{"id":412,"date":"2022-06-24T10:54:17","date_gmt":"2022-06-24T08:54:17","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.maestrojmleonet.villadelprado\/?page_id=412"},"modified":"2026-02-04T19:35:41","modified_gmt":"2026-02-04T18:35:41","slug":"planes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.maestrojmleonet.villadelprado\/index.php\/proyectos\/planes\/","title":{"rendered":"Planes"},"content":{"rendered":"\n

Nuestro plan de convivencia<\/h2>\n\n\n\n
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Nuestro plan de convivencia est\u00e1 elaborado de acuerdo con el marco que rige las relaciones humanas en el centro, construido por toda la comunidad.<\/strong> Est\u00e1 elaborado por la comisi\u00f3n de convivencia del Consejo Escolar con la participaci\u00f3n efectiva de toda la comunidad educativa a trav\u00e9s de un di\u00e1logo compartido, toma de decisiones conjuntas y acciones de evaluaci\u00f3n de acuerdo con lo dispuesto en el art\u00edculo 12 del Decreto 32\/2019 de la Comunidad de Madrid, de 9 de abril por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n

El Plan de Convivencia ha sido aprobado por la directora del centro, siendo informado previamente el Claustro de profesores y el Consejo Escolar, que se ocupar\u00e1 de realizar el seguimiento y la evaluaci\u00f3n anual de dicho plan.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PLAN DE CONVIVENCIA<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Plan de acogida<\/h2>\n\n\n\n

El Plan de Acogida<\/strong> es un protocolo de actuaciones cuyo objetivo es facilitar la integraci\u00f3n<\/strong> de los nuevos miembros de la Comunidad Educativa en el centro escolar<\/strong>, ya sea alumnado, profesorado o familias.<\/p>\n\n\n\n

El Plan de Acogida de nuestro centro forma parte del Plan de Convivencia y recoge los dos principios en los que se basa la gesti\u00f3n de la convivencia en nuestro instituto: la participaci\u00f3n y la inclusi\u00f3n de todos los miembros de la comunidad educativa<\/strong>. En este Plan la participaci\u00f3n es al tiempo un objetivo y una metodolog\u00eda de trabajo.<\/p>\n\n\n\n

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Plan Incluyo<\/h2>\n\n\n\n
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El Plan Incluyo<\/strong> es el documento en el que se recogen las medidas organizativas, preventivas y de intervenci\u00f3n<\/strong> que adopta el centro para facilitar el acceso al curr\u00edculo del alumnado, en funci\u00f3n de sus necesidades y caracter\u00edsticas, con objeto de contribuir a la superaci\u00f3n de las dificultades que presente. Ha de contemplar, entre otros aspectos, los procedimientos, protocolos y plazos<\/strong> para llevarlas a cabo en diferentes situaciones educativas.<\/p>\n\n\n\n

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PLAN INCLUYO<\/a><\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Plan de Acci\u00f3n Tutorial<\/h2>\n\n\n\n

Este Plan es uno de los instrumentos con los que cuenta el IES para alcanzar el objetivo de \u00abfavorecer el desarrollo integral del alumnado , a nivel humano y acad\u00e9mico \u00ab, en una etapa que es decisiva y con gran trascendencia para su futuro. As\u00ed mismo, intenta dar respuesta a los objetivos del centro de mejora de los resultados acad\u00e9micos y de la convivencia.<\/p>\n\n\n\n

PLAN DE ACCI\u00d3N TUTORIAL 2025\/2026<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Plan de Orientaci\u00f3n Acad\u00e9mica y Profesional<\/h2>\n\n\n\n

Este Plan es otro de los instrumentos con los que cuenta el IES para que nuestros alumnos reciban una adecuada orientaci\u00f3n que les permita tomar decisiones acertadas en relaci\u00f3n a su futuro acad\u00e9mico y profesional. Les permite conocer las distintas opciones y les dota de herramientas para poder realizar una buena elecci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

PLAN DE ORIENTACI\u00d3N 2025\/2026<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

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Plan de Digitalizaci\u00f3n del Centro<\/h2>\n\n\n\n
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El PDC recoge las actuaciones que nos proponemos para mejorar la competencia digital e implantar las nuevas estrategias de aprendizaje y metodolog\u00edas activas, incluida la rob\u00f3tica y la computaci\u00f3n con el Programa C\u00f3digo Escuela 4.0.<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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