{"id":374,"date":"2020-09-08T15:15:19","date_gmt":"2020-09-08T15:15:19","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/?page_id=374"},"modified":"2022-12-17T19:45:49","modified_gmt":"2022-12-17T18:45:49","slug":"alumnos-ayudantes-de-la-convivencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/convivencia\/alumnos-ayudantes-de-la-convivencia\/","title":{"rendered":"Alumnos ayudantes de la convivencia"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"328\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/\/wp-content\/uploads\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/2020\/09\/AYUDANTES.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-375\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/\/wp-content\/uploads\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/2020\/09\/AYUDANTES.jpg 800w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/\/wp-content\/uploads\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/2020\/09\/AYUDANTES-300x123.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/\/wp-content\/uploads\/ies.leonardodavinci.majadahonda\/2020\/09\/AYUDANTES-768x315.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>En el curso 2019-2020 empezamos a poner en marcha en nuestro centro el Programa de Alumnos Ayudantes, que se incluye en el Plan de Convivencia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 es el Programa de Alumnos Ayudantes?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Es un conjunto de medidas que fomenta la mejora de la convivencia partiendo de la&nbsp;<strong><em>\u201cayuda entre iguales\u201d<\/em><\/strong>, haciendo que sean los propios alumnos el principal recurso humano en la resoluci\u00f3n de conflictos. Se trata de una respuesta educativa para la prevenci\u00f3n e intervenci\u00f3n ante los casos de bullying, a la vez que fomenta los valores del compa\u00f1erismo, la cooperaci\u00f3n y la solidaridad. Los alumnos ayudantes act\u00faan como observadores dentro de cada grupo y se convierten en herramienta fundamental para prevenir el acoso escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>Es por tanto una estructura dentro del aula, que trata de promover la preocupaci\u00f3n y el cuidado de los unos hacia los otros, favoreciendo la empat\u00eda y la responsabilidad compartida.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfCu\u00e1les son los objetivos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mejorar la convivencia en el centro.<\/li><li>Reducir los casos de acoso entre alumnos.<\/li><li>Disminuir la conflictividad y, con ello, la aplicaci\u00f3n de medidas sancionadoras.<\/li><li>Favorecer la participaci\u00f3n directa del alumnado en la prevenci\u00f3n y detecci\u00f3n de&nbsp;conflictos en el centro.<\/li><li>Crear canales de comunicaci\u00f3n y de conocimiento mutuo entre alumnado y profesorado.&nbsp;<\/li><li>Facilitar la integraci\u00f3n de alumnos nuevos.&nbsp;<\/li><li>Desarrollar en el alumnado habilidades personales como la empat\u00eda, la escucha activa, la asertividad, etc., necesarias para las interacciones sociales.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfC\u00f3mo se est\u00e1 implantando?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Alumnos Ayudantes es un programa de centro, lo llevan a cabo  un grupo de profesores voluntarios con la colaboraci\u00f3n Departamento de Orientaci\u00f3n y de Jefatura de Estudios. Cada grupo clase ser\u00e1 informado sobre el programa en sesiones de tutor\u00eda para elegir a cuatro compa\u00f1eros como ayudantes. Una vez elegidos, los ayudantes recibir\u00e1n la debida formaci\u00f3n a trav\u00e9s de actividades que\u00a0impartir\u00e1n los profesores voluntarios durante una jornada escolar. De esta forma se constituir\u00e1 el <strong>Equipo de Convivencia <\/strong>del instituto.<\/p>\n\n\n\n<p>El programa comenz\u00f3 a implantarse durante el curso 2019-2020. Desde entonces, se est\u00e1 desarrollando progresivamente cada a\u00f1o desde 2\u00ba de ESO, a fin de llegar a 4\u00ba ESO y Bachillerato con alumnos bien formados que puedan desempe\u00f1ar ya el rol de mediadores en la resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Alumnos Ayudantes de 4\u00ba ESO<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los Alumnos Ayudantes contin\u00faan en 4\u00ba ESO desarrollando un papel de mediadores, que ya empiezan al finalizar 3\u00ba ESO. Las coordinadoras se re\u00fanen peri\u00f3dicamente con ellos y, adem\u00e1s de comentar la convivencia en los diferentes grupos (Observatorio de la Convivencia), se les informa de las actuaciones de los ayudantes de 2\u00ba y 3\u00ba ESO. Se cuenta con ellos para mediaciones formales, para apoyar a los ayudantes de cursos inferiores y para otro tipo de actividades m\u00e1s acordes a su formaci\u00f3n: intercambio de ideas con otros centros, lecturas relacionadas con temas de convivencia escolar\u2026<\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 funciones tienen los alumnos ayudantes?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ayudar a sus compa\u00f1eros cuando\u2026<ul><li>alguien se mete con ellos<\/li><li>est\u00e1n tristes o deca\u00eddos por alg\u00fan problema personal<\/li><li>se encuentran solos en el instituto o est\u00e1n aislados<\/li><\/ul><\/li><li>Escuchar activamente a los compa\u00f1eros sobre los conflictos que tengan o las inquietudes que sientan sin aconsejar, sin enjuiciar ni criticar.<\/li><li>Organizar grupos de apoyo en tareas acad\u00e9micas.<\/li><li>Acoger a los reci\u00e9n llegados al centro y actuar como alumno acompa\u00f1ante.&nbsp;<\/li><li>Facilitar una mejora de la convivencia en el grupo.<\/li><li>Actuar de enlace entre el alumnado y el equipo de convivencia para informar de situaciones de conflicto.<\/li><li>Presentarse a los compa\u00f1eros e informarles de la ayuda que pueden ofrecer<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 actitudes deben tener?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>Confidencialidad<\/strong>, manteniendo el secreto de los asuntos en los que ayuda.<\/li><li><strong>Compromiso<\/strong>, tanto con el equipo de convivencia como a trav\u00e9s de su actitud de ayuda.<\/li><li><strong>Respeto<\/strong>, no juzgando a los compa\u00f1eros que necesitan ayuda.<\/li><li><strong>Tolerancia<\/strong>, respetando las diferencias y buscando el encuentro en vez de la confrontaci\u00f3n.<\/li><li><strong>Disponibilidad<\/strong>, estando dispuestos a escuchar y ayudar.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfQu\u00e9 capacidades pueden desarrollar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Aprenden a ser\u2026<ul><li>Observadores<\/li><li>Reflexivos<\/li><li>Cr\u00edticos<\/li><li>Comunicativos<\/li><li>Solidarios<\/li><li>Tolerantes<\/li><li>Aut\u00f3nomos<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u00bfPor qu\u00e9 son necesarios?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Porque conocen mejor lo que pasa entre sus compa\u00f1eros.<\/li><li>Porque de los conflictos se puede aprender.<\/li><li>Porque quien necesita ayuda recurre primero a alguien de su edad.<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el curso 2019-2020 empezamos a poner en marcha en nuestro centro el Programa de Alumnos Ayudantes, que se incluye en el Plan de Convivencia.&nbsp; \u00bfQu\u00e9 es el Programa de Alumnos Ayudantes? 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