{"id":4382,"date":"2022-06-22T11:40:29","date_gmt":"2022-06-22T09:40:29","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/?page_id=4382"},"modified":"2022-07-15T19:01:27","modified_gmt":"2022-07-15T17:01:27","slug":"aniversario-primera-vuelta-al-mundo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/index.php\/aniversario-primera-vuelta-al-mundo\/","title":{"rendered":"Aniversario Primera Vuelta al Mundo"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-cover is-light\"><span aria-hidden=\"true\" class=\"has-background-dim-0 wp-block-cover__gradient-background has-background-dim\"><\/span><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1271\" height=\"689\" class=\"wp-block-cover__image-background wp-image-4400\" alt=\"\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.mirasierra.madrid\/2022\/06\/aniversario-vuelta-mundo.jpg\" style=\"object-position:50% 50%\" data-object-fit=\"cover\" data-object-position=\"50% 50%\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.mirasierra.madrid\/2022\/06\/aniversario-vuelta-mundo.jpg 1271w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.mirasierra.madrid\/2022\/06\/aniversario-vuelta-mundo-300x163.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.mirasierra.madrid\/2022\/06\/aniversario-vuelta-mundo-1024x555.jpg 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.mirasierra.madrid\/2022\/06\/aniversario-vuelta-mundo-768x416.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1271px) 100vw, 1271px\" \/><div class=\"wp-block-cover__inner-container is-layout-flow wp-block-cover-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<style text=\"\" css=\"\">\n.azul{ margin-bottom:0;}\n<\/style>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<p class=\"has-text-align-center has-large-font-size\"><strong>Aniversario Primera Vuelta al Mundo\n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"has-background has-very-light-gray-background-color\" style=\"padding: 30px;\">\n<div style=\"width: 500px; margin: 0 auto;\">\n<ol>\n \t<li><a href=\"#introduccion\">Introducci\u00f3n<\/a><\/li>\n \t<li><a href=\"#objetivos\">Objetivos<\/a><\/li>\n\n \t\n<\/ol>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns azul has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\" style=\"background-color:#001d85\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<div id=\"introduccion\" class=\"wp-block-spacer\" style=\"height: 25px;\" aria-hidden=\"true\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"has-text-align-center has-text-color wp-block-heading\" id=\"introduccion\" style=\"color:#ffffff\">1. INTRODUCCI\u00d3N<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color\">Si clicas en este enlace podr\u00e1s ver la presentaci\u00f3n <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/index.php\/v-centenario-primera-vuelta-al-mundo\/\" target=\"_blank\"><strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-white-color\">Genially<\/mark><\/strong><\/a> con todas las actividades que han realizado los alumnos desde los distintos departamento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-text-color\"><span style=\"color: #ffffff;\">El mundo no volvi\u00f3 a ser el mismo despu\u00e9s de esta expedici\u00f3n. Doscientos treinta y nueve hombres y cinco naos partieron de Sevilla en 1519 en busca de una ruta por el oeste hacia la Especier\u00eda. Tres a\u00f1os despu\u00e9s, regresaron dieciocho hombres y una nao, despu\u00e9s de haber dado la vuelta al mundo.&nbsp;<\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffffff\"><span style=\"color: #ffffff;\">La primera vuelta al mundo conllev\u00f3 la primera prueba emp\u00edrica de la esfericidad de la Tierra y de que, como se cre\u00eda, todos los mares se encontraban unidos.<\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffffff\"><span style=\"color: #ffffff;\"> En cuanto al comercio, signific\u00f3 el nacimiento de una nueva ruta hacia Asia desde Europa, que poco despu\u00e9s quedar\u00eda consolidada por medio de la famosa ruta del Gale\u00f3n de Manila. El acceso de Espa\u00f1a a las especias de Asia le har\u00eda entrar en disputa al otro lado del mundo con el vecino reino de Portugal, hasta el Tratado de Zaragoza de 1529. <\/span><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffffff\"><span style=\"color: #ffffff;\">En otro \u00e1mbito, la cartograf\u00eda no volver\u00eda a ser igual tras la gesta, gracias a la informaci\u00f3n cartogr\u00e1fica que se recopil\u00f3 durante el viaje: nuevas tierras, el conocido como estrecho de Magallanes, el c\u00e1lculo de distancias y el reconocimiento de nuevas corrientes de viento para la navegaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se produjo una primera toma de contacto con numerosas culturas de Asia muy diferentes entre s\u00ed.<\/span> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffffff\"><span style=\"color: #ffffff;\">Las consecuencias m\u00e1s inmediatas de la primera vuelta al mundo (que puede considerarse como la culminaci\u00f3n de toda una serie de expediciones anteriores, especialmente llevadas a cabo por Crist\u00f3bal Col\u00f3n, Vasco de Gama y Vasco N\u00fa\u00f1ez de Balboa) fueron la inauguraci\u00f3n de una red de intercambios intercontinentales, que fueron humanos, biol\u00f3gicos, agropecuarios, culturales y econ\u00f3micos, los cuales incluyeron la creaci\u00f3n de redes comerciales entre los diversos continentes y la integraci\u00f3n de los mismos en un sistema econ\u00f3mico mundial. Este proceso, que implic\u00f3 a todos los mundos, gener\u00f3, parad\u00f3jicamente, la aparici\u00f3n de un solo mundo y la posibilidad de concebir por primera vez una historia universal.