Alumnado de 1º de ESO del IES Príncipe Felipe se conecta con el mundo a través del proyecto eTwinning “Read, Share, Connect”.
Un grupo de alumnos de 1º de ESO-D ha participado durante este curso en el proyecto internacional eTwinning “READ, SHARE, CONNECT”, una iniciativa colaborativa que busca mejorar las habilidades de alfabetización del alumnado, fomentar la comprensión intercultural y desarrollar su competencia digital mediante la lectura, la escritura y la narración de historias. En el proyecto han participado también centros de Grecia, Líbano, Turquía y Rumanía, utilizando siempre el inglés como lengua de comunicación.
A lo largo de aproximadamente siete meses, el alumnado ha trabajado con diferentes herramientas digitales como Padlet, Canva, BookCreator, WordArt o Mentimeter, que les han permitido presentar sus producciones y compartirlas. La primera actividad consistió en una presentación del instituto y de cada estudiante que, posteriormente, compartieron en un muro colaborativo de Padlet. Después diseñaron varios logotipos para el proyecto y, entre todas las propuestas de los países participantes, se eligió el logo ganador.
En otra de las tareas, los alumnos crearon nubes de palabras con WordArt para describir sus intereses, aficiones y vida escolar, lo que les ayudó a reflexionar sobre su propia realidad y compararla con la de sus compañeros de otros países. Más adelante, cada país elaboró un “Alfabeto Cultural”: un conjunto de páginas ilustradas de la A a la Z con palabras relacionadas con su cultura nacional, que más tarde se fusionaron en un único libro digital común para todos los socios. Entre los términos seleccionados por el alumnado español se incluyen referencias a tradiciones, gastronomía y elementos característicos de la vida en nuestro país.
También han realizado un “Alfabeto digital” para celebrar el día de internet y concienciarse sobre la seguridad al usar las nuevas tecnologías. Lo han ido realizando en Canva de manera colaborativa los distintos países.
El proyecto también ha incorporado la lectura de historias cortas adaptadas de cada uno de los países participantes, que los alumnos, organizados en grupos, han leído y reescrito para transformarlas en cómics digitales.
Además, se han celebrado varios webinars culturales en los que los chicos y chicas han presentado sus trabajos al resto de participantes, compartiendo en directo sus creaciones y respondiendo a preguntas de sus iguales en otros lugares del mundo. Todas estas actividades han quedado registradas en el portal oficial de eTwinning, donde se recoge la trayectoria del proyecto.
El balance final de la experiencia es muy positivo: el alumnado ha tenido la oportunidad de aprender sobre otras culturas, de utilizar el inglés en contextos reales de comunicación y de descubrir formas creativas de expresarse mediante herramientas digitales.
Hemos recibido la visita de los compañeros turcos en abril. Han asistido a diferentes clases de la ESO como inglés, educación física, biología, historia… para ver la manera en la que trabajamos y hemos podido comparar ambas culturas y disfrutar de un intercambio lingüístico. Se han ido encantados con la gran acogida que han tenido en el centro y haber podido descubrir una cultura tan diferente.
Mª Carmen Bermejo Mantrana