{"id":1707,"date":"2023-04-23T15:57:49","date_gmt":"2023-04-23T13:57:49","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.rodriguezdevalcarcel.madrid\/?page_id=1707"},"modified":"2023-05-26T17:08:06","modified_gmt":"2023-05-26T15:08:06","slug":"programa-valcarcel-colabora","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.rodriguezdevalcarcel.madrid\/index.php\/programa-valcarcel-colabora\/","title":{"rendered":"Programa Valc\u00e1rcel Colabora"},"content":{"rendered":"\n
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@valcarcelcolabora<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

Valc\u00e1rcel Colabora es una iniciativa docente impulsada por el IFP\nValc\u00e1rcel con el objetivo de facilitar colaboraciones con entidades de\ninter\u00e9s social. Esta es una iniciativa que aborda el proceso de\nense\u00f1anza-aprendizaje de la imagen fotogr\u00e1fica, audiovisual y sonora a\ntrav\u00e9s de una metodolog\u00eda de trabajo espec\u00edfica y basada en el\ndesarrollo de proyectos. Nuestra meta es la puesta en pr\u00e1ctica de las\nt\u00e9cnicas y procedimientos de imagen y sonido que forman parte de\nnuestros programas formativos.<\/p>\n\n\n\n

NUESTRO ENTORNO<\/h2>\n\n\n\n

El cambio en nuestra sociedad respecto a los usos de las imagen<\/strong> fotogr\u00e1fica y audiovisual ha sido repentino. La implantaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda<\/strong> digital, internet, la telefon\u00eda m\u00f3vil y las redes sociales conforma una cultura<\/strong> en red que emplea las im\u00e1genes de una manera masiva, en todos los espacios de lo social y lo privado. Sin embargo, estos nuevos usos<\/strong> no implican que sean tomadas, comprendidas y difundidas de una forma mejorada. En el actual contexto econ\u00f3mico y social, aprender a extraer los significados<\/strong> de unas im\u00e1genes de forma cr\u00edtica, situando la forma en la que son producidas y difundidas, asegura una mejor comprensi\u00f3n de las diferentes posibilidades y limitaciones que ofrece el propio medio<\/strong> fotogr\u00e1fico, audiovisual y multimedia en general. En el reto de incorporar una educaci\u00f3n<\/strong> visual y sonora efectiva, este equipo docente establece y adapta esta metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

NUESTRO M\u00c9TODO<\/h2>\n\n\n\n

En este proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje el profesor abandona el\npapel de suministrador de unos conocimientos para pasar a ser un\nfacilitador del proceso de desarrollo de cada proyecto, definiendo cada\npaso para su construcci\u00f3n y aportando una experiencia en el manejo\nde las referencias adecuadas, tanto a un nivel formal como de unos\ncontenidos. El resultado de este proceso aplicado a la formaci\u00f3n\nprofesional son unos proyectos fotogr\u00e1ficos y audiovisuales que\nresponden a unos formatos que son reconocibles y demandados por\nun p\u00fablico y una industria. De esta manera, hacemos posible una toma\nde posici\u00f3n efectiva de estos alumnos en el entorno productivo y de\nintercambio de la imagen y el sonido profesional.<\/p>\n\n\n\n

EN PROCESO<\/h2>\n\n\n\n

En estos momentos tenemos activa una exposici\u00f3n itinerante del Proyecto Sahara en la red de bibliotecas p\u00fablicas municipales de Madrid. El montaje incluye una sesi\u00f3n de m\u00fasica y visuales en directo de unos veinte minutos de duraci\u00f3n y a modo de pre\u00e1mbulo de la exposici\u00f3n fotogr\u00e1fica. Las sesiones en directo se realizan los s\u00e1bados a mediod\u00eda y se acompa\u00f1an de un aperitivo. La exposici\u00f3n de fotograf\u00edas permanece en cada biblioteca un m\u00ednimo de tres semanas.<\/p>\n\n\n\n

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NUESTROS SOCIOS<\/h2>\n\n\n\n
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