{"id":844,"date":"2016-05-25T16:01:54","date_gmt":"2016-05-25T16:01:54","guid":{"rendered":"http:\/\/miguelcatalan.org\/wp\/?page_id=844"},"modified":"2023-03-05T20:14:40","modified_gmt":"2023-03-05T19:14:40","slug":"griego","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/griego\/","title":{"rendered":"Griego"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone  wp-image-12825\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/\/wp-content\/uploads\/ies.miguelcatalan.coslada\/2023\/03\/textgram_1531950879-768x768-1-300x300.png\" alt=\"\" width=\"380\" height=\"380\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/\/wp-content\/uploads\/ies.miguelcatalan.coslada\/2023\/03\/textgram_1531950879-768x768-1-300x300.png 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/\/wp-content\/uploads\/ies.miguelcatalan.coslada\/2023\/03\/textgram_1531950879-768x768-1-150x150.png 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/\/wp-content\/uploads\/ies.miguelcatalan.coslada\/2023\/03\/textgram_1531950879-768x768-1.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 380px) 100vw, 380px\" \/><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><em>\u00abSiempre agradecer\u00e9\u00a0 a Scauro que me hiciera estudiar el griego\u00a0\u00a0a temprana edad.\u00a0 A\u00fan era un ni\u00f1o cuando por primera\u00a0\u00a0vez prob\u00e9 a escribir con el\u00a0 estilo los\u00a0\u00a0caracteres\u00a0\u00a0 de ese alfabeto\u00a0 desconocido; empezaba mi gran extra\u00f1amiento, mis grandes\u00a0\u00a0viajes y\u00a0 el sentimiento<\/em>\u00a0<\/strong><em><strong>de una elecci\u00f3n tan deliberada y\u00a0 tan involuntaria como el amor.\u00a0Am\u00e9 esa lengua por su flexibilidad de cuerpo bien entrenado,\u00a0su riqueza de\u00a0 vocabulario donde\u00a0 a cada palabra se siente el contacto directo\u00a0y\u00a0 variado de las realidades, y\u00a0 porque casi todo\u00a0 lo mejor que\u00a0han dicho los hombres\u00a0 lo han dicho\u00a0 en griego. \u00ab<\/strong><\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong><em>Marguerite Yourcenar, Memorias de\u00a0 Adriano<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El estudio de la lengua y la literatura latina\/griega sirve de herramienta para iniciarse en el mundo cl\u00e1sico que constituye la base de la civilizaci\u00f3n occidental. Se trata de un viaje hacia dos lenguas y culturas, que aunque pueden parecer lejanas en el espacio y en el tiempo siguen muy vivas hoy d\u00eda. Vamos a darnos cuenta de que seguimos hablando en lat\u00edn y en griego ya que conoceremos el origen y formaci\u00f3n de palabras; nos acercaremos al gran legado del mundo cl\u00e1sico: mitolog\u00eda, historia, filosof\u00eda, etc\u2026 En definitiva, el estudio de estas materias nos permitir\u00e1 desarrollar un esp\u00edritu cr\u00edtico, un razonamiento s\u00f3lido a la vez que despertar\u00e1 nuestra curiosidad y nos ayudar\u00e1 a entender otras \u00e1reas de conocimiento como la filosof\u00eda, la pol\u00edtica, las ciencias, el arte, la literatura o el mito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Materias impartidas por el Departamento de Griego<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Cultura Cl\u00e1sica\u00a0de 3\u00ba ESO y 4\u00ba ESO (2 horas)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La materia Cultura Cl\u00e1sica tiene como finalidad facilitar al alumnado un primer acercamiento general al estudio de las civilizaciones griega y latina en los \u00e1mbitos literario, art\u00edstico, filos\u00f3fico, cient\u00edfico y ling\u00fc\u00edstico, con objeto de que, a partir de su estudio, pueda tomar conciencia de la influencia y presencia de muchos de estos aspectos en la cultura occidental.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Griego I de 1\u00ba de Bachillerato (4 horas)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La materia Griego I es una de las asignaturas troncales de opci\u00f3n con 4 horas semanales que pueden cursar los alumnos de la Modalidad del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales en cualquiera de sus dos itinerarios. De acuerdo con la organizaci\u00f3n del centro es obligatorio cursar esta materia para todos aquellos alumnos que hacen el itinerario de Humanidades, por lo que el grupo de alumnos de Griego I coincide con el de Lat\u00edn I. Adem\u00e1s aplicaremos la metodolog\u00eda del Aprendizaje y Servicio Solidario, ya consolidada en el centro, a la preparaci\u00f3n y realizaci\u00f3n de un programa de visitas guiadas al Museo Arqueol\u00f3gico Nacional<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Griego II de 2\u00ba de Bachillerato (4 horas)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Griego II, materia continuaci\u00f3n de Griego I de 1\u00ba de Bachillerato. Es imprescindible haber cursado y aprobado Griego I para obtener calificaci\u00f3n positiva en Griego II, aunque haber cursado Griego I no obliga a cursar Griego II.