{"id":4266,"date":"2024-12-16T17:38:11","date_gmt":"2024-12-16T16:38:11","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/?p=4266"},"modified":"2025-10-29T12:23:13","modified_gmt":"2025-10-29T11:23:13","slug":"erasmus-docentes-en-finlandia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/2024\/12\/16\/erasmus-docentes-en-finlandia\/","title":{"rendered":"Erasmus+ docentes en Finlandia"},"content":{"rendered":"

De mi experiencia Erasmus+ en Finlandia…<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Algunas conclusiones personales:<\/strong>
– Sistema educativo flexible, en el que el alumnado se puede incorporar en diferentes momentos, y al que se le adaptan programas de aprendizaje individualizados.
– Profesorado no funcionario, puede ser despedido. La libertad de contrataci\u00f3n de los equipos directivos conlleva una mayor estabilidad de los empleados (fallo del sistema espa\u00f1ol), fomentando
el compromiso de profesores, que redunda finalmente en beneficio para el alumnado. Por otro lado, el poder puede conllevar situaciones de indefensi\u00f3n para algunos profesionales, como podr\u00eda pasar
en una empresa privada cualquiera.
– Direcci\u00f3n de Centros profesional. Gesti\u00f3n que optimiza los recursos econ\u00f3micos.
– Profesorado con libertad de c\u00e1tedra real. Gran autonom\u00eda en la organizaci\u00f3n de su trabajo. La fiscalizaci\u00f3n del trabajo del profesor es m\u00ednimo.
– Concienciaci\u00f3n de las empresas asumiendo un papel importante en la formaci\u00f3n del alumnado.
– Gran carga pr\u00e1ctica de los estudios de FP, con una base peque\u00f1a com\u00fan a todos.
– Importancia del curso HUX o TUVA, para ayudar en la selecci\u00f3n de sus estudios.
– Gran importancia a las acciones de seguimiento y apoyo personal y preofesuonal del alumnado.
– Pruebas de demostraci\u00f3n de competencias estandarizadas, con una aparente m\u00ednima carga
burocr\u00e1tica.
– Se puede contratar a profesionales cualificados como profesores, con el compromiso de acreditar su
competencia como profesores en un plazo determinado.
– Recursos econ\u00f3micos invertidos directamente a los Centros, para el beneficio del alumnado. Son Proyectos especiales, sin burocracia infinita justificativa (aparentemente).
– Si hay cursos para conocer el sistema educativo finland\u00e9s, y no los hay en Espa\u00f1a para el nuestro, por algo ser\u00e1. Pero son muchas las analog\u00edas entre ambos sistemas, lo cual ofrece esperanza de
que en pr\u00f3ximos a\u00f1os se copien las cosas positivas que funcionan y se reduzcan las que claramente no lo hacen; Por el bien del alumnado, que es la sociedad del futuro.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

\"\"
Sobre el pa\u00eds y sus personas despu\u00e9s de unos pocos d\u00edas, que sirven apenas para un an\u00e1lisis superficial:<\/strong>
– Una semana sin ver el sol, y para ellos es normal. Adem\u00e1s, tanto en exteriores como en interiores,
la iluminaci\u00f3n es tenue.
– Personas amables, t\u00edmidas, honestas, resilientes. Empresas y sociedad implicadas en la formaci\u00f3n
moral y educativa de sus j\u00f3venes.
– Un pa\u00eds joven que ha sabido dise\u00f1ar sus pilares de desarrollo como sociedad, mezclando valores
n\u00f3rdicos con la disciplina rusa. Una sociedad con un civismo ejemplar.
– Su pasado entre Suecia y Rusia se nota en la arquitectura, pudiendo encontrar mezclados edificios
con ciertas licencias art\u00edsticas con otros sobrios y mastod\u00f3nticos propios de zonas m\u00e1s al Este.
Predominio de edificios de aspecto ruso.<\/p>\n

Lorien Arag\u00f3n, profesora de Servicios Socioculturales y a la Comunidad<\/p>\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

De mi experiencia Erasmus+ en Finlandia… Algunas conclusiones personales:– Sistema educativo flexible, en el que el alumnado se puede incorporar en diferentes momentos, y al que se le adaptan programas de aprendizaje individualizados.– Profesorado no funcionario, puede ser despedido. La libertad de contrataci\u00f3n de los equipos directivos conlleva una mayor estabilidad de los empleados (fallo […]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":4268,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[58,57],"tags":[141],"post_folder":[],"class_list":["post-4266","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-erasmus","category-fp","tag-experiencias-erasmus"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2.png",1336,746,false],"landscape":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2.png",1336,746,false],"portraits":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2.png",1336,746,false],"thumbnail":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-150x150.png",150,150,true],"medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-300x168.png",300,168,true],"large":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-1024x572.png",640,358,true],"thumblist":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-300x300.png",300,300,true],"thumbrelated":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-500x500.png",500,500,true],"meccarouselthumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-474x324.png",474,324,true],"gridsquare":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-391x260.png",391,260,true],"tileview":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-300x400.png",300,400,true],"1536x1536":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2.png",1336,746,false],"2048x2048":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2.png",1336,746,false],"total-portfolio-thumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-400x400.png",400,400,true],"total-team-thumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-350x420.png",350,420,true],"total-blog-thumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-400x280.png",400,280,true],"total-thumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-100x100.png",100,100,true],"total-blog-header":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-720x360.png",720,360,true],"sow-carousel-default":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-272x182.png",272,182,true],"sow-post-carousel-overlay-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2.png",360,201,false],"sow-post-carousel-cards-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2.png",360,201,false],"sow-blog-portfolio":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-375x375.png",375,375,true],"sow-blog-grid":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-720x480.png",720,480,true],"sow-blog-alternate":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2-950x630.png",950,630,true],"rt_custom":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.principefelipe.madrid\/2025\/10\/Erasmus-finlandia2.png",1336,746,false]},"rttpg_author":{"display_name":"Julia Eguizabal Jimenez","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/author\/julia_eguizabal-jimenez\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"ERASMUS<\/a> FP<\/a>","rttpg_excerpt":"De mi experiencia Erasmus+ en Finlandia… Algunas conclusiones personales:– Sistema educativo flexible, en el que el alumnado se puede incorporar en diferentes momentos, y al que se le adaptan programas de aprendizaje individualizados.– Profesorado no funcionario, puede ser despedido. La libertad de contrataci\u00f3n de los equipos directivos conlleva una mayor estabilidad de los empleados (fallo…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4266","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4266"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4266\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4276,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4266\/revisions\/4276"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4266"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4266"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4266"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.principefelipe.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=4266"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}