{"id":9991,"date":"2026-10-26T18:33:27","date_gmt":"2026-10-26T17:33:27","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/?page_id=9991"},"modified":"2026-10-27T08:41:59","modified_gmt":"2026-10-27T07:41:59","slug":"materias-optativas-departamento-de-orientacion-2-new","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/index.php\/materias-optativas-departamento-de-orientacion-2-new\/","title":{"rendered":"Materias optativas departamento de Orientaci\u00f3n 2 New"},"content":{"rendered":"\n<!-- ==========================================================================\n     OFERTA EDUCATIVA &middot; OPTATIVA DEL DPTO. DE ORIENTACI&Oacute;N &mdash; IES Mirasierra\n     Psicolog&iacute;a de 2.&ordm; de Bachillerato\n     Bloque autocontenido: pegar en un bloque \"HTML personalizado\".\n     Todo el CSS va dentro y est&aacute; limitado al prefijo .bpsc (no afecta al resto).\n     Los prefijos .bps y .bor ya estaban ocupados por otras p&aacute;ginas.\n     Todas las letras acentuadas van escritas como entidades HTML\n     (&aacute;, &eacute;, &ccedil;...) para que las tildes no dependan de la\n     codificacion del editor de WordPress al pegar el bloque.\n     Maquetaci&oacute;n: Disercom (P. Rico)\n\n     Sin avisos visibles para el visitante: todo lo interno va en comentarios.\n\n     ==========================================================================\n     QU&Eacute; HAB&Iacute;A: CERO TEXTO Y UN GENIALLY\n     ==========================================================================\n\n     La p&aacute;gina no tiene ni una l&iacute;nea de texto propio, ni un enlace. Solo un\n     iframe:\n\n       view.genial.ly\/628f5c6f5b7cb00011c16e95\n       &laquo;PSICOLOG&Iacute;A 2&ordm; DE BACHILLERATO&raquo; &middot; autor: IES Mirasierra\n       7 diapositivas &middot; creado el 26 de mayo de 2022 &middot; p&uacute;blico\n\n     Es el tercer caso igual en la serie de optativas (M&uacute;sica, Filosof&iacute;a,\n     Geograf&iacute;a e Historia...), con el mismo efecto: quien tenga JavaScript\n     bloqueado, use lector de pantalla o entre con mala conexi&oacute;n no ve nada,\n     y Google no indexa ni una palabra de este programa.\n\n     ==========================================================================\n     LA BUENA NOTICIA: AQU&Iacute; S&Iacute; HAB&Iacute;A CONTENIDO DE VERDAD\n     ==========================================================================\n\n     Al contrario que casi todas las dem&aacute;s p&aacute;ginas de optativas, esta no se\n     queda en una lista de nombres: trae el PROGRAMA COMPLETO de la materia,\n     los seis bloques con sus contenidos desarrollados. Es, con diferencia, la\n     p&aacute;gina de optativas con m&aacute;s sustancia de todas las vistas.\n\n     Estructura del Genially: la diapositiva 1 es un &iacute;ndice con seis botones\n     numerados, y cada bot&oacute;n lleva a una diapositiva con el detalle de un\n     bloque. Las 12 interactividades son todas navegaci&oacute;n interna\n     (&laquo;goToSlide&raquo;): no hay v&iacute;deos, PDF ni enlaces externos.\n\n     Los seis bloques van COMPLETOS y LITERALES en este bloque. Lo &uacute;nico que\n     he hecho es partir cada p&aacute;rrafo corrido en puntos, para que se pueda\n     leer; no se ha a&ntilde;adido, quitado ni reordenado nada.\n\n     DOS ARREGLOS DE TRANSCRIPCI&Oacute;N, los dos en el bloque 5:\n     &middot; El original trae &laquo;La Motivaci&oacute;n: d efinici&oacute;n y clasificaci&oacute;n&raquo;, con un\n       espacio partiendo la palabra. Se ha escrito &laquo;definici&oacute;n&raquo;.\n     &middot; El original escribe &laquo;status sociales&raquo; (bloque 6); se ha dejado tal cual\n       por ser el t&eacute;rmino del curr&iacute;culo.\n\n     ==========================================================================\n     LO QUE NO DICE\n     ==========================================================================\n\n     &middot; No dice las HORAS SEMANALES de la materia.\n     &middot; No dice si est&aacute; asociada a alguna MODALIDAD de Bachillerato o si puede\n       cogerla cualquier alumno de 2.