{"id":3972,"date":"2024-05-28T14:33:26","date_gmt":"2024-05-28T12:33:26","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.malasana.mostoles\/?page_id=3972"},"modified":"2024-06-11T08:29:21","modified_gmt":"2024-06-11T06:29:21","slug":"sirfidos-vs-pulgonautas-mision-estratosfera","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.malasana.mostoles\/index.php\/sirfidos-vs-pulgonautas-mision-estratosfera\/","title":{"rendered":"S\u00edrfidos vs. pulgonautas: Misi\u00f3n Estratosfera"},"content":{"rendered":"\n

El IES Manuela Malasa\u00f1a ha sido seleccionado, junto con unos pocos centros m\u00e1s de la Comunidad de Madrid, para trabajar en el proyecto STEM \u201cTu experimento en un globo sonda<\/strong>\u201d 2024.<\/p>\n\n\n\n

El objetivo, subir experimentos cient\u00edficos <\/strong>de centros de Secundaria, Bachillerato y Formaci\u00f3n Profesional de la Comunidad de Madrid a la estratosfera<\/strong> (unos 30.000 m) con las condiciones de espacio cercano que ello supone. Como colof\u00f3n y parte pr\u00e1ctica, el 30 de mayo se lanzar\u00e1 el globo sonda<\/strong> desde el castillo de la localidad segoviana de Coca.<\/p>\n\n\n\n

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Colaboradores<\/h2>\n\n\n\n
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Departamento de Tecnolog\u00eda<\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n
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Departamento de Biolog\u00eda<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Antes del lanzamiento, visitamos el CSIC<\/a> y recibimos formaci\u00f3n de parte de Elisa Garzo<\/em> y Alberto Fereres<\/em> del Instituto de Ciencias Agrarias<\/strong> (@VectoresCSIC<\/a>) que nos brindaron un apoyo incalculable.<\/p>\n\n\n\n

La catedr\u00e1tica de zoolog\u00eda del Centro Iberoamericano de la Biodiversidad<\/strong> (@IUCibio<\/a>) M\u00aa \u00c1ngeles<\/em> Marcos Garc\u00eda<\/em>, de la Universidad de Alicante nos ha formado, orientado y asesorado sobre los s\u00edrfidos, insectos depredadores naturales. \u00a1Gracias!<\/p>\n\n\n\n

Las muestras fueron proporcionadas por BioNostrum<\/strong> (@bionostrum_europa<\/a>), IPAB<\/a>, y el Instituto de Ciencias Agrarias (@ICA_CSIC<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

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El proyecto:<\/h2>\n\n\n\n

Enviar pulgones y pupas de s\u00edrfidos (enemigos naturales del pulg\u00f3n) a la estratosfera.<\/h3>\n\n\n\n

Este proyecto tiene su origen en la necesidad de comprender c\u00f3mo la exposici\u00f3n a condiciones extremas<\/strong> afecta a la biolog\u00eda y el comportamiento de los insectos, lo cual podr\u00eda tener implicaciones en diversos campos, como la biolog\u00eda, la ecolog\u00eda y la exploraci\u00f3n espacial.<\/p>\n\n\n

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1) Etapa inicial<\/h2>\n\n\n\n

a) Fase de dise\u00f1o de la caja:<\/h3>\n\n\n\n

Un grupo de alumnos de la asignatura de Proyecto de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica de 4\u00ba ESO<\/strong> se encargar\u00e1 de dise\u00f1ar una caja con impresi\u00f3n 3D<\/strong> de contenci\u00f3n que garantice la seguridad y el bienestar de los pulgones y s\u00edrfidos durante el viaje a la estratosfera.<\/p>\n\n\n\n

b) Fase de desarrollo y reproducci\u00f3n de nuestra poblaci\u00f3n de pulgones:<\/h3>\n\n\n\n

Los alumnos de Biolog\u00eda de 1\u00ba ESO seguir\u00e1n las indicaciones de nuestros mentores para criar pulgones y estudiar su ciclo vital<\/strong>. Tambi\u00e9n investigar\u00e1n el ciclo vital del s\u00edrfido Sphaerophoria rueppellii<\/em>, depredador natural de los pulgones<\/strong>, para comprender mejor las interacciones entre las especies.<\/p>\n\n\n\n

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2) Etapa del experimento<\/h2>\n\n\n\n

Se realizar\u00e1 la selecci\u00f3n de \u00abpulgonautas<\/strong>\u00bb de aproximadamente 9 d\u00edas de edad, que se introducir\u00e1n en la caja de metacrilato junto con alimento. Durante el trayecto se monitorizar\u00e1n las magnitudes de presi\u00f3n, temperatura y altitud de la caja.<\/p>\n\n\n\n

De manera paralela, en la superficie terrestre, tendremos la poblaci\u00f3n de control<\/strong>, compuesta por pulgones de la misma edad. En la caja tambi\u00e9n se enviar\u00e1n s\u00edrfidos en estado de pupa, mientras se mantiene en tierra otro grupo de control.<\/p>\n\n\n

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3) Etapa de medida de variables vitales de los pulgonautas<\/h2>\n\n\n\n

Si los \u00abpulgonautas\u00bb sobreviven, se har\u00e1 un seguimiento de los mismos para detectar los efectos que el viaje ha podido causar<\/strong> sobre ellos. Montaremos un ensayo de antibiosis para evaluar la capacidad reproductiva del insecto compar\u00e1ndolo con nuestro control. La duraci\u00f3n del experimento ser\u00e1 de unos 20 d\u00edas.<\/p>\n\n\n

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4) Etapa de an\u00e1lisis de los resultados y publicaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n

Los datos se volcar\u00e1n en tablas y se realizar\u00e1n representaciones gr\u00e1ficas, tratando de encontrar alguna pauta que indique los efectos de la estancia en la estratosfera en nuestros \u00abpulgonautas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se redactar\u00e1 un informe final que documente nuestros resultados, public\u00e1ndolo en nuestros medios digitales.<\/p>\n\n\n

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Realidad virtual<\/h2>\n\n\n\n

S\u00eflfidos Vs Pulgonautas: Misi\u00f3n Espacial.<\/p>\n


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