{"id":2749,"date":"2021-09-18T05:06:20","date_gmt":"2021-09-18T05:06:20","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/?page_id=2749"},"modified":"2022-06-14T15:41:04","modified_gmt":"2022-06-14T13:41:04","slug":"proyecto-ods","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/proyectos-de-centro\/proyecto-ods\/","title":{"rendered":"Proyecto ODS"},"content":{"rendered":"

Hoy en d\u00eda, nuestro planeta y la poblaci\u00f3n que habita en \u00e9l se enfrentan a retos globales de car\u00e1cter excepcional: el cambio clim\u00e1tico, la pobreza y hambruna, la falta de educaci\u00f3n de calidad, las desigualdades de g\u00e9nero, la falta de hogar, y muchos m\u00e1s.<\/p>\n

A pesar de que estamos informados, principalmente a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n, a\u00fan sabemos bien poco de la magnitud de \u00e9stos, y mucho menos como solucionarlos.<\/p>\n

Naciones Unidas, mediante la Agenda 2030, se ha encargado de ofrecer una hoja de ruta a trav\u00e9s de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Gracias a ellos mucha gente se ha involucrado en identificar \u00e1reas en las que se garanticen mejores est\u00e1ndares de vida.<\/p>\n

Iniciamos en el curso 21-22 en el IES Leonardo da Vinci, un proyecto de centro para desarrollar en los distintos departamentos did\u00e1cticos, \u00a0actividades y actuaciones, en torno a los ODS (Objetivos de Desarrollo Sostenible), que proporcionen a los estudiantes la posibilidad de ser protagonistas de su propio aprendizaje a trav\u00e9s del impacto positivo que \u00e9stos puedan crear en el mundo que les rodea, desde el nivel local hasta el global.<\/p>\n

Este proyecto busca promover una experiencia de aprendizaje a trav\u00e9s de los ODS, con el foco puesto en las habilidades relativas a la investigaci\u00f3n, innovaci\u00f3n y fomento del pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n

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Primer Premio en el Concurso Generaci\u00f3n Eco de Ecovidrio<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

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