El Departamento de Orientaci\u00f3n es un recurso especializado de asesoramiento y apoyo t\u00e9cnico a toda la comunidad educativa siendo su principal objetivo contribuir a la formaci\u00f3n integral y a la adaptaci\u00f3n de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje a las caracter\u00edsticas y necesidades de todos los alumnos y alumnas. Sus acciones quedan enmarcadas en torno a tres ejes:<\/p>\n\n\n\n
Ante todo el Departamento de Orientaci\u00f3n trata de ser un recurso cercano y accesible para todos y todas.<\/p>\n\n\n\n
Correo electr\u00f3nico: deporientacion.ies.rodriguezdevalcarcel.madrid@educa.madrid.org<\/a> <\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n puedes realizar tu consulta al Departamento de Orientaci\u00f3n accediendo al siguiente\u00a0Formulario<\/a>.<\/p>\n\n\n\n Plan de Actividades del Departamento de Orientaci\u00f3n<\/a><\/p>\n\n\n\n La Ley Org\u00e1nica 8\/2021, de 4 de junio, de protecci\u00f3n integral a la infancia y la adolescencia frente a la violencia, establece en su art\u00edculo 34, la necesidad de contar con protocolos de actuaci\u00f3n ante cualquier tipo de violencia, que deber\u00e1n ser aplicados en todos los centros educativos. En concreto se\u00f1ala que las administraciones educativas regular\u00e1n los protocolos de actuaci\u00f3n contra el abuso y el maltrato, el acoso escolar, ciberacoso, violencia sexual, violencia de g\u00e9nero, violencia dom\u00e9stica, suicidio y autolesi\u00f3n, as\u00ed como cualquier otra manifestaci\u00f3n de violencia comprendida en el \u00e1mbito de aplicaci\u00f3n de esa ley. Esta ley prev\u00e9 que dichos protocolos deber\u00e1n iniciarse cuando el personal docente de los centros educativos, padres o madres del alumnado o cualquier miembro de la comunidad educativa, detecten indicios de violencia o por la mera comunicaci\u00f3n de los hechos por parte de los afectados.<\/p>\n\n\n\n LOS CENTROS EDUCATIVOS DEBEN SER ENTORNOS SEGUROS Y LIBRES DE CUALQUIER VIOLENCIA, ASEGURAR LA CONVIVENCIA Y CONSEGUIR LA RESOLUCI\u00d3N PAC\u00cdFICA DE CONFLICTOS.<\/strong><\/p>\n\n\n\n El acoso f\u00edsico o moral a los compa\u00f1eros es calificado como falta muy grave <\/strong>en el art\u00edculo 35.b del Decreto 32\/2019, de 9 de abril, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n El protocolo contra el acoso escolar se iniciar\u00e1 tras la notificaci\u00f3n a la directora por cualquier persona que sea conocedora de la existencia de indicios de acoso escolar a un alumno\/a del centro (Anexo I).<\/p>\n\n\n\n CUALQUIER PERSONA DEL CENTRO PUEDE Y DEBE NOTIFICAR INDICIOS DE ACOSO ESCOLAR.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Diagrama Actuaciones Acoso Escolar<\/a><\/p>\n\n\n\n Anexo I Acoso Escolar<\/a><\/p>\n\n\n\n Ante la sospecha o notificaci\u00f3n de riesgo de conducta suicida o de conductas autolesivas<\/strong> por cualquier persona, la directora del centro proceder\u00e1 a la apertura del protocolo para la prevenci\u00f3n, protecci\u00f3n e intervenci\u00f3n ante dichas conductas (Anexo I). Seg\u00fan la Resoluci\u00f3n 26-11-2024, que actualiza los protocolos de actuaci\u00f3n, existe un protocolo para cada una de estas situaciones.<\/p>\n\n\n\n Todas las actuaciones se llevar\u00e1n a cabo bajo los principios de confidencialidad, discreci\u00f3n, prudencia, anonimato, sigilo, eficacia y celeridad.<\/strong><\/p>\n\n\n\n TODAS Y TODOS DEBEMOS COMUNICAR SI VEMOS CONDUCTAS DE RIESGO EN CUALQUIER COMPA\u00d1ERA\/O<\/strong><\/p>\n\n\n\n Diagrama Actuaciones Autolesiones<\/a><\/p>\n\n\n\n Anexo I Autolesiones<\/a><\/p>\n\n\n\n Diagrama Actuaciones Conducta Suicida<\/a><\/p>\n\n\n\nEL INSTITUTO COMO ESPACIO DE PREVENCI\u00d3N Y PROTECCI\u00d3N INTEGRAL FRENTE A LA VIOLENCIA<\/h2>\n\n\n\n
ACOSO ESCOLAR O BULLYING<\/h2>\n\n\n\n
CONDUCTAS AUTOLESIVAS Y\/O SUICIDAS<\/h2>\n\n\n\n