{"id":726,"date":"2025-04-29T19:03:29","date_gmt":"2025-04-29T17:03:29","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/?page_id=726"},"modified":"2025-06-17T20:23:01","modified_gmt":"2025-06-17T18:23:01","slug":"ensenanzas-bilingues","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/ensenanzas\/ensenanzas-bilingues\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1anzas biling\u00fces"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-group is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-group-is-layout-ad2f72ca wp-block-group-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-video\"><video height=\"540\" style=\"aspect-ratio: 960 \/ 540;\" width=\"960\" autoplay controls muted src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/\/wp-content\/uploads\/ies.picasso.pinto\/2025\/05\/BilingShort.webm\"><\/video><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-container-content-cca5f6af\">En el curso 2010-2011 se pusieron en marcha 32 institutos biling\u00fces para acoger a los alumnos de los primeros colegios p\u00fablicos biling\u00fces que iniciaron el Programa en el curso 2004-2005 y quisieron continuar recibiendo ense\u00f1anza biling\u00fce espa\u00f1ol &#8211; ingl\u00e9s en la etapa de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria. Actualmente, adem\u00e1s de en los Institutos de Educaci\u00f3n Secundaria, es posible recibir este tipo de ense\u00f1anza en algunos Colegios P\u00fablicos de Infantil, Primaria y Secundaria. <br>El <strong>IES Pablo Picasso<\/strong> forma parte del programa biling\u00fce de la Comunidad de Madrid <strong>desde el curso 2013-2014<\/strong>.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>En la Secundaria biling\u00fce se contemplan dos v\u00edas diferentes de ense\u00f1anza: el Programa Biling\u00fce y la Secci\u00f3n Biling\u00fce.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Organizaci\u00f3n ense\u00f1anza biling\u00fce<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Organizaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas en la V\u00eda Programa Biling\u00fce<\/strong><\/td><td><strong>Organizaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas en la V\u00eda Secci\u00f3n Biling\u00fce<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>1. La materia Primera Lengua Extranjera: Ingl\u00e9s se imparte los cinco d\u00edas lectivos de la semana, a raz\u00f3n de una hora diaria.<br><br>2. Ense\u00f1anzas de otras materias en ingl\u00e9s:<br><br>a) En el primer ciclo (primero, segundo y tercero) se imparte en ingl\u00e9s, al menos, una materia de entre las siguientes:<br><br>1. Materias espec\u00edficas obligatorias.<br>2. Tecnolog\u00eda, Programaci\u00f3n y Rob\u00f3tica.<br>3. Materias espec\u00edficas opcionales o materias de libre configuraci\u00f3n auton\u00f3mica a las que se refiere el art\u00edculo 6.4 del Decreto 48\/2015, de 14 de mayo<sup>(2)<\/sup>, a excepci\u00f3n de las siguientes: Segunda Lengua Extranjera, Recuperaci\u00f3n de Lengua, Recuperaci\u00f3n de Matem\u00e1ticas y Ampliaci\u00f3n de Matem\u00e1ticas: Resoluci\u00f3n de Problemas.<br><br>b) En el cuarto curso se imparte en ingl\u00e9s, al menos, una materia de entre las siguientes:<br><br>1. Materias espec\u00edficas obligatorias.<br><br>2. Materias espec\u00edficas opcionales o materias de libre configuraci\u00f3n auton\u00f3mica a las que se refiere el art\u00edculo 7.5 del Decreto 48\/2015, de 14 de mayo<sup>(2)<\/sup>, a excepci\u00f3n de Segunda Lengua Extranjera.<br><br>c) Tambi\u00e9n pueden impartirse en ingl\u00e9s las tutor\u00edas de los cuatro cursos de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.<\/td><td>La secci\u00f3n biling\u00fce acoge a los alumnos procedentes de colegios biling\u00fces cuyo nivel ling\u00fc\u00edstico garantiza el seguimiento de los contenidos que el Programa Biling\u00fce espa\u00f1ol-ingl\u00e9s establece para esta v\u00eda (como m\u00ednimo, ha de impartirse en lengua inglesa un tercio del curr\u00edculo).