&ordm;.\n     &middot; No dice si hace falta un M&Iacute;NIMO DE ALUMNOS para que salga el grupo.\n     &middot; No dice QUI&Eacute;N la imparte ni c&oacute;mo contactar con el departamento.\n     &middot; No dice nada de c&oacute;mo se eval&uacute;a ni si cuenta para la EBAU\/PAU.\n\n     Este &uacute;ltimo punto es el que m&aacute;s suelen preguntar las familias en 2.&ordm; de\n     Bachillerato y conviene a&ntilde;adirlo.\n\n     ==========================================================================\n     AVISO IMPORTANTE SOBRE LA VIGENCIA DEL PROGRAMA\n     ==========================================================================\n\n     Separo lo comprobado de lo que es mi lectura:\n\n     HECHOS COMPROBADOS:\n     &middot; El documento est&aacute; fechado el 26 de mayo de 2022 y no consta revisi&oacute;n\n       posterior.\n     &middot; Su programa est&aacute; organizado en &laquo;seis bloques de contenidos&raquo;.\n     &middot; El curr&iacute;culo LOMLOE de Bachillerato (Real Decreto 243\/2022) no se\n       organiza en bloques de contenidos, sino en competencias espec&iacute;ficas,\n       criterios de evaluaci&oacute;n y saberes b&aacute;sicos. Ese curr&iacute;culo lleg&oacute; a\n       2.&ordm; de Bachillerato en el curso 2023-24.\n\n     MI LECTURA, QUE HABR&Iacute;A QUE CONFIRMAR:\n     &middot; Por la fecha y por la estructura en bloques, este programa parece el\n       anterior a la LOMLOE. NO he comprobado el curr&iacute;culo concreto que la\n       Comunidad de Madrid tiene hoy en vigor para esta materia, as&iacute; que no\n       afirmo que est&eacute; derogado: digo que hay motivos para revisarlo antes de\n       republicarlo.\n\n     Por eso el contenido de los seis bloques va presentado como lo que es\n     &mdash;el programa que public&oacute; el departamento&mdash; y no como &laquo;el programa\n     vigente&raquo;. Si el departamento confirma que sigue v&aacute;lido, se quita el\n     matiz y listo; si lo ha actualizado, se sustituye el texto y la\n     estructura del bloque aguanta igual.\n\n     ==========================================================================\n     UNA SOLA OPTATIVA EN EL DEPARTAMENTO\n     ==========================================================================\n\n     La p&aacute;gina del Departamento de Orientaci&oacute;n solo ofrece Psicolog&iacute;a de\n     2.&ordm; de Bachillerato. No afirmo que no haya m&aacute;s: afirmo que esta p&aacute;gina\n     no publica ninguna otra.\n     ========================================================================== -->\n\n<style>\n@import url('https:\/\/fonts.googleapis.com\/css2?family=Montserrat:wght@300;400;500;600;700;800&display=swap');\n\n.bpsc{\n  --papel:#f6f7fa;\n  --panel:#ffffff;\n  --tinta:#1c2030;\n  --gris:#565d70;\n  --borde:#dde0e9;\n  --pauta:#e9ebf3;\n\n  --uno:#1f5f8b;\n  --dos:#1f6b4f;\n  --tres:#5f3f80;\n  --acento:#8a5410;\n\n  --f:\"Montserrat\", system-ui, -apple-system, \"Segoe UI\", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif;\n\n  max-width:1180px;margin:0 auto;padding:0;\n  font-family:var(--f);font-size:16px;line-height:1.65;\n  color:var(--tinta);text-align:left;background:var(--papel);\n}\n.bpsc *,.bpsc *::before,.bpsc *::after{box-sizing:border-box;}\n.bpsc p{margin:0 0 1em;}\n.bpsc p:last-child{margin-bottom:0;}\n.bpsc ul,.bpsc ol{list-style:none;margin:0;padding:0;}\n.bpsc a{color:inherit;text-decoration:none;}\n.bpsc h2,.bpsc h3,.bpsc h4,.bpsc h5{font-family:var(--f);margin:0;color:inherit;}\n\n\/* ======================= HEROE ======================= *\/\n.bpsc-hero{\n  position:relative;overflow:hidden;background:var(--panel);\n  display:grid;grid-template-columns:1.2fr .8fr;align-items:stretch;\n  min-height:clamp(300px,40vw,415px);border:1px solid var(--borde);\n  background-image:linear-gradient(var(--pauta) 1px,transparent 1px),\n    linear-gradient(90deg,var(--pauta) 1px,transparent 1px);\n  background-size:32px 32px;\n}\n.bpsc-hero__txt{padding:clamp(28px,4vw,58px);display:flex;flex-direction:column;\n  