{"id":824,"date":"2016-05-25T15:57:16","date_gmt":"2016-05-25T15:57:16","guid":{"rendered":"http:\/\/miguelcatalan.org\/wp\/?page_id=824"},"modified":"2023-03-05T20:18:03","modified_gmt":"2023-03-05T19:18:03","slug":"dibujo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/dibujo\/","title":{"rendered":"Dibujo"},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-12833 aligncenter\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/\/wp-content\/uploads\/ies.miguelcatalan.coslada\/2023\/03\/EPVA-300x138.png\" alt=\"\" width=\"611\" height=\"281\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/\/wp-content\/uploads\/ies.miguelcatalan.coslada\/2023\/03\/EPVA-300x138.png 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/\/wp-content\/uploads\/ies.miguelcatalan.coslada\/2023\/03\/EPVA-768x352.png 768w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/\/wp-content\/uploads\/ies.miguelcatalan.coslada\/2023\/03\/EPVA.png 800w\" sizes=\"auto, (max-width: 611px) 100vw, 611px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">La sociedad siempre ha tratado de comunicarse utilizando grafismos o dibujos y un claro ejemplo de ello lo encontramos en las pinturas rupestres que son claramente una manifestaci\u00f3n de la realidad que ha rodeado al hombre ya sea en su d\u00eda a d\u00eda con la caza o incluso sus emociones. Esta forma de comunicaci\u00f3n mediante dibujos ha evolucionado dando lugar al dibujo art\u00edstico y al dibujo t\u00e9cnico. Frente al dibujo art\u00edstico que comunica emociones e ideas estimulando la imaginaci\u00f3n del espectador, el dibujo t\u00e9cnico tiene como objetivo representar los objetos en forma y dimensiones. <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">El DIBUJO T\u00c9CNICO ayuda al conocimiento visual de los objetos y es adem\u00e1s una asignatura especialmente indicada para alumn@s que quieran cursar un grado de ingenier\u00eda, arquitectura, dise\u00f1o o bellas artes o cualquier Ciclo Formativo de las Familias Profesionales industrial, construcci\u00f3n, o artes, especialmente dise\u00f1o gr\u00e1fico y dibujo. Si cursas esta asignatura en 1\u00ba Bachillerato podr\u00e1s continuar ampli\u00e1ndola en 2\u00ba Bachillerato con Dibujo T\u00e9cnico II.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Asignaturas de 4\u00ba ESO que es recomendable haber cursado: Matem\u00e1ticas, Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica y Visual y Tecnolog\u00eda.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-weight: 400;\">En la asignatura de Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica y Visual \u00a0se comunican emociones e ideas creando composiciones a trav\u00e9s de l\u00edneas, colores, texturas&#8230;de forma libre y aut\u00f3noma. Adem\u00e1s, es una asignatura que potencia la imaginaci\u00f3n y la creatividad y contribuye a aumentar la autoestima en los alumnos a la vez que desarrolla una actitud cr\u00edtica. <\/span><\/p>\n<p><strong>ASIGNATURAS QUE IMPARTE EL DEPARTAMENTO<\/strong><\/p>\n<p>1\u00ba ESO: Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica, Visual y Audiovisual<\/p>\n<p>2\u00ba ESO: Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica, Visual y Audiovisual<\/p>\n<p>4\u00ba ESO: Educaci\u00f3n Pl\u00e1stica, Visual y Audiovisual<\/p>\n<p>1\u00ba Bachillerato: Dibujo T\u00e9cnico I<\/p>\n<p>2\u00ba Bachillerato: Dibujo T\u00e9cnico II<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>CRITERIOS DE CALIFICACI\u00d3N<\/strong><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La sociedad siempre ha tratado de comunicarse utilizando grafismos o dibujos y un claro ejemplo de ello lo encontramos en las pinturas rupestres que son claramente una manifestaci\u00f3n de la &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-824","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.ies.miguelcatalan.coslada","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/author\/cuenta_tic-ies-miguelcatalan-coslada\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"La sociedad siempre ha tratado de comunicarse utilizando grafismos o dibujos y un claro ejemplo de ello lo encontramos en las pinturas rupestres que son claramente una manifestaci\u00f3n de la ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=824"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/824\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12842,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/824\/revisions\/12842"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}