<br><br>1. La materia Primera Lengua Extranjera: Ingl\u00e9s, cuyos contenidos se corresponden con los del curr\u00edculo de Ingl\u00e9s avanzado, se imparte los cinco d\u00edas lectivos de la semana, a raz\u00f3n de una hora diaria.<br><br>2. Ense\u00f1anzas de otras materias en ingl\u00e9s: los alumnos que cursen ense\u00f1anzas en V\u00eda Secci\u00f3n Biling\u00fce podr\u00e1n cursar todas las materias en ingl\u00e9s, a excepci\u00f3n de Matem\u00e1ticas, Lengua Castellana y Literatura, Lat\u00edn, Segunda Lengua Extranjera, Recuperaci\u00f3n de Lengua, Recuperaci\u00f3n de Matem\u00e1ticas y Ampliaci\u00f3n de Matem\u00e1ticas: Resoluci\u00f3n de Problemas, siempre teniendo en cuenta que la ense\u00f1anza de las materias que se imparten en ingl\u00e9s junto con la de Primera Lengua Extranjera: Ingl\u00e9s, ocupan, al menos, un tercio del horario lectivo semanal.<br><br>No obstante, de forma obligatoria se imparten en ingl\u00e9s las siguientes materias:<br><br>a) En primer y tercer curso las materias Biolog\u00eda y Geolog\u00eda y Geograf\u00eda e Historia. En segundo y cuarto curso la materia Geograf\u00eda e Historia.<br><br>b) En el cuarto curso, adem\u00e1s de la materia Geograf\u00eda e Historia, los centros aseguran la ense\u00f1anza en ingl\u00e9s de otra materia que puede ser elegida entre:<br><br>1. Materias troncales de opci\u00f3n, a excepci\u00f3n de Lat\u00edn.<br>2. Materias espec\u00edficas obligatorias.<br>3. Materias espec\u00edficas opcionales o materias de libre configuraci\u00f3n auton\u00f3mica a las que se refiere el art\u00edculo 7.5 del Decreto 48\/2015, de 14 de mayo<sup>(2)<\/sup>, a excepci\u00f3n de Segunda Lengua Extranjera.<br><br>Se imparte la tutor\u00eda en ingl\u00e9s en los cuatro cursos de la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/\/wp-content\/uploads\/ies.picasso.pinto\/2025\/06\/PRESENTACION-2024.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de PRESENTACION Biling 2024.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-95077cce-f487-45ce-bfca-61c3e1fc5c65\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/\/wp-content\/uploads\/ies.picasso.pinto\/2025\/06\/PRESENTACION-2024.pdf\">PRESENTACION Biling 2024<\/a><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/\/wp-content\/uploads\/ies.picasso.pinto\/2025\/06\/PRESENTACION-2024.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-95077cce-f487-45ce-bfca-61c3e1fc5c65\">Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>INMERSIONES LING\u00dc\u00cdSTICAS<br><\/summary>\n<p>Pr\u00f3xima actualizaci\u00f3n&#8230;<\/p>\n<\/details>\n\n\n\n<details class=\"wp-block-details is-layout-flow wp-block-details-is-layout-flow\"><summary>PRUEBAS DE NIVEL LING\u00dc\u00cdSTICO<br><\/summary>\n<p>Pr\u00f3xima actualizaci\u00f3n&#8230;<\/p>\n<\/details>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el curso 2010-2011 se pusieron en marcha 32 institutos biling\u00fces para acoger a los alumnos de los primeros colegios p\u00fablicos biling\u00fces que iniciaron el Programa en el curso 2004-2005 &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":125,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-726","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"ies.picasso.pinto","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/author\/cuenta_ies-picasso-pinto\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"En el curso 2010-2011 se pusieron en marcha 32 institutos biling\u00fces para acoger a los alumnos de los primeros colegios p\u00fablicos biling\u00fces que iniciaron el Programa en el curso 2004-2005 ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=726"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2012,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/726\/revisions\/2012"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/125"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=726"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.picasso.pinto\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}