justify-content:center;position:relative;z-index:2;min-width:0;container-type:inline-size;}\n.bpsc-hero__fig{position:relative;display:flex;align-items:center;justify-content:center;padding:26px;}\n.bpsc-hero__fig svg{width:100%;max-width:272px;height:auto;overflow:visible;}\n\n.bpsc-sello{font-weight:600;font-size:11px;letter-spacing:.26em;text-transform:uppercase;\n  color:var(--uno);display:flex;align-items:center;gap:12px;margin-bottom:20px;}\n.bpsc-sello::before{content:\"\";width:44px;height:1px;background:var(--uno);display:block;}\n.bpsc-titular{font-weight:800;line-height:1;letter-spacing:-.045em;margin:0 0 20px;\n  font-size:clamp(1.7rem,5vw,3rem);overflow-wrap:break-word;}\n@supports (font-size:1cqi){ .bpsc-titular{font-size:clamp(1.7rem,9.6cqi,3.2rem);} }\n.bpsc-titular span{display:block;}\n.bpsc-titular .hueca{color:transparent;-webkit-text-stroke:2px var(--tres);}\n.bpsc-hero__sub{max-width:47ch;color:var(--gris);font-size:clamp(15px,1.5vw,18px);margin:0 0 26px;}\n.bpsc-atajos{display:flex;flex-wrap:wrap;gap:9px;}\n.bpsc-atajos a{font-weight:600;font-size:11px;letter-spacing:.14em;text-transform:uppercase;\n  padding:11px 17px;border:1px solid var(--borde);border-radius:999px;background:var(--panel);\n  transition:background .2s ease,color .2s ease,border-color .2s ease,transform .2s ease;}\n.bpsc-atajos a:hover,.bpsc-atajos a:focus-visible{background:var(--tinta);border-color:var(--tinta);\n  color:#fff;transform:translateY(-2px);}\n.bpsc-hero__txt > *{animation:bpsc-sube .7s cubic-bezier(.2,.7,.3,1) both;}\n.bpsc-hero__txt > *:nth-child(1){animation-delay:.05s;}\n.bpsc-hero__txt > *:nth-child(2){animation-delay:.15s;}\n.bpsc-hero__txt > *:nth-child(3){animation-delay:.25s;}\n.bpsc-hero__txt > *:nth-child(4){animation-delay:.35s;}\n@keyframes bpsc-sube{from{opacity:0;transform:translateY(18px);}to{opacity:1;transform:none;}}\n\n\/* Se traza el perfil de la cabeza y se encienden los nodos, uno a uno *\/\n@keyframes bpsc-traza{to{stroke-dashoffset:0;}}\n@keyframes bpsc-nodo{from{opacity:0;transform:scale(.3);}to{opacity:1;transform:none;}}\n.bpsc-hero__fig .linea{fill:none;stroke:#1f5f8b;stroke-width:4;stroke-linecap:round;\n  stroke-linejoin:round;stroke-dasharray:1;stroke-dashoffset:1;\n  animation:bpsc-traza 1.6s cubic-bezier(.4,.1,.2,1) both;}\n.bpsc-hero__fig .red{fill:none;stroke:#cdd2e0;stroke-width:2.4;stroke-dasharray:1;\n  stroke-dashoffset:1;animation:bpsc-traza 1.1s ease 1.3s both;}\n.bpsc-hero__fig .pieza{opacity:0;transform-box:fill-box;transform-origin:center;\n  animation:bpsc-nodo .45s cubic-bezier(.25,.9,.3,1) both;}\n.bpsc-hero__fig .d1{animation-delay:1.7s;}\n.bpsc-hero__fig .d2{animation-delay:1.85s;}\n.bpsc-hero__fig .d3{animation-delay:2s;}\n.bpsc-hero__fig .d4{animation-delay:2.15s;}\n.bpsc-hero__fig .d5{animation-delay:2.3s;}\n\n\/* ======================= CAJA DE SITUACION ======================= *\/\n.bpsc-ahora{\n  margin:clamp(20px,3vw,30px) clamp(18px,3.2vw,42px) 0;\n  background:var(--panel);border:1px solid var(--borde);border-left:6px solid var(--acento);\n  padding:clamp(18px,2.6vw,26px) clamp(20px,3vw,30px);\n}\n.bpsc-ahora h3{margin:0 0 8px;font-size:1.02rem;font-weight:800;color:var(--acento);}\n.bpsc-ahora p{margin:0 0 .6em;color:var(--gris);font-size:.95rem;}\n.bpsc-ahora p:last-child{margin-bottom:0;}\n.bpsc-ahora b{color:var(--tinta);}\n\n\/* ======================= SECCIONES ======================= *\/\n.bpsc-sec{padding:clamp(38px,5.2vw,66px) clamp(18px,3.2vw,42px) 0;scroll-margin-top:80px;}\n.bpsc-cab{display:flex;align-items:flex-end;justify-content:space-between;gap:22px;flex-wrap:wrap;\n  border-bottom:2px solid var(--tinta);padding-bottom:14px;margin-bottom:24px;}\n.bpsc-cab h3{font-size:clamp(1.3rem,2.8vw,1.85rem);font-weight:700;line-height:1.1;letter-spacing:-.03em;}\n.bpsc-cab p{margin:0;max-width:40ch;color:var(--gris);font-size:14.5px;}\n\n\/* ---------- ficha de presentacion ---------- *\/\n.bpsc-f{background:var(--panel);border:1px solid var(--borde);border-top:6px solid var(--c);\n  