El alumnado de Proyectos de Investigación e Innovación de física y química y biología ha participado un año más en el programa “Tu experimento en un globo sonda” con el proyecto “Estudio de la capacidad de orientación del moho Physarum polycephalum tras haber sido sometido a condiciones extremas”. Esta iniciativa permite al alumnado acercarse a la investigación científica real mediante el diseño y desarrollo de experimentos que viajan a bordo de un globo sonda hasta las capas altas de la atmósfera.
Physarum polycephalum es un organismo muy estudiado por la comunidad científica debido a sus sorprendentes capacidades de adaptación y orientación. A pesar de carecer de sistema nervioso, es capaz de encontrar rutas eficientes para alcanzar fuentes de alimento, llegando incluso a reproducir patrones de redes de transporte complejas. Además, puede sobrevivir a condiciones ambientales adversas entrando en un estado latente del que se recupera cuando el entorno vuelve a ser favorable.
En este proyecto, los estudiantes están investigando9 cómo afecta la exposición a condiciones extremas a la capacidad de orientación de este organismo. Para ello, compararán el comportamiento de las muestras que han viajado en el globo sonda con otras que permanecen en tierra, analizando si las condiciones experimentadas durante el vuelo influyen en su habilidad para encontrar el camino óptimo hacia una fuente de alimento. Esta experiencia permite al alumnado aplicar el método científico y participar activamente en una investigación innovadora.
El próximo lunes compartirán sus resultados con el resto de participantes en la Real Academia de Ingeniería.
La participación en “Tu experimento en un globo sonda” supone una experiencia de gran valor educativo y científico para nuestro alumnado, fomentando la curiosidad, el pensamiento crítico y las vocaciones STEM. Desde el centro queremos felicitar a todos los estudiantes implicados por su esfuerzo y entusiasmo, así como agradecer la colaboración de las entidades organizadoras que hacen posible acercar la ciencia de vanguardia a las aulas.
