{"id":505,"date":"2023-05-14T19:32:35","date_gmt":"2023-05-14T17:32:35","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/?page_id=505"},"modified":"2024-06-07T10:53:40","modified_gmt":"2024-06-07T08:53:40","slug":"titulo-profesional-basico-en-electricidad-y-electronica","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/titulo-profesional-basico-en-electricidad-y-electronica\/","title":{"rendered":"T\u00edtulo Profesional B\u00e1sico en Electricidad y Electr\u00f3nica"},"content":{"rendered":"\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Turno diurno<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

C\u00f3digo: ELEB01<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

\n\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tDuraci\u00f3n del estudio\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

2000 horas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tRequisitos de acceso\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t

Puedes acceder a los ciclos formativos de Grado B\u00e1sico si cumples todos<\/strong> los siguientes requisitos:<\/p>\n

    \n
  • Tener cumplidos quince a\u00f1os, o cumplirlos durante el a\u00f1o natural en curso.<\/li>\n
  • Haber cursado el tercer curso o, excepcionalmente y a criterio del equipo docente y el responsable de la orientaci\u00f3n en el centro, el segundo curso de educaci\u00f3n secundaria obligatoria.<\/li>\n
  • Ser objeto de propuesta o solicitar a petici\u00f3n propia, junto con los padres, madres o tutores legales, la incorporaci\u00f3n a un ciclo formativo de grado b\u00e1sico, cuando el perfil vocacional del alumno o alumna as\u00ed lo aconseje.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t
    \n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u00bfQu\u00e9 voy a aprender y hacer?\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t
    \n\t\t\t\t\t
      \n
    • \n

      Acopiar los materiales y herramientas para acometer la ejecuci\u00f3n del montaje o del mantenimiento en instalaciones el\u00e9ctricas de baja tensi\u00f3n, dom\u00f3ticas y de telecomunicaciones en edificios.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Montar canalizaciones y tubos en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Tender el cableado en instalaciones el\u00e9ctricas de baja tensi\u00f3n y dom\u00f3ticas en edificios, aplicando las t\u00e9cnicas y procedimientos normalizados.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Montar equipos y otros elementos auxiliares de las instalaciones electrot\u00e9cnicas en condiciones de calidad y seguridad y siguiendo el procedimiento establecido.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Aplicar t\u00e9cnicas de mecanizado y uni\u00f3n para el mantenimiento y montaje de instalaciones, de acuerdo a las necesidades de las mismas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Realizar pruebas y verificaciones b\u00e1sicas, tanto funcionales como reglamentarias de las instalaciones, utilizando los instrumentos adecuados y el procedimiento establecido.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Realizar operaciones auxiliares de mantenimiento y reparaci\u00f3n de equipos y elementos instalaciones garantizando su funcionamiento.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Aplicar los protocolos de calidad y seguridad ambiental, en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Cumplir las especificaciones establecidas en el plan de prevenci\u00f3n de riesgos laborales, detectando y previniendo los riesgos asociados al puesto de trabajo.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Realizar las tareas de su responsabilidad tanto individualmente como en equipo, con autonom\u00eda e iniciativa, adapt\u00e1ndose a las situaciones producidas por cambios tecnol\u00f3gicos u organizativos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Adquirir h\u00e1bitos de responsabilidad y autonom\u00eda basados en la pr\u00e1ctica de valores, favoreciendo las relaciones interpersonales y profesionales, trabajando en equipo y generando un ambiente favorable de convivencia que permita integrarse en los distintos \u00e1mbitos de la sociedad.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Desarrollar h\u00e1bitos y valores acordes con la conservaci\u00f3n y sostenibilidad del patrimonio natural, analizando la interacci\u00f3n entre las sociedades humanas y el medio natural y valorando las consecuencias que se derivan de la acci\u00f3n humana sobre el medio.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Valorar las diferentes manifestaciones art\u00edsticas y culturales de forma fundamentada utiliz\u00e1ndolas como fuente de enriquecimiento personal y social y desarrollando actitudes est\u00e9ticas y sensibles hacia la diversidad cultural y el patrimonio art\u00edstico.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Comunicarse en diferentes situaciones laborales o sociales utilizando recursos ling\u00fc\u00edsticos con precisi\u00f3n y claridad, teniendo en cuenta el contexto y utilizando formas orales y escritas b\u00e1sicas tanto de la propia lengua como de alguna lengua extranjera.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Resolver problemas predecibles relacionados con su entorno social y productivo utilizando los elementos proporcionados por las ciencias aplicadas y sociales y respetando la diversidad de opiniones como fuente de enriquecimiento en la toma de decisiones.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

    • \n

      Ejercer de manera activa y responsable los derechos y deberes derivados tanto de su actividad profesional como de su condici\u00f3n de ciudadano<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tPlan de formaci\u00f3n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
      \n

      Familia profesional: Electricidad y Electr\u00f3nica<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      Ciclo Formativo: Electricidad y Electr\u00f3nica<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      Grado: B\u00e1sico<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Duraci\u00f3n: 2000 <\/strong>horas<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      C\u00f3digo: ELEB01<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \u00a0<\/p>\n