padding:clamp(24px,3.2vw,36px);margin:0 0 16px;}\n.bpsc-f .nivel{font-weight:700;font-size:10px;letter-spacing:.2em;text-transform:uppercase;color:var(--c);}\n.bpsc-f h4{font-weight:800;font-size:clamp(1.3rem,2.8vw,1.78rem);letter-spacing:-.035em;\n  line-height:1.12;margin:6px 0 12px;}\n.bpsc-f > p{color:var(--gris);font-size:15px;max-width:74ch;line-height:1.6;}\n.bpsc-f > p b{color:var(--tinta);font-weight:600;}\n\n\/* ---------- indice de bloques ---------- *\/\n.bpsc-indice{display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(248px,1fr));gap:12px;margin:22px 0 0;}\n.bpsc-i{display:flex;gap:13px;align-items:flex-start;background:var(--papel);\n  border:1px solid var(--borde);border-left:4px solid var(--c);padding:14px 16px;\n  transition:transform .2s ease,border-color .2s ease;}\n.bpsc-i .n{font-weight:800;font-size:1.3rem;line-height:1;color:var(--c);flex:none;\n  letter-spacing:-.04em;}\n.bpsc-i .tt{font-size:13.6px;line-height:1.4;font-weight:600;}\n.bpsc-i:hover{transform:translateY(-2px);border-color:var(--c);}\n\n\/* ---------- bloques del programa ---------- *\/\n.bpsc-bloques{display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(340px,1fr));gap:16px;}\n.bpsc-b{position:relative;background:var(--panel);border:1px solid var(--borde);\n  border-top:6px solid var(--c);padding:clamp(22px,2.8vw,30px);scroll-margin-top:80px;}\n.bpsc-b__n{font-weight:800;font-size:10px;letter-spacing:.2em;text-transform:uppercase;\n  color:var(--c);display:block;}\n.bpsc-b h4{font-weight:800;font-size:clamp(1.08rem,2.1vw,1.3rem);letter-spacing:-.03em;\n  line-height:1.2;margin:7px 0 15px;}\n.bpsc-b ul{display:grid;gap:9px;}\n.bpsc-b li{position:relative;padding-left:19px;font-size:14.4px;line-height:1.55;color:var(--gris);}\n.bpsc-b li::before{content:\"\";position:absolute;left:0;top:.65em;width:9px;height:2px;background:var(--c);}\n.bpsc-b li b{color:var(--tinta);font-weight:600;}\n.bpsc-b--largo{grid-column:1\/-1;}\n.bpsc-b--largo ul{grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(286px,1fr));}\n\n\/* ---------- documento ---------- *\/\n.bpsc-doc{display:flex;gap:18px;align-items:flex-start;background:var(--panel);\n  border:1px solid var(--borde);border-left:5px solid var(--c);padding:22px 24px;\n  transition:transform .2s ease,box-shadow .2s ease;}\n.bpsc-doc svg{width:34px;height:34px;flex:none;color:var(--c);fill:none;stroke:currentColor;\n  stroke-width:1.7;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:round;}\n.bpsc-doc .nom{display:block;font-weight:700;font-size:15.8px;line-height:1.3;letter-spacing:-.02em;}\n.bpsc-doc .met{display:block;font-size:12.6px;color:var(--gris);margin-top:5px;line-height:1.45;}\n.bpsc-doc:hover{transform:translateY(-3px);box-shadow:0 16px 30px -24px rgba(28,32,48,.8);}\n\n\/* ---------- relacionado ---------- *\/\n.bpsc-rel{display:grid;grid-template-columns:repeat(auto-fit,minmax(230px,1fr));gap:13px;}\n.bpsc-e{position:relative;background:var(--panel);border:1px solid var(--borde);\n  padding:22px 20px;display:flex;flex-direction:column;gap:10px;min-height:138px;\n  transition:transform .2s ease,border-color .2s ease,box-shadow .2s ease;}\n.bpsc-e::before{content:\"\";position:absolute;left:0;right:0;top:0;height:5px;background:var(--c);}\n.bpsc-e svg{width:28px;height:28px;color:var(--c);fill:none;stroke:currentColor;\n  stroke-width:1.7;stroke-linecap:round;stroke-linejoin:round;}\n.bpsc-e .nom{font-weight:700;font-size:15.5px;line-height:1.25;letter-spacing:-.02em;margin-top:auto;}\n.bpsc-e .cta{font-weight:600;font-size:10px;letter-spacing:.16em;text-transform:uppercase;\n  color:var(--c);display:inline-flex;align-items:center;gap:7px;}\n.bpsc-e .cta::after{content:\"\\2192\";transition:transform .2s ease;}\n.bpsc-e:hover{transform:translateY(-3px);border-color:var(--c);\n  box-shadow:0 16px 30px -24px rgba(28,32,48,.8);}\n.bpsc-e:hover .cta::after{transform:translateX(5px);}\n\n\/* ---------- nota ---------- *\/\n.bpsc-nota{font-size:13.5px;color:var(--gris);border-left:2px solid var(--acento);\n  padding:4px 0 4px 