{"id":960,"date":"2023-09-12T14:23:11","date_gmt":"2023-09-12T12:23:11","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/?p=960"},"modified":"2023-09-12T14:23:49","modified_gmt":"2023-09-12T12:23:49","slug":"normas-de-utilizacion-y-conservacion-de-los-libros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/2023\/09\/12\/normas-de-utilizacion-y-conservacion-de-los-libros\/","title":{"rendered":"Normas de utilizaci\u00f3n y conservaci\u00f3n de los libros"},"content":{"rendered":"\n<p>Seg\u00fan se recogen en el <a><em>DECRETO 168\/2018, de 11 de diciembre de 2018, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el reglamento del Programa Accede, sistema de pr\u00e9stamo de los libros de texto y el material curricular de la Comunidad de Madrid <\/em><\/a>en sus art\u00edculos 14 y 15, quedan definidos los derechos y deberes de los usuarios del Programa ACCEDE de la siguiente manera:<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Derechos y Deberes de los Usuarios<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Derechos de los usuarios<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los usuarios de los libros de texto y material curricular entregados en pr\u00e9stamo directamente o a trav\u00e9s de sus representantes legales, tendr\u00e1n derecho a:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Ser informados sobre el Programa Accede, con car\u00e1cter previo a su adhesi\u00f3n o renuncia.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Participar de forma voluntaria en el Programa Accede en su centro escolar.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Recibir los libros de texto y material curricular en condiciones adecuadas para su uso a cuyo efecto suscribir\u00e1 el impreso de entrega de libros y dep\u00f3sito de la fianza.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Renunciar a participar en este sistema una vez adherido. Para ello, sus representantes legales o los alumnos mayores de edad deber\u00e1n presentar una renuncia expresa en el centro escolar donde cursen sus hijos los estudios, contenida en modelo que figura en el anexo IV de este reglamento, dentro de los plazos establecidos por la Comisi\u00f3n de Gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Deberes de los usuarios<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El alumnado que participe en el Programa Accede, as\u00ed como sus representantes legales, tendr\u00e1n las siguientes obligaciones:<\/p>\n\n\n\n<p>a) Entregar al centro educativo en perfecto estado, los libros de texto y el material curricular requeridos para poder participar en el Programa Accede, de acuerdo con lo establecido en el apartado 1 del art\u00edculo 5, en la fecha que la Comisi\u00f3n de Gesti\u00f3n de cada centro establezca y conforme a sus instrucciones.<\/p>\n\n\n\n<p>b) Devolver los libros de texto y el material curricular prestados en los cursos sucesivos, seg\u00fan las condiciones establecidas.<\/p>\n\n\n\n<p>c) Hacer un uso adecuado de los libros de texto y del material curricular recibidos en pr\u00e9stamo.<\/p>\n\n\n\n<p>d) Reponer el material extraviado o deteriorado.<\/p>\n\n\n\n<p>e) Informar sobre cualquier ayuda o subvenci\u00f3n recibida para la adquisici\u00f3n de libros de texto y material curricular procedente de cualesquiera Administraciones o Entidades p\u00fablicas o privadas, nacionales o internacionales. El alumnado no tendr\u00e1 derecho al pr\u00e9stamo del material docente incluido en el Programa Accede cuando haya sido subvencionada su adquisici\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><u>RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El valor pedag\u00f3gico de los materiales curriculares comienza con la sensibilizaci\u00f3n sobre su buen uso y cuidado. Adem\u00e1s, al ser un material compartido, implica responsabilidad y compromiso en el cuidado y correcta utilizaci\u00f3n de los mismos.<\/p>\n\n\n\n<p>Como usuarios del Programa Accede, se recogen, entre otros derechos, el de recibir los libros de texto y material curricular en condiciones adecuadas para su uso y el deber de forrar los libros de texto, reponer el material en caso de extrav\u00edo o deterioro y hacer un uso adecuado del material recibido en pr\u00e9stamo.<\/p>\n\n\n\n<p>Su colaboraci\u00f3n ser\u00e1 de gran ayuda para la organizaci\u00f3n del centro y para informar y orientar sobre la implantaci\u00f3n y desarrollo del Programa Accede. Algunas de estas orientaciones pueden ir encaminadas a:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Concienciar al alumnado sobre la importancia del cuidado de los libros de texto y otros materiales curriculares as\u00ed como el ahorro que supone para las familias este sistema de gratuidad.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Incidir en el enfoque inclusivo del Programa Accede que favorece la igualdad de oportunidades y la no discriminaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Revisar el estado del material al recibirlo y tambi\u00e9n antes de su entrega y realizar una evaluaci\u00f3n conjunta familia y alumnado para establecer compromisos durante el per\u00edodo de pr\u00e9stamo y valorar aspectos a mejorar.<\/li>\n\n\n\n<li>Colaborar en casa en el correcto forrado y etiquetado de los libros.