\u00e1 comer en el gimnasio por motivos higi\u00e9nicos y de uso de la propia instalaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

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PROYECTOS PROPIOS DEL DEPARTAMENTO<\/h4>\n\n\n\n
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  1. Continuar  con la actividad de IPAFD (Institutos Promotores de la Actividad F\u00edsica y Deportiva) propuesta por  la Comunidad de Madrid, ofreciendo a los alumnos la posibilidad de incrementar el tiempo de actividad f\u00edsica fuera del horario escolar as\u00ed como de profundizar en el deporte en el que  se hayan inscrito. Daremos continuidad a las actividades de este curso (baloncesto, voleibol, taekwondo, f\u00fatbol 7 y tenis de mesa).<\/li>\n\n\n\n
  2. Proyecto sobre el empleo del tiempo de ocio de los recreos a trav\u00e9s de actividades deportivas. Se trata de ofrecer m\u00e1s actividad f\u00edsica en ese tiempo: diferentes torneos as\u00ed como retos deportivos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
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    ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES <\/h4>\n\n\n\n

    Se van a realizar las actividades que se han ofrecido desde M.C.D. (Madrid comunidad Deportiva, antiguo Madrid Comunidad Ol\u00edmpica). Se solicitar\u00e1n actividades en las que vengan a desarrollarlas al instituto. Las propuestas ser\u00e1n: para 1\u00ba de ESO, b\u00e1dminton, para 2\u00ba, lucha, para 3\u00ba, carrera de orientaci\u00f3n, para 4\u00ba, patinaje sobre ruedas y para 1\u00ba de Bachillerato, halterofilia.<\/p>\n\n\n\n

    Tambi\u00e9n se quiere participar en aquellas actividades que promueva el Ayuntamiento de Majadahonda  como el Torneo de b\u00e1dminton  Santa Catalina y de baloncesto.<\/p>\n\n\n\n

    Se desea retomar la semana blanca como en otros a\u00f1os para los alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba de ESO.<\/p>\n\n\n\n

    Tambi\u00e9n y, en coordinaci\u00f3n con el departamento de Actividades Extraescolares, se programar\u00e1 una salida al medio natural, preferiblemente a comienzo de curso con los alumnos de 1\u00ba de ESO.<\/p>\n\n\n\n

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