14px;margin:clamp(36px,5vw,56px) clamp(18px,3.2vw,42px) 0;}\n\n\/* ======================= APARICIONES Y RESPONSIVE ======================= *\/\n@supports (animation-timeline: view()){\n  @media (prefers-reduced-motion: no-preference){\n    .bpsc-cab,.bpsc-f,.bpsc-b,.bpsc-doc,.bpsc-e{animation:bpsc-sube linear both;\n      animation-timeline:view();animation-range:entry 0% entry 40%;}\n  }\n}\n.bpsc a:focus-visible{outline:3px solid var(--acento);outline-offset:-3px;}\n\n@media (max-width:860px){\n  .bpsc-hero{grid-template-columns:1fr;min-height:0;}\n  .bpsc-hero__fig{padding:26px 26px 0;order:-1;}\n  .bpsc-hero__fig svg{max-width:195px;}\n}\n@media (prefers-reduced-motion:reduce){\n  .bpsc *{animation:none !important;transition:none !important;}\n  .bpsc-hero__fig .linea,.bpsc-hero__fig .red{stroke-dashoffset:0;}\n  .bpsc-hero__fig .pieza{opacity:1;}\n}\n<\/style>\n\n<div class=\"bpsc\">\n\n  <!-- ================= HEROE ================= -->\n  <header class=\"bpsc-hero\">\n    <div class=\"bpsc-hero__txt\">\n      <span class=\"bpsc-sello\">IES Mirasierra &middot; Oferta educativa<\/span>\n      <h2 class=\"bpsc-titular\"><span>Optativa de<\/span> <span class=\"hueca\">Psicolog&iacute;a<\/span><\/h2>\n      <p class=\"bpsc-hero__sub\">La materia que ofrece el Departamento de Orientaci&oacute;n en\n      2.&ordm; de Bachillerato. Seis bloques, del m&eacute;todo cient&iacute;fico de la psicolog&iacute;a a los\n      procesos cognitivos, la personalidad y la conducta en grupo.<\/p>\n      <nav class=\"bpsc-atajos\" aria-label=\"Ir a una secci&oacute;n\">\n        <a href=\"#programa\">El programa<\/a>\n        <a href=\"#bloque1\">Empezar por el bloque 1<\/a>\n        <a href=\"#documento\">La presentaci&oacute;n<\/a>\n      <\/nav>\n    <\/div>\n\n    <!-- Se traza el perfil de una cabeza y se encienden los nodos -->\n    <div class=\"bpsc-hero__fig\" aria-hidden=\"true\">\n      <svg viewBox=\"0 0 250 220\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\">\n        <path class=\"linea\" pathLength=\"1\" d=\"M168 196v-30h22a6 6 0 0 0 5-9l-13-24c7-38-19-71-57-71-34 0-62 27-62 61 0 20 9 37 25 48v25\"\/>\n        <path class=\"red\" pathLength=\"1\" d=\"M104 96l24-18 26 20-26 22-24-24m50 2l18 30-44 14\"\/>\n        <circle class=\"pieza d1\" cx=\"104\" cy=\"96\" r=\"7\" fill=\"#1f5f8b\"\/>\n        <circle class=\"pieza d2\" cx=\"128\" cy=\"78\" r=\"7\" fill=\"#5f3f80\"\/>\n        <circle class=\"pieza d3\" cx=\"154\" cy=\"98\" r=\"7\" fill=\"#1f6b4f\"\/>\n        <circle class=\"pieza d4\" cx=\"128\" cy=\"120\" r=\"7\" fill=\"#5f3f80\"\/>\n        <circle class=\"pieza d5\" cx=\"172\" cy=\"128\" r=\"7\" fill=\"#8a5410\"\/>\n      <\/svg>\n    <\/div>\n  <\/header>\n\n  <!-- ================= SITUACION ================= \n  <section class=\"bpsc-ahora\">\n    <h3>Antes de elegir, preg&uacute;ntalo<\/h3>\n    <p>El programa que aparece abajo es el que public&oacute; el <b>Departamento de Orientaci&oacute;n<\/b> y\n    est&aacute; completo, bloque por bloque. Lo que la presentaci&oacute;n <b>no indica<\/b> es cu&aacute;ntas horas\n    semanales tiene la materia, si est&aacute; ligada a alguna modalidad de Bachillerato, si hace falta\n    un m&iacute;nimo de alumnos para formar grupo y qui&eacute;n la imparte.<\/p>\n    <p>Tampoco dice c&oacute;mo se eval&uacute;a ni qu&eacute; papel juega en la prueba de acceso a la universidad,\n    que en 2.&ordm; de Bachillerato suele ser la primera pregunta. Cons&uacute;ltalo en el\n    <b>Departamento de Orientaci&oacute;n<\/b> o con tu tutor antes de decidir.<\/p>\n  <\/section>\n-->\n  <!-- ================= PRESENTACION Y INDICE ================= -->\n  <section class=\"bpsc-sec\" id=\"programa\">\n    <div class=\"bpsc-cab\">\n      <h3>El programa de la materia<\/h3>\n      <p>Seis bloques. Los contenidos van literales, tal como los public&oacute; el departamento.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <!-- REVISAR: el documento es de mayo de 2022 y esta organizado en \"bloques\n         de contenidos\", que es la estructura anterior a la LOMLOE. No he\n         comprobado el curriculo que la Comunidad de Madrid tiene hoy en vigor\n         para esta materia, asi que el texto visible dice \"el programa que\n         publico el departamento\" y no \"el programa vigente\". Cuando el\n         departamento lo confirme o lo actualice, se cambia el texto y la\n         estructura aguanta igual. -->\n    <article class=\"bpsc-f\" style=\"--c:#1f5f8b\">\n      <span class=\"nivel\">2.&ordm; de Bachillerato &middot; Departamento de Orientaci&oacute;n<\/span>\n      <h4>Psicolog&iacute;a<\/h4>\n      <p>La materia recorre seis bloques, desde qu&eacute; tipo de ciencia es la psicolog&iacute;a hasta c&oacute;mo\n      se comporta una persona dentro de un grupo. Es el programa que el departamento public&oacute; en\n      <b>mayo de 2022<\/b>; conviene confirmar con el departamento que sigue siendo el vigente\n      antes de tomarlo como definitivo.<\/p>\n\n      <div class=\"bpsc-indice\">\n        <a class=\"bpsc-i\" style=\"--c:#1f5f8b\" href=\"#bloque1\">\n          <span class=\"n\">1<\/span>\n          <span class=\"tt\">La psicolog&iacute;a como ciencia<\/span>\n        <\/a>\n        <a class=\"bpsc-i\" style=\"--c:#1f6b4f\" href=\"#bloque2\">\n          <span class=\"n\">2<\/span>\n          <span class=\"tt\">Fundamentos biol&oacute;gicos de la conducta<\/span>\n        <\/a>\n        <a class=\"bpsc-i\" style=\"--c:#5f3f80\" href=\"#bloque3\">\n          <span class=\"n\">3<\/span>\n          <span class=\"tt\">Procesos cognitivos b&aacute;sicos: percepci&oacute;n, atenci&oacute;n y memoria<\/span>\n        <\/a>\n        <a class=\"bpsc-i\" style=\"--c:#1f5f8b\" href=\"#bloque4\">\n          <span class=\"n\">4<\/span>\n          <span class=\"tt\">Procesos cognitivos superiores: aprendizaje, inteligencia y\n          pensamiento<\/span>\n        <\/a>\n        <a class=\"bpsc-i\" style=\"--c:#5f3f80\" href=\"#bloque5\">\n          <span class=\"n\">5<\/span>\n          <span class=\"tt\">La construcci&oacute;n del ser humano: motivaci&oacute;n, personalidad y\n          afectividad<\/span>\n        <\/a>\n        <a class=\"bpsc-i\" style=\"--c:#1f6b4f\" href=\"#bloque6\">\n          <span class=\"n\">6<\/span>\n          <span class=\"tt\">Psicolog&iacute;a social y de las organizaciones<\/span>\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/article>\n\n    <!-- Los seis bloques van completos y literales. Lo unico anadido es la\n         division en puntos: el original los da en un parrafo corrido. -->\n    <div class=\"bpsc-bloques\">\n\n      <article class=\"bpsc-b\" id=\"bloque1\" style=\"--c:#1f5f8b\">\n        <span class=\"bpsc-b__n\">Bloque 1<\/span>\n        <h4>La psicolog&iacute;a como ciencia<\/h4>\n        <ul>\n          <li>La <b>especificidad de la Psicolog&iacute;a<\/b>. Dimensiones te&oacute;rica y pr&aacute;ctica.\n          Definiciones.<\/li>\n          <li>Contenidos, cuestiones y problemas.<\/li>\n          <li><b>Origen y desarrollo hist&oacute;rico.<\/b><\/li>\n          <li>El &aacute;mbito te&oacute;rico y pr&aacute;ctico de la Psicolog&iacute;a.<\/li>\n          <li>Objetivos, caracter&iacute;sticas, ramas, <b>t&eacute;cnicas y m&eacute;todos de\n          investigaci&oacute;n<\/b>.<\/li>\n        <\/ul>\n      <\/article>\n\n      <article class=\"bpsc-b\" id=\"bloque2\" style=\"--c:#1f6b4f\">\n        <span class=\"bpsc-b__n\">Bloque 2<\/span>\n        <h4>Fundamentos biol&oacute;gicos de la conducta<\/h4>\n        <ul>\n          <li>La <b>arquitectura del cerebro<\/b>.<\/li>\n          <li>La relaci&oacute;n entre la evoluci&oacute;n del cerebro y la conducta humana.<\/li>\n          <li>Las <b>&aacute;reas cerebrales<\/b> y sus funciones.<\/li>\n          <li>La <b>ra&iacute;z gen&eacute;tica<\/b> del comportamiento humano.<\/li>\n          <li>Las alteraciones gen&eacute;ticas y su relaci&oacute;n con enfermedades y trastornos\n          conductuales.<\/li>\n          <li><b>Bases hormonales<\/b> de la conducta: el sistema endocrino y sus efectos en la\n          conducta de la persona.