      M\u00f3dulos profesionales<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      Centro Educativo<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      Centro <\/em>de Trabajo<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      Centro Educativo<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Centro de Trabajo<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \u00a0<\/p>\n

      \u00a0<\/p>\n

      C\u00f3digo<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      \u00a0<\/p>\n

      Denominaci\u00f3n<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      Duraci\u00f3n <\/em>del curr\u00edculo (horas)<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Curso 1\u00ba<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Curso 2\u00ba<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \u00a0<\/p>\n

      horas\/ semana<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      4<\/em><\/p>\n

      semanas (horas)<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      horas\/ semana<\/em><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      4<\/em><\/p>\n

      semanas (horas)<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \u00a0<\/p>\n

      3009<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      UFCA-1<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Matem\u00e1ticas y ciencias aplicadas I<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      160<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      4<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      UFCA-2<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Ciencias de la actividad f\u00edsica I<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      2<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \u00a0<\/p>\n

      3011<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      UF01<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Comunicaci\u00f3n en lengua castellana y sociedad I<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      160<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      4<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      UF02<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Comunicaci\u00f3n en lengua inglesa I<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      2<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      3013<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Instalaciones el\u00e9ctricas y dom\u00f3ticas.<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      260<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      9<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      3014<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Instalaciones de telecomunicaciones.<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      170<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      6<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      3018<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      UF05<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Prevenci\u00f3n de riesgos laborales<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      60<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      2<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      –<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Tutor\u00eda<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      30<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      1<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      3018<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      UF08<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Formaci\u00f3n en centros de trabajo montaje y mantemiento de instlaciones<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      160<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      160<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \u00a0<\/p>\n

      3019<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      UFCA-3<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Matem\u00e1ticas y ciencias aplicadas II<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      160<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      4<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      UFCA-4<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Ciencias de la actividad f\u00edsica II<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      2<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      \u00a0<\/p>\n

      3012<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      UF03<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Comunicaci\u00f3n en lengua castellana y sociedad II<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n

      160<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      4<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      UF04<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Comunicaci\u00f3n en lengua inglesa II<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      2<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      3015<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Equipos el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      260<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      9<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      3016<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Instalaci\u00f3n y mantenimiento de redes para transmisi\u00f3n de datos<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      230<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      8<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      –<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Tutor\u00eda<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      30<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      1<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      3018<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      UF09<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      Formaci\u00f3n en centros de trabajo montaje de equipos y redes<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      160<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      \u00a0<\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      160<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

      \n

      H<\/strong>ORAS TOTALES<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      2.000<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      160<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n

      		\n

      160<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

      \n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tAl finalizar mis estudios, \u00bfQu\u00e9 puedo hacer?\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t

      Trabajar como:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

        \n
      • \n

        Operaria \/ operario de instalaciones el\u00e9ctricas de baja tensi\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Ayudante de montador \/ montadora de antenas receptoras\/ televisi\u00f3n sat\u00e9lites.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Ayudante de instalador \/ instaladora y reparador de equipos telef\u00f3nicos y telegr\u00e1ficos.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Ayudante de instalador \/ instaladora de equipos y sistemas de comunicaci\u00f3n.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Ayudante de instalador-reparador \/ instaladora-reparadora de instalaciones telef\u00f3nicas.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Pe\u00f3n de la industria de producci\u00f3n y distribuci\u00f3n de energ\u00eda el\u00e9ctrica.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n

      • \n

        Ayudante de montador \/ montadora de sistemas microinform\u00e1ticos<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n

        Seguir estudiando:<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

          \n
        • \n

          Un ciclo formativo de grado medio (Este t\u00edtulo tendr\u00e1 preferencia para la admisi\u00f3n a todos los t\u00edtulos de grado medio de las familias profesionales de Electricidad y Electr\u00f3nica, Inform\u00e1tica y Comunicaciones, Fabricaci\u00f3n Mec\u00e1nica, Instalaci\u00f3n y Mantenimiento, Energ\u00eda y Agua, Industrias Extractivas. Mar\u00edtimo-Pesquera, Qu\u00edmica, Transporte y Mantenimiento de Veh\u00edculos, Madera, Mueble y Corcho y Edificaci\u00f3n y Obra Civil).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t

          \n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tCuales son las salidas profesionales\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t
          \n\t\t\t\t\t

          Este profesional ejerce su actividad por cuenta ajena en empresas de montaje y mantenimiento de instalaciones electrot\u00e9cnicas de edificios, viviendas, oficinas, locales comerciales e industriales, supervisado por un nivel superior y estando regulada la actividad por el Reglamento Electrot\u00e9cnico de Baja Tensi\u00f3n y por la Normativa de las Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Turno diurno C\u00f3digo: ELEB01<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-505","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.ies.salvadorallende.fuenlabrada","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/author\/cuenta_tic-ies-salvadorallende-fuenlabrada\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Turno diurno C\u00f3digo: ELEB01","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/505","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=505"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/505\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3645,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/505\/revisions\/3645"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=505"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadorallende.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=505"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}