<\/li>\n\n\n\n<li>Supervisar que los libros se forren con fundas no adhesivas y siempre transparentes para visibilizar las pastas. Al forrarlo, no utilizar adhesivo que pueda da\u00f1ar el estado del libro.<\/li>\n\n\n\n<li>Valorar el intercambio y reparaci\u00f3n de los libros y otros materiales, al igual que su uso compartido como un aspecto para mejorar el medio ambiente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><u>RECOMENDACIONES PARA EL ALUMNADO<\/u><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>El protagonismo del alumnado es fundamental para el \u00e9xito del desarrollo del Programa ACCEDE e indicamos, a modo de gu\u00eda, una serie de acciones que nos ayudar\u00e1n al buen uso y conservaci\u00f3n de los mismos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Forrar los libros con un pl\u00e1stico <strong>NO adhesivo<\/strong> antes de empezar a utilizarlos y retirar dicho forro al finalizar el curso.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Si se quieren marcar con el nombre, hacerlo con una etiqueta encima del forro, nunca en la portada o en el interior.<\/li>\n\n\n\n<li>Al llevarlos en la mochila, todos los libros deben ir en bloque. Procurar que los materiales introducidos en la mochila est\u00e9n claramente separados para evitar su deterioro: bol\u00edgrafos y pinturas en estuches, comida aparte. No introducir entre medias ning\u00fan tipo de objeto o elemento que pueda estropear los libros.<\/li>\n\n\n\n<li>Guardar los libros una vez se hayan terminado de utilizar. No dejarlos abiertos sobre la mesa.<\/li>\n\n\n\n<li>Evitar comer o beber cerca del libro.<\/li>\n\n\n\n<li>No mojar los libros.<\/li>\n\n\n\n<li>No hacer anotaciones ni con bol\u00edgrafo ni con l\u00e1piz ya que utilizar la goma de borrar da\u00f1a el papel y la tinta del texto.<\/li>\n\n\n\n<li>En caso de que una de las hojas se rasgue, no utilizar cinta adhesiva y s\u00ed un pegamento para encuadernaci\u00f3n. No se admitir\u00e1 la devoluci\u00f3n de libros con hojas arrancadas.<\/li>\n\n\n\n<li>No exponer los libros a altas temperaturas o a la luz directa del sol.<\/li>\n\n\n\n<li>Abrir el libro con cuidado para no forzar la encuadernaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Evitar introducir objetos dentro del libro y doblar las p\u00e1ginas, si hay necesidad de marcar utilizar un trozo de papel o un marcap\u00e1ginas.<\/li>\n\n\n\n<li>Si hay que transportar varios libros mejor hacerlo poco a poco para evitar que se caigan, o golpeen.<\/li>\n\n\n\n<li>Evitar cualquier otra circunstancia que pudiera deteriorar el buen estado de los libros imposibilitando su reutilizaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>Los libros no se pueden dejar en el centro, pueden extraviarse o deteriorarse. El centro no se hace responsable de ellos.<\/li>\n\n\n\n<li>Si se advierte que hay libros ACCEDE en las aulas, el alumno responsable podr\u00e1 causar&nbsp; BAJA en el programa sin derecho a devoluci\u00f3n de la fianza, al considerarse dejaci\u00f3n en sus funciones y su compromiso.<\/li>\n\n\n\n<li>Cuando se entreguen los libros en el centro, hacerlo sin el forro, sin el nombre y en perfecto estado para facilitar una mayor rapidez y eficacia en su entrega. A estos efectos, se habr\u00e1 de utilizar un forro de car\u00e1cter no adhesivo y colocar la etiqueta con el nombre sobre \u00e9l. Adem\u00e1s, no se deber\u00e1n arrancar las etiquetas identificativas, las que llevan el c\u00f3digo de barras,&nbsp; con las que se entreg\u00f3 el libro.<\/li>\n\n\n\n<li>Si se ha extraviado alg\u00fan libro o est\u00e1 deteriorado <strong>se recomienda su reposici\u00f3n<\/strong> <strong>con otro ejemplar en perfectas condiciones de uso, <\/strong>para poder recuperar la fianza y adherirse al Programa el curso pr\u00f3ximo.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seg\u00fan se recogen en el DECRETO 168\/2018, de 11 de diciembre de 2018, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el reglamento del Programa Accede, sistema de pr\u00e9stamo &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-960","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-accede"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.ies.marianapineda.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/author\/cuenta_tic-ies-marianapineda-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/category\/accede\/\" rel=\"category tag\">Accede<\/a>","rttpg_excerpt":"Seg\u00fan se recogen en el DECRETO 168\/2018, de 11 de diciembre de 2018, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el reglamento del Programa Accede, sistema de pr\u00e9stamo ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/960","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=960"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/960\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":962,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/960\/revisions\/962"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=960"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=960"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=960"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.marianapineda.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=960"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}