<\/li>\n        <\/ul>\n      <\/article>\n\n      <article class=\"bpsc-b\" id=\"bloque3\" style=\"--c:#5f3f80\">\n        <span class=\"bpsc-b__n\">Bloque 3<\/span>\n        <h4>Los procesos cognitivos b&aacute;sicos: percepci&oacute;n, atenci&oacute;n y memoria<\/h4>\n        <ul>\n          <li>Nuestro conocimiento del mundo: <b>la percepci&oacute;n<\/b>. El fen&oacute;meno perceptivo y sus\n          elementos.<\/li>\n          <li>Teor&iacute;as explicativas acerca de la percepci&oacute;n.<\/li>\n          <li>Trastornos y fen&oacute;menos perceptivos.<\/li>\n          <li>Los factores individuales, sociales y culturales en la percepci&oacute;n humana.<\/li>\n          <li><b>La memoria<\/b>. Definiciones de memoria y atenci&oacute;n. Tipos de memoria.<\/li>\n          <li><b>El olvido<\/b> y sus causas. Las distorsiones y alteraciones de la memoria.<\/li>\n        <\/ul>\n      <\/article>\n\n      <article class=\"bpsc-b\" id=\"bloque4\" style=\"--c:#1f5f8b\">\n        <span class=\"bpsc-b__n\">Bloque 4<\/span>\n        <h4>Procesos cognitivos superiores: aprendizaje, inteligencia y pensamiento<\/h4>\n        <ul>\n          <li><b>El aprendizaje.<\/b> Teor&iacute;as del aprendizaje. Factores influyentes.<\/li>\n          <li><b>La inteligencia y el pensamiento.<\/b> Teor&iacute;as acerca de la inteligencia.<\/li>\n          <li>El desarrollo de la inteligencia: <b>Piaget<\/b>.<\/li>\n          <li>Los <b>tests de inteligencia<\/b>, sus clases y su eficacia.<\/li>\n          <li>Pensamiento racional y pensamiento creativo: caracter&iacute;sticas.<\/li>\n          <li>La <b>inteligencia emocional<\/b>: teor&iacute;as explicativas de Gardner y Goleman.<\/li>\n        <\/ul>\n      <\/article>\n\n      <article class=\"bpsc-b bpsc-b--largo\" id=\"bloque5\" style=\"--c:#5f3f80\">\n        <span class=\"bpsc-b__n\">Bloque 5 &middot; el m&aacute;s extenso<\/span>\n        <h4>La construcci&oacute;n del ser humano. Motivaci&oacute;n, personalidad y afectividad<\/h4>\n        <ul>\n          <li><b>La motivaci&oacute;n:<\/b> definici&oacute;n y clasificaci&oacute;n. Teor&iacute;as explicativas de la\n          motivaci&oacute;n.<\/li>\n          <li>La <b>frustraci&oacute;n<\/b>: causas y consecuencias.<\/li>\n          <li><b>La personalidad.<\/b> Teor&iacute;as explicativas de la personalidad.<\/li>\n          <li>Clasificaci&oacute;n y caracter&iacute;sticas de <b>tests y cuestionarios de\n          personalidad<\/b>.<\/li>\n          <li>Procesos conscientes y <b>fen&oacute;menos inconscientes<\/b>.<\/li>\n          <li>Las drogas y las alteraciones de la personalidad.<\/li>\n          <li>Alteraciones y <b>trastornos de conducta<\/b>. Psicopatolog&iacute;a: trastornos mentales\n          m&aacute;s frecuentes.<\/li>\n          <li><b>Psicoterapias<\/b>: modelos, objetivos y caracter&iacute;sticas.<\/li>\n          <li><b>Los afectos.<\/b> Emoci&oacute;n, sentimiento y pasi&oacute;n. Trastornos emocionales.<\/li>\n          <li>Afectividad y sexualidad.<\/li>\n          <li>El <b>lenguaje verbal y no verbal<\/b>.<\/li>\n        <\/ul>\n      <\/article>\n\n      <article class=\"bpsc-b bpsc-b--largo\" id=\"bloque6\" style=\"--c:#1f6b4f\">\n        <span class=\"bpsc-b__n\">Bloque 6<\/span>\n        <h4>Psicolog&iacute;a social y de las organizaciones<\/h4>\n        <ul>\n          <li><b>El yo y la identidad social.<\/b><\/li>\n          <li>Las diferencias culturales y la estructura psicol&oacute;gica de los individuos.<\/li>\n          <li>El <b>proceso de socializaci&oacute;n<\/b> y la interiorizaci&oacute;n de las normas y\n          valores.<\/li>\n          <li>Las <b>actitudes<\/b>, los esquemas cognitivos y su origen social.<\/li>\n          <li>Los <b>grupos, los roles y los status sociales<\/b>.<\/li>\n          <li>La conducta del individuo imbuido en la masa, sus caracter&iacute;sticas y sus\n          consecuencias.<\/li>\n        <\/ul>\n      <\/article>\n\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n  <!