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Lat\u00edn de 4\u00ba de ESO (3 horas)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La materia Lat\u00edn en 4\u00ba ESO tiene como objetivo introducir al alumno en el conocimiento de los aspectos esenciales de la lengua y la cultura latina, haciendo hincapi\u00e9 al mismo tiempo en el papel que estas desempe\u00f1an en tanto que origen y fundamento de las lenguas romances y de la cultura occidental.<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Lat\u00edn I de 1\u00ba de Bachillerato (4 horas)<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><strong>Lat\u00edn II de 2\u00ba de Bachillerato (4 horas)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">La materia Lat\u00edn en Bachillerato persigue un estudio en profundidad de la lengua, caracterizada por su riqueza y complejidad estructural, y la cultura latina, haciendo hincapi\u00e9 al mismo tiempo en el papel que estas desempe\u00f1an en tanto que origen y fundamento de las lenguas romances y de la cultura occidental. Por tanto, proporciona una s\u00f3lida base cient\u00edfica para el estudio y perfeccionamiento progresivo en el manejo de otras lenguas.<\/p>\n<p><strong>PROGRAMACI\u00d3N CURSO 2022\/2023<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>3\u00ba ESO Cultura Cl\u00e1sica<\/li>\n<li>4\u00ba ESO Lat\u00edn<\/li>\n<li>1\u00ba Bachillerato Lat\u00edn y Griego I<\/li>\n<li>2\u00ba Bachillerato Lat\u00edn y Griego II<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>INFORMACI\u00d3N MATERIAS PENDIENTES<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1wsR-WjRWVg0MyAvi5c1QzIzEqT2piW4_\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pendientes Cultura Cl\u00e1sica<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/15P-3_J1du5b1-DVbwdKwbU4tvgIWehsl\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pendientes Lat\u00edn I<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/15P-3_J1du5b1-DVbwdKwbU4tvgIWehsl\/view?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pendientes Griego I<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><a href=\"http:\/\/clasicasmiguelcatalan.blogspot.com\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">BLOG\u00a0<\/a><\/strong><\/p>\n<p><strong>Colaboraciones con el MAN a trav\u00e9s de distintos APS<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.man.es\/man\/educacion\/programa.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.man.es\/man\/educacion\/programa.html<\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.man.es\/man\/educacion\/colaboraciones.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/www.man.es\/man\/educacion\/colaboraciones.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00abSiempre agradecer\u00e9\u00a0 a Scauro que me hiciera estudiar el griego\u00a0\u00a0a temprana edad.\u00a0 A\u00fan era un ni\u00f1o cuando por primera\u00a0\u00a0vez prob\u00e9 a escribir con el\u00a0 estilo los\u00a0\u00a0caracteres\u00a0\u00a0 de ese alfabeto\u00a0 desconocido; &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-844","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.ies.miguelcatalan.coslada","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/author\/cuenta_tic-ies-miguelcatalan-coslada\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"\u00abSiempre agradecer\u00e9\u00a0 a Scauro que me hiciera estudiar el griego\u00a0\u00a0a temprana edad.\u00a0 A\u00fan era un ni\u00f1o cuando por primera\u00a0\u00a0vez prob\u00e9 a escribir con el\u00a0 estilo los\u00a0\u00a0caracteres\u00a0\u00a0 de ese alfabeto\u00a0 desconocido; ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/844","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=844"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/844\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12840,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/844\/revisions\/12840"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=844"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.miguelcatalan.coslada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=844"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}