<\/span> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#ffffff\"><span style=\"color: #ffffff;\">La primera vuelta al mundo es, en efecto, uno de los mayores acontecimientos de la historia de la humanidad y fue la pieza clave, o m\u00e1s a\u00fan, la clave de b\u00f3veda para que hoy podamos hablar de una primera globalizaci\u00f3n o de una primera mundializaci\u00f3n. Una globalizaci\u00f3n que se hizo \u201cper Iberico\u00bb<\/span><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns has-very-light-gray-background-color has-background is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<div id=\"objetivos\" class=\"wp-block-spacer\" style=\"height: 25px;\" aria-hidden=\"true\"><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<h4 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\">2. OBJETIVOS<\/h4>\n\n\n\n<p>El objetivo principal de este proyecto de centro es que los departamentos interesados en el mismo profundizasen con los alumnos en el estudio de esta maravillosa gesta.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde el departamento de Dibujo, los alumnos de 2\u00ba ESO han podido trabajar la geometr\u00eda, simetr\u00eda, el color e ilustraci\u00f3n con motivos basados en el viaje y han conocido detalles de la expedici\u00f3n como tipos de barcos, especias deseadas, problemas en la traves\u00eda, etc. Adem\u00e1s, han combinado ilustraciones de monstruos marinos inventados con el mar y los barcos bas\u00e1ndose en la idea de \u201cHere be dragons\u201d(Aqu\u00ed hay dragones) significa territorio peligroso o inexplorado, imitando una pr\u00e1ctica medieval de colocar ilustraciones de dragones, monstruos marinos y otras criaturas mitol\u00f3gicas en \u00e1reas no escritas de mapas donde se pensaba que exist\u00edan peligros potenciales.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Desde Filosof\u00eda, los alumnos de 1\u00ba bachillerato han comprendido el valor cient\u00edfico de la expedici\u00f3n y han realizado un estudio antropol\u00f3gico. Adem\u00e1s, ha quedado demostrada la esfericidad de la tierra y han conocido las culturas de Filipinas.<\/p>\n\n\n\n<p>En F\u00edsica y Qu\u00edmica, Los alumnos de 2\u00ba ESO, a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de mapas, han podido trabajar diversos aspectos relacionados con la f\u00edsica: relacionar conceptos b\u00e1sicos de cinem\u00e1tica como trayectoria, desplazamiento y velocidad media con el viaje de la expedici\u00f3n.&nbsp;Los alumnos de 3\u00ba ESO, a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de lapbooks, han podido trabajar diversos aspectos relacionados con la f\u00edsica y con la qu\u00edmica: &#8211; uso del astrolabio y m\u00e9todos de navegaci\u00f3n; &#8211; cinem\u00e1tica. Vectores posici\u00f3n, desplazamiento, movimiento circular, cinem\u00e1tica, etc; &#8211; Nao vs Carabela; &#8211; mecanismos en un barco; &#8211; fuerzas (rozamiento barco-mar, empuje del agua, del viento, diferencias entre Nao y Carabela&#8230;); &#8211; compuestos qu\u00edmicos del viaje (compuestos que hay en un barco, de especias encontradas&#8230;)&nbsp;Los alumnos de 4\u00ba ESO, a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de folletos sobre distintas especias, han comprendido la importancia de la qu\u00edmica en la cocina (especias que dan sabor y olor y conservan)Los alumnos de 2\u00ba bachillerato han relacionado todos los conceptos de f\u00edsica y de qu\u00edmica aprendidos desde 2\u00ba ESO mediante la realizaci\u00f3n de infograf\u00edas con tema libre. <\/p>\n\n\n\n<p>Los alumnos en la asignatura de Franc\u00e9s han podido estudiar la cronolog\u00eda del viaje.<\/p>\n\n\n\n<p>Los alumnos de 3\u00ba ESO, en Geograf\u00eda e Historia, a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de trabajos murales han podido conocer a personajes relevantes que tuvieron parte de una manera u otra en la expedici\u00f3n: Fernando de Magallanes, Juan Sebasti\u00e1n Elcano, el rey Carlos I de Espa\u00f1a, Antonio de Pigafetta, Juan de Cartagena<\/p>\n\n\n\n<p>El Dpto de Ingl\u00e9s ha acercado a los alumnos al concepto de la Commonwealth y los pa\u00edses que la constituyen. Los pa\u00edses fueron seleccionados porque daban la vuelta al mundo, as\u00ed emulamos el viaje de la primera vuelta al mundo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Para trabajar de forma pr\u00e1ctica la geometr\u00eda (Dpto de Matem\u00e1ticas) los alumnos construyeron una maqueta de la nao Victoria.<\/p>\n\n\n\n<p>A ra\u00edz del descubrimiento de Am\u00e9rica y de la 1\u00aa Vuelta al Mundo, numerosas universidades cat\u00f3licas fueron fundadas en Am\u00e9rica y en Filipinas (Dpto de Religi\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n<p>Todos los alumnos han realizado un estupendo trabajo. \u00a1Enhorabuena a todos ellos!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\"><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<div id=\"organizacion\" class=\"wp-block-spacer\" style=\"height: 25px;\" aria-hidden=\"true\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:25%\"><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aniversario Primera Vuelta al Mundo Introducci\u00f3n Objetivos 1. 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