{"id":4002,"date":"2024-01-31T13:05:25","date_gmt":"2024-01-31T12:05:25","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/?page_id=4002"},"modified":"2025-03-07T13:14:51","modified_gmt":"2025-03-07T12:14:51","slug":"proyecto-educativo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/proyecto-educativo\/","title":{"rendered":"Proyecto Educativo"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>El IES Salvador Dal\u00ed<\/strong> es un centro educativo de <strong>titularidad p\u00fablica<\/strong> y, como tal, posee un car\u00e1cter aconfesional. La educaci\u00f3n que en \u00e9l se imparte tiene como fundamento <strong>la tolerancia y el respeto<\/strong> a todo tipo de creencia u opini\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Nuestro instituto es un instituto <strong>muy familiar<\/strong>, <strong>el trato entre el personal del centro y el alumnado es muy cercano<\/strong>. Una de nuestras se\u00f1as de identidad es precisamente eso.<\/p>\n\n\n\n<p>Somos una peque\u00f1a familia en la que la <strong>formaci\u00f3n en valores<\/strong> es uno de los rasgos que m\u00e1s nos caracterizan. Trabajamos <strong>valores de integraci\u00f3n, colaboraci\u00f3n y ayuda a los dem\u00e1s<\/strong> <strong>para ayudar a los alumnos a formarse como personas.<\/strong> Valores que consideramos muy importantes para el desarrollo en sociedad y fundamentales para formar parte de ella.<\/p>\n\n\n\n<p>El IES Salvador Dal\u00ed es un centro comprometido no solo por el buen <strong><em>desarrollo acad\u00e9mico<\/em><\/strong> de los alumnos sino tambi\u00e9n por su <strong><em>bienestar f\u00edsico y emocional<\/em><\/strong>, con principios, valores y prioridades de actuaci\u00f3n que tienen la finalidad general de proporcionar <strong>una educaci\u00f3n de calidad en un clima de convivencia y respeto<\/strong> al derecho de todos los alumnos a adquirir una formaci\u00f3n que les ayude a continuar creciendo en su realizaci\u00f3n personal e integrarse de manera activa y eficaz en la sociedad, sin que existan para ello barreras culturales o arquitect\u00f3nicas.<\/p>\n\n\n\n<p>y para ello apostamos por:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>La <strong>integraci\u00f3n<\/strong><strong> de un modo natural de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje<\/strong> a trav\u00e9s del Proyecto de <strong>Instituto de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica<\/strong> para ESO y aplicando dicha metodolog\u00eda en el resto de las ense\u00f1anzas.<\/li>\n\n\n\n<li>La <strong>importancia que el ejercicio regular tiene para los adolescentes<\/strong> debido a que fortalece su salud f\u00edsica y mental, reduce el riesgo de depresi\u00f3n, promueve la autoestima, genera confianza en uno mismo y estimula un sue\u00f1o reparador. Adem\u00e1s complementa las habilidades de pensamiento y de aprendizaje, lo cual repercute en el desempe\u00f1o escolar. Por ello somos <strong>Instituto de Promotor de la Actividad F\u00edsica y del Deporte <\/strong>desde el inicio del proyecto IPAFD.<\/li>\n\n\n\n<li>Favorecer la pr\u00e1ctica de la atenci\u00f3n consciente con el <strong>Proyecto Mindfulness<\/strong> como una metodolog\u00eda que incluye la creaci\u00f3n de nuevos entornos, procesos y espacios de aprendizaje, destacando la importancia de establecer estrategias de intervenci\u00f3n educativa en el \u00e1mbito del bienestar mental, fisiol\u00f3gico y emocional, favoreciendo los siguientes aspectos:\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mejora de la atenci\u00f3n sostenida y selectiva o Mayor flexibilidad cognitiva<\/li>\n\n\n\n<li>Disminuci\u00f3n de emociones negativas y conductas impulsivas<\/li>\n\n\n\n<li>Mayor estabilidad y autorregulaci\u00f3n emocional<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li>La <strong>formaci\u00f3n de los docentes en los problemas emocionales en los adolescentes<\/strong>, obteniendo herramientas para prevenir, detectar y actuar, adem\u00e1s de recursos y materiales para la atenci\u00f3n m\u00e1s eficaz a las necesidades del alumnado.<\/li>\n\n\n\n<li>El <strong>trabajo en equipo e interdisciplinar<\/strong>, a trav\u00e9s de la <strong>Revista Digital del IES \u201cEl Madro\u00f1o\u201d y Radio Escolar \u201cLa voz del Dal\u00ed<\/strong>\u201d con las que el profesorado y el alumnado contribuyen realizando trabajos de documentaci\u00f3n o presentando art\u00edculos y reportajes, desde las diferentes materias de cada departamento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Caracter\u00edsticas:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.comunidad.madrid\/transparencia\/informacion-institucional\/planes-programas\/programa-institutos-innovacion-tecnologica\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Instituto de Innovaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/instituto-de-integracion-con-discapacidad-motorica\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Instituto de Integraci\u00f3n con discapacidad mot\u00f3rica<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/ruta-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Dispone de cuatro rutas de trasporte escolar<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/imagenes-ipafd-baloncesto\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Instituto de Promotor de la Actividad F\u00edsica y del Deporte (IPAFD)<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/4021-2\/\" target=\"_blank\"><strong>Mindfulness en Contextos Educativos: Educar para la Paz Interior<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/www.copmadrid.org\/web\/el-colegio\/proyectos\/proyecto-psice\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Proyecto PSICE, Psicolog\u00eda en Contextos Educativos<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/emlab.educa.madrid.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Centro EMLab 500+<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/\/wp-content\/uploads\/ies.salvadordali.madrid\/2024\/01\/PDC_2023-24-1.pdf\" target=\"_blank\"><strong>Proyecto de Innovaci\u00f3n Educativa. Digitalizaci\u00f3n de Centro<\/strong><\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/educa.madrid.org\/elmadrileno\/revista-el-madrile%C3%B1o\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Revista Digital \u201cEl Madrile\u00f1o\u201d<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/redes-escolares\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Radio Escolar \u201cLa Voz del Dal\u00ed\u201d<\/a><\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/ies.salvadordali.madrid\/index.php\/pct-de-refuerzo-de-la-competencia-matematica\/\"><strong>Programa de mejora competencia matem\u00e1tica<\/strong><\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El IES Salvador Dal\u00ed es un centro educativo de titularidad p\u00fablica y, como tal, posee un car\u00e1cter aconfesional. 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