SOSTENIBILIDAD MEDIOAMBIENTAL

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Compromiso con la Eficiencia Medioambiental

En nuestro centro, nos tomamos muy en serio la sostenibilidad y la responsabilidad medioambiental. Por ello, hemos implementado y estamos trabajando en diversas acciones que buscan reducir nuestro impacto ecológico y fomentar una cultura de respeto por el medio ambiente entre nuestros alumnos y la comunidad educativa. Con las iniciativas que cada año implementamos, nuestro centro busca ser un referente en eficiencia energética y sostenibilidad. Creemos que, al involucrar a nuestros estudiantes y comunidad en estas acciones, estamos contribuyendo a la formación de ciudadanos comprometidos con el futuro del planeta. Imagen obtenida de la web «La voz del PRM».

ACTUACIONES 2024/2025

1. Continuación de acciones iniciadas el curso pasado: Seguimos con nuestra intención de mejorar las aulas. Estas Navidades vamos a cambiar otras 8 aulas, sustituyendo las ventanas viejas por unas nuevas con aislamiento térmico, e instalando doble techo, para mejorar la acústica.

2. Control remoto de la calefacción:, para optimizar la temperatura de los espacios según la ocupación y las necesidades reales, lo que reducirá significativamente el consumo de energía.

3. Nuevo sistema de reprografía:. El alumnado ya no estará obligado a comprar una tarjeta de 5 euros para realizar fotocopias. No queremos «clientes cautivos», sino alumnos concienciados que compran voluntariamente una tarjeta de reprografía, sólo si la necesitan. Son reutilizables y recargables. Y, de momento, nos ha supuesto una reducción considerable de fotocopias: el curso pasado, los 730 alumnos tenían las tarjetas obligatorias; este año, la demanda inicial en septiembre ha sido de solo 6 personas.

4. Instalación de pizarras digitales interactivas: La Comunidad de Madrid nos ha dotado de 31 pizarras digitales interactivas, para instalar en todas las aulas y espacios de docencia, así como de 19 PCs de sobremesa para el profesorado en todas las aulas. Esto facilita una metodología digital y la reducción de uso de proyectores y pizarras Veleda. Además, todas las pizarras están programadas para apagarse automáticamente cuando finalizan la última clase del día, de manera que ninguna se quedará encendida.

5. Uso generalizado de portátiles: Con la dotación de portátiles recibida de la CAM y con la adquisición de otros portátiles a cuenta del centro, hemos sustituido dos aulas de informática por carros de carga, que se usan y trasladan según las necesidades. Esto ha reducido el consumo eléctrico, al no quedarse ya nunca los ordenadores encendidos entre clase y clase.

6. Fomento del Uso de Vehículos Compartidos: Estamos impulsando activamente el uso de coches compartidos entre nuestros alumnos y sus familias, ayudando a reducir la huella de carbono y la congestión vehicular en las inmediaciones del centro.

7. Ecodelegados: Hemos implementado la figura de “ecodelegado” en cada aula. Estos alumnos lideran iniciativas medioambientales, promueven prácticas sostenibles y actúan como portavoces del compromiso ecológico dentro y fuera del aula.

8. Charlas y Eventos de Sensibilización: Planeamos organizar charlas sobre eficiencia energética y eventos de monitoreo energético en tiempo real para involucrar a nuestros estudiantes en el seguimiento del consumo de energía y promover hábitos responsables.

9. Huerto Escolar: Como parte de nuestras iniciativas futuras, desarrollaremos un huerto ecológico en el centro, en colaboración con el Ayuntamiento y el CEIPSO Jesús Varela. Este proyecto no solo proporcionará alimentos saludables, sino que también servirá como una herramienta educativa para que los estudiantes comprendan la importancia de la agricultura sostenible y la biodiversidad.

10. «Protocolo del Buero»: Con motivo de la celebración del I Congreso de Emergencia Climática, celebrado en Alcorcón el curso pasado en el Centro Cultural Buero Vallejo y en el que participamos, a través de la asistencia e implicación de Ana Gómez, responsable de Actividades Complementarias y Extraescolares del IES, surgió un Protocolo de buenas prácticas.

Adhesión al protocolo del Buero: ADHESIÓN AL PROTOCOLO DEL BUERO

11. Mis reglas, sin residuos: Participación en la Charla organizada por el Ayuntamiento de Alcorcón para favorecer el uso de la copa menstrual y generar menos residuos de higiene femenina.

12. Multiplica por Zero: Realización de dos talleres educativos, en FP de Grado Básico y en FP de Grado Medio sobre el reciclado.