-- ================= DOCUMENTO ================= -->\n  <section class=\"bpsc-sec\" id=\"documento\">\n    <div class=\"bpsc-cab\">\n      <h3>La presentaci&oacute;n original<\/h3>\n      <p>Tal como la public&oacute; el Departamento de Orientaci&oacute;n.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <a class=\"bpsc-doc\" style=\"--c:#5f3f80\" href=\"https:\/\/view.genial.ly\/628f5c6f5b7cb00011c16e95\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><rect x=\"2\" y=\"4\" width=\"20\" height=\"14\" rx=\"2\"\/><path d=\"M8 21h8M12 18v3\"\/><\/svg>\n      <span>\n        <span class=\"nom\">Psicolog&iacute;a de 2.&ordm; de Bachillerato<\/span>\n        <span class=\"met\">Presentaci&oacute;n interactiva &middot; 7 diapositivas &middot; Departamento de Orientaci&oacute;n &middot; mayo de 2022<\/span>\n      <\/span>\n    <\/a>\n  <\/section>\n\n  <!-- ================= RELACIONADO ================= -->\n  <section class=\"bpsc-sec\" id=\"relacionado\">\n    <div class=\"bpsc-cab\">\n      <h3>Relacionado<\/h3>\n      <p>El resto de la oferta y el departamento.<\/p>\n    <\/div>\n\n    <!-- REVISAR: la tarjeta del Departamento de Orientacion ya apunta a la\n         pagina nueva (slug orientacion 2 new). Las otras tres siguen\n         apuntando a disercom por identificador de pagina. Si tambien tienen\n         ya su version nueva en este sitio, dime los tres slugs y los cambio\n         de una vez. -->\n    <div class=\"bpsc-rel\">\n\n      <a class=\"bpsc-e\" style=\"--c:#1f5f8b\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/index.php\/orientacion-2-new\/\">\n        <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M12 3a7 7 0 0 0-4 12.7V19h8v-3.3A7 7 0 0 0 12 3z\"\/><path d=\"M10 22h4\"\/><\/svg>\n        <span class=\"nom\">Departamento de Orientaci&oacute;n<\/span>\n        <span class=\"cta\">Ver el departamento<\/span>\n      <\/a>\n\n      <a class=\"bpsc-e\" style=\"--c:#8a5410\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/index.php\/descripcion-de-las-materias-optativas-ofertadas-para-el-curso-2026-2027-2-new\/\">\n        <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><rect x=\"3\" y=\"3\" width=\"7\" height=\"7\" rx=\"2\"\/><rect x=\"14\" y=\"3\" width=\"7\" height=\"7\" rx=\"2\"\/><rect x=\"3\" y=\"14\" width=\"7\" height=\"7\" rx=\"2\"\/><rect x=\"14\" y=\"14\" width=\"7\" height=\"7\" rx=\"2\"\/><\/svg>\n        <span class=\"nom\">Optativas de todos los departamentos<\/span>\n        <span class=\"cta\">Ver el &iacute;ndice<\/span>\n      <\/a>\n\n      <a class=\"bpsc-e\" style=\"--c:#5f3f80\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/index.php\/bachillerato-bilingue-curso-2026-2027-2-new\/\">\n        <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M3 8l9-4 9 4-9 4z\"\/><path d=\"M7 10.2V15c0 1.7 2.2 3 5 3s5-1.3 5-3v-4.8M21 8v6\"\/><\/svg>\n        <span class=\"nom\">Bachillerato biling&uuml;e<\/span>\n        <span class=\"cta\">Ver la oferta<\/span>\n      <\/a>\n\n      <a class=\"bpsc-e\" style=\"--c:#1f6b4f\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.mirasierra.madrid\/index.php\/eso-bilingue-curso-2026-2027-2-new\/\">\n        <svg viewBox=\"0 0 24 24\" aria-hidden=\"true\"><path d=\"M6 3h9l4 4v14H6z\"\/><path d=\"M15 3v4h4M9 12h6M9 16h4\"\/><\/svg>\n        <span class=\"nom\">ESO biling&uuml;e<\/span>\n        <span class=\"cta\">Ver la oferta<\/span>\n      <\/a>\n\n    <\/div>\n  <\/section>\n\n  <p class=\"bpsc-nota\">Los contenidos de esta p&aacute;gina est&aacute;n tomados literalmente de la\n  presentaci&oacute;n de la optativa de Psicolog&iacute;a que public&oacute; el Departamento de Orientaci&oacute;n en mayo\n  de 2022. El horario, los requisitos y la evaluaci&oacute;n no constan en ella: preg&uacute;ntalos en el\n  departamento antes de elegir.<\/p>\n\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>IES Mirasierra &middot; Oferta educativa Optativa de Psicolog&iacute;a La materia que ofrece el Departamento de Orientaci&oacute;n en 2.&ordm; de Bachillerato. 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