13. Buñuel Challenge II: Volvemos a lanzar la iniciativa, pero este vez nos proponemos tener un hall verde muy acogedor, gracias a las plantas donadas o apadrinadas por cualquier miembro de nuestra comunidad educativa.

14. Calcular la huella de carbono: El departamento de Químíca tiene previsto calcular la huella de carbono, con su grupo de alumnos y poder extenderlo a otros grupos de alumnos.

15. Concurso de fotografía ambiental: El coordinador de Eficiencia Ambiental va a lanzar el Concurso de Fotografía Ambiental que se iniciará en el mes de diciembre.

Certificación ISO 14001, por 2º año consecutivo ! !

ACTUACIONES 2023/2024

 • Reciclaje: Hemos adquirido contenedores para el reciclaje de papel, plástico, vidrio, pilas, fluorescentes, tóneres y residuos químicos del Ciclo Operaciones de Laboratorio. Para ello, hemos contactado con diversas empresas (Ecoembes, Esmasa-Ayuntamiento de Alcorcón, Fbo, Recyberica, Sertego y Urbaser). Cada pasillo consta de contenedores grandes para reciclar papel y plástico. Los departamentos, sala de profesores y cafetería se han dotado de cubos de basura diferenciada para separar papel, plástico y orgánico. El patio se ha reforzado con papeleras exclusivas de plástico.

• Reforma de aulas: A medio plazo, perseguimos mejorar la eficiencia energética, así como la estética del IES, renovando los espacios. Este curso hemos reformado 8 aulas, consiguiendo una mejora térmica, acústica y estética.

• Instalación de Sensores de Movimiento: Las luces de todos los pasillos y las luces de todos los WC disponen de sensores de movimiento, que se activan ante la presencia de personas (movimiento) y se desactivan cuando no hay nadie (ausencia de movimiento). De esta manera, reducimos el consumo eléctrico, contribuyendo a un uso más eficiente de la energía.

• OCAs: Dado que no había documentación en el IES sobre cuándo se debían pasar las OCAs, decidimos realizar las cuatro OCAs reglamentarias: OCA-BT, OCA-PCI, OCA-IP y OCA-RITE. En las tres primeras tuvimos deficiencias, que resolvimos y finalmente obtuvimos el informe favorable. Asimismo, fruto de estas inspecciones nos dimos cuenta que el centro no tenía contratada una empresa para el mantenimiento eléctrico, ni de aires acondicionados, por lo que se firmaron los acuerdos correspondientes.

• Revisiones reglamentarias: Hemos pasado la ITE, que debería haberse realizado hace 8 años. Igualmente, hemos realizado la revisión de pararrayos que, aparentemente, no se había realizado en los últimos 8 años. Y hemos realizado la revisión y limpieza de tuberías para evitar atascos.

• Reducción del consumo de fotocopias: Vamos a cambiar de proveedor para el tema de la reprografía. Con el anterior, cada alumno estaba obligado a pagar 5 € junto con su matrícula para obtener una tarjeta que le permitía realizar fotocopias hasta un importe máximo de 5€. Este sistema crea clientes cautivos (alumnos e IES), por lo que hemos contratado otra empresa que nos ofrece tarjetas reutilizables (se cobra una fianza de 1€ al alumno que voluntariamente quiera realizar fotocopias en el IES), con un importe de 4 € en fotocopias. El próximo curso se implantará. Esta empresa, además, nos ofrece unas fotocopiadoras más nuevas y a menor precio, produciéndose un ahorro para el IES.

• Control remoto de la calefacción: Hemos detectado que hay aulas que en invierno tienen ventanas abiertas y otras que se quejan de frío. Debido a que la calefacción se controla de forma manual, es muy difícil ajustarse a estos cambios. Por ello, vamos a cambiar de empresa proveedora del mantenimiento de calefacción, con otra que nos ofrece la posibilidad de control remoto de la caldera y además tiene un coste menor, produciéndose un ahorro para el IES.

• Placas fotovoltaicas: Las placas solares no están siendo productivas. Tras repetidas comunicaciones con la empresa instaladora, hemos conocido que las placas fotovoltaicas suministran energía a las luces del patio (de noche) y, además, el excedente no se vuelca a la red. Hemos contactado con otras dos empresas para confirmar esta información y para saber cómo optimizar las placas que tenemos instaladas.

Certificados ISO 14001:2015… conseguidos en el 2023-2024

ACTUACIONES 2022/2023

 

1. Instalación de placas solares

2. Instalación de detectores